2017九年級語文下冊第四單元14小男孩練習(xí)(新版)語文版

1、14 小男孩01杠積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.油漬(z1)濡濕(ru)剎車(sha)B.吮吸(yun)鑰匙(yao)膝蓋(xi)C.埋怨(mai) 拂動(fu) 濕漉(Iu)D. 倚著(yi)手絹(juan)撩起(liao)2.(黃岡中考)下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A. 針對一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬 容忍讓，不針鋒相對。B. “變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話。C. “海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測？我們應(yīng)該盡快 搞清楚這些問題。D.畢業(yè) 50 周年同學(xué)會現(xiàn)場，

2、昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊那場面真的是太感人了。3.(長沙中考)下列語句中沒有語病的一句是()A. 5 月 10 日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。B. 在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C. 為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D. 將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅 游產(chǎn)業(yè)。4.(江西中考)下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()1一部好小說或是一部好戲都要當(dāng)作一首詩看。2一個(gè)人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩

3、的特質(zhì)。3不愛好詩而愛好小說喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。4所以它們看小說和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。5如果對于詩沒有興趣，對于小說喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。6詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)， 較純粹，較精致。A.B.C.D.5.分析下列句子中加點(diǎn)詞所 體現(xiàn)的人物心理活動。(1)他在腿上擦了 一下手掌，又擦了 一下。他想不好是敲門還是喊門。(2)小男孩的手臂筆直地 貼在身體兩側(cè)，看著媽媽的鼻尖。6.小男孩的媽媽對小男孩怎么樣？請談?wù)勀愕目捶ā?7小男孩有家不能回，假如你是一個(gè)過路人，看到這個(gè)孩子在涼棚里蜷縮著，你會怎 么辦？02-拓展閱

4、讀（無錫中考）賣豆?jié){的孩子魯先圣1在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約十一二歲的年齡。他在這個(gè)地方賣了多少天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。2最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。 但是，時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。3有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑 料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用

5、塑料袋接豆?jié){。五角錢 一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛 三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問與不解，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)候，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點(diǎn)去上學(xué)了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。他一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個(gè)機(jī)會與他攀談， 但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。4這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆

6、漿的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。我又問，你賣了多長時(shí)間了？他說一年多了，從io 歲開始就賣?？粗媲斑@個(gè)孩子，心里很不是滋味。io 歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭 中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從io 歲開始就有了一種職業(yè)。5我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極健壯，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我 還看到了一種生的勇

7、氣與堅(jiān)強(qiáng)。6當(dāng)時(shí)小雨一直在下， 他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了， 這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去 上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣， 女人給孩子打著一把美麗的傘。 那個(gè)孩子大約也是十一 二歲的年齡。7站在兩個(gè)孩子之間， 我不由自主地?fù)u了搖頭， 那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的， 但這個(gè)賣豆?jié){ 的孩子呢？我無言以對。 后來，我聽別人講，這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。8每天見到這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個(gè)孩子掙的這一份， 就是他自己 的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。9賣

8、豆?jié){的 孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個(gè)聲音成為了3我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸取新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。10我總這樣想，這_&請簡要說說第自然段在全文中的作用。9 第自然段運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用?10第自然段中加點(diǎn)的“苦澀的東西”內(nèi)涵豐富，你如何理解？請結(jié)合文意簡要概括。11 請聯(lián)系全文，談?wù)劷Y(jié)尾段中畫線語句的深刻含義?！緟⒖即鸢浮? A（解析：B 項(xiàng)“吮”應(yīng)讀 shun；C 項(xiàng)“埋”應(yīng)讀 man；D 項(xiàng)“撩”應(yīng)讀 liao

9、。） 2. C（解 析：A 項(xiàng)將“不虛情假意”后的句號改為分號；B 項(xiàng)將“不可端倪”后的句號放在引號內(nèi)；D項(xiàng)將頓號改為逗號。）3. C（解析：A“大約”與“左右”語義重復(fù)， 刪除其中的一個(gè)；B“防 止”與“不要”雙重否定表示肯定，與語義不符，應(yīng)去掉“防止”或者“不要”；D“發(fā)揚(yáng)產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)展”。）4. B 5. （1）體現(xiàn)小男孩那種復(fù)雜的心理活動，不知如何去見“久違的父親”。（2） “筆直地”體現(xiàn)了小男孩在媽媽的訓(xùn)斥下，害怕、守規(guī)矩、膽怯的心理。6.小男孩的媽媽對小男孩很嚴(yán)厲，缺乏對他的關(guān)愛。爸爸不給生活費(fèi)，做媽媽的應(yīng)當(dāng)通過法律手段去討要，可她卻把責(zé)任推到小男孩身上，還說要不到生活費(fèi)就要小男孩別回家，導(dǎo)致小男孩晚上去涼棚過夜。7.示例：我會向他問明情況，然后把他帶回家里， 讓他吃飽飯，再打電話讓他的媽媽接他回去，并向他媽媽說明這樣對待他是不對的，應(yīng)該關(guān)心小男孩。8點(diǎn)題；交代了孩子的年齡和賣豆?jié){的情況；引起下文，激發(fā)閱讀興趣。9.對比，突出（