小學(xué)語文三年級(jí)（下）期末測試卷

1、小學(xué)語文三年級(jí)（下）期末測試卷一.基礎(chǔ)知識(shí)(40)1.我會(huì)拼，也會(huì)寫。(8)yúnxiájioyìfánzhíyngàijinyuèxingsìtiánrùnzàng2.我會(huì)組詞。(8)治()  瑞()  便pián()biàn()冶()  端()  佛fó() fú()3.我能加偏旁組新字，再組詞。(10)曷-()()  相-()()  走-()()弟-()()  每-()(

2、  )()-()()4.我能給“面”字選擇正確字義，把序號(hào)寫()里。(5)面：(1)臉(2)對(duì)向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞(1)協(xié)管員每人手里拿一面小旗。()(2)媽媽用洗面液洗臉。()(3)教師辦公桌的桌面干凈整齊。()(4)家鄉(xiāng)的小山村背山面水，風(fēng)景優(yōu)美。()(5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。()5.我能按要求寫四字詞語。(9)津津有味(AABC)_七上八下(數(shù)字)_馬馬虎虎(AABB)_二.閱讀能力(50)1.我能按原文把句子補(bǔ)充完整。(18)今夜露水重，_。精練著名的話叫_。包公斷案-_。家家_，穿盡_。賣木雕的少年和我同說的一句話是_。2.我能讀懂

3、一段話，并能體會(huì)其中的意思。(10)太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。短文的第一句話說的是太陽()，這是它的特點(diǎn)之一。第二句分兩個(gè)方面說的，先說太陽的()，再說太陽的()。這段話“_”一詞用得很準(zhǔn)確。因?yàn)開。3.我能閱讀短文，自己學(xué)明白。(22)愛的故事一個(gè)失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的威脅。突然，一個(gè)男人沖進(jìn)火海，他再出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。鎮(zhèn)政府召開群眾集會(huì)，商

4、議誰來撫養(yǎng)這個(gè)小女孩。一個(gè)教師說，她收養(yǎng)孩子，保證孩子能受到良好的教育;一個(gè)農(nóng)夫說，他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場健康生活;一個(gè)富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言，述說能撫養(yǎng)這個(gè)孩子的種種理由。小女孩一直沉默無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時(shí)，一個(gè)男人從大廳后面走來，他步子很慢，似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。小女孩立刻叫出聲來：“_”雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進(jìn)了男人的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，抬起頭，笑了。(1)仔細(xì)讀文，數(shù)一數(shù)全文共有()個(gè)自然段。(2)(2)文章中的_、_、_等都要收養(yǎng)小女孩，

5、說明他們都具有_。(8)(3)是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。(4)(4)你認(rèn)為小女孩最后一定會(huì)和_回家了，因?yàn)開(8)小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)們特別提供了小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)綜合檢測卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!一.讀下面這句話，查字典完成填空。突然，眼前出現(xiàn)了一座座高聳入云的青灰色的巖石，滿山光禿禿的一片，懸崖峭壁，怪石嶙峋，使人不禁心驚膽戰(zhàn)。1.查出自己不認(rèn)識(shí)的字的讀音：例：巖()()()2.查出下列詞語的意思：嶙峋：()二.看拼音寫詞語。三.改正下面詞語中的錯(cuò)字。省吃減用()  狀麗山河()來之

6、不意()  豪不動(dòng)搖()萬里睛空()  各勢各樣()四.給下列字加偏旁組成新字，并組成詞語。義()()  苗()()急()()  每()()三.表達(dá)能力(8)網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇?我?guī)е闷嫘?，迫不及待地叫媽媽打開電腦，進(jìn)入一個(gè)卡通網(wǎng)站，不一會(huì)兒，孫悟空出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長，都笑瞇瞇地看著我，還伴著音樂做著各種有趣的動(dòng)作，“真神了!”我不由得贊嘆起來。這段話寫出了小作者進(jìn)入卡通網(wǎng)站時(shí)的情景，請(qǐng)你也寫一段話，告訴我們你見到的新鮮事。_真的這么_?_四.卷面書寫(2)【試題答案】一.基礎(chǔ)知識(shí)(40)1.我會(huì)拼，

7、也會(huì)寫。(8)yúnxiájioyìfánzhí(云霞)(交易)(繁殖)yngàijinyuèxingsì(掩蓋)(檢閱)(相似)tiánrùnzàng(甜潤)(贊歌)2.我會(huì)組詞。(8)治(治療)瑞(瑞麗)便pián(便宜)冶(冶煉)端(端起)biàn(方便)佛fó(佛教)fú(仿佛)3.我能加偏旁組新字，再組詞。(10)曷-(渴)(口渴)相-(箱)(木箱)走-(徒)(徒弟)弟-(梯)(樓梯)每-(海)(大海)(月)-(陰)(陰天)(隨意，寫對(duì)

8、就行)4.我能給“面”字選擇正確字義，把序號(hào)寫()里。(5)面：(1)臉(2)對(duì)向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞(1)協(xié)管員每人手里拿一面小旗。(5)(2)媽媽用洗面液洗臉。(1)(3)教師辦公桌的桌面干凈整齊。(3)(4)家鄉(xiāng)的小山村背山面水，風(fēng)景優(yōu)美。(2)(5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。(4)5.我能按要求寫四字詞語。(9)津津有味(AABC)彬彬有禮源源不斷七上八下(數(shù)字)五顏六色三心二意馬馬虎虎(AABB)快快樂樂郁郁蔥蔥二.閱讀能力(50)1.我能按原文把句子補(bǔ)充完整。(18)今夜露水重，明天太陽紅。精練著名的話叫格言。包公斷案-鐵面無私。家家乞巧望秋月，穿

9、盡紅絲幾萬條。賣木雕的少年和我同說的一句話是我們是朋友。2.我能讀懂一段話，并能體會(huì)其中的意思。(10分)太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。短文的第一句話說的是太陽(熱)，這是它的特點(diǎn)之一。第二句分兩個(gè)方面說的，先說太陽的(表面溫度)，再說太陽的(中心溫度)。這段話“估計(jì)”一詞用得很準(zhǔn)確。因?yàn)槿烁緹o法直接測量。3.我能閱讀短文，自己學(xué)明白。愛的故事一個(gè)失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的威脅。突然，一個(gè)男人沖進(jìn)火海，

10、他再出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。鎮(zhèn)政府召開群眾集會(huì)，商議誰來撫養(yǎng)這個(gè)小女孩。一個(gè)教師說，她收養(yǎng)孩子，保證孩子能受到良好的教育;一個(gè)農(nóng)夫說，他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場健康生活;一個(gè)富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言，述說能撫養(yǎng)這個(gè)孩子的種種理由。小女孩一直沉默無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時(shí)，一個(gè)男人從大廳后面走來，他步子很慢，似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。小女孩立刻叫出聲來：“叔叔，我想和你回家?！彪p手抱住了那男人的脖子，把臉埋進(jìn)了男人的懷里，抽泣了一會(huì)

11、兒，然后，抬起頭，笑了。(1)仔細(xì)讀文，數(shù)一數(shù)全文共有(6)個(gè)自然段。(2)(2)文章中的教師、農(nóng)夫、富人等都要收養(yǎng)小女孩，說明他們都具有撫養(yǎng)小女孩的能力或愛心。(8)(3)是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你語言寫在段中空白處。(4)(4)你認(rèn)為小女孩最后一定會(huì)和那個(gè)男人回家了，因?yàn)樾∨⒄J(rèn)為能舍命救自己的人，一定是一位非常有愛心，心地善良的人，跟著他一定不會(huì)錯(cuò)。(8)三.表達(dá)能力(8)網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇?我?guī)е闷嫘模炔患按亟袐寢尨蜷_電腦，進(jìn)入一個(gè)卡通網(wǎng)站，不一會(huì)兒，孫悟空出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長，都笑瞇瞇地看著我，還伴著音樂做著各種有趣的動(dòng)作，“真神了!”我不由得贊嘆起來。這段話寫出了小作者進(jìn)入卡通網(wǎng)站時(shí)的情景，請(qǐng)你也寫一段話，