多姿多彩的袋和包

1、多姿多彩的袋和包篇一：多姿多彩的袋和包多姿多彩的袋和包教案教學(xué)目標(biāo)：1 通過學(xué)習(xí)了解袋和包基本功能、特點(diǎn)、構(gòu)成要素等知識(shí)及設(shè)計(jì)應(yīng)用的形式美規(guī)律。2 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和自主（合作）探究的能力，在課堂上完成一件有藝術(shù)特色的設(shè)計(jì)效果圖。3 培養(yǎng)學(xué)生觀察事物感受事物的能力，讓學(xué)生在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，提高學(xué) 生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)探究背包和手袋設(shè)計(jì)中體現(xiàn)它的使用功能和主人的審美個(gè)性。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)實(shí)踐中如何準(zhǔn)確把握造型、比例關(guān)系及色彩知識(shí)的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：關(guān)于袋和包的圖片教學(xué)方法：講授法、討論法等教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)實(shí)施：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們回憶曾經(jīng)使用過的書包都

2、是什么樣的，有什么變化？2、展示幾組生活中人們使用包的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、出示課題多姿多彩的袋和包 。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)了解袋和包基本功能、特點(diǎn)、構(gòu)成要素等知識(shí)及設(shè)計(jì)應(yīng)用的形式美規(guī)律。2、能在課堂上完成一件有藝術(shù)特色的設(shè)計(jì)效果圖。三、新內(nèi)容探究1、通過欣賞圖片，了解袋和包的造型、設(shè)計(jì)、應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)包包進(jìn)行分類，提高學(xué)生整理、處理信息的能力。A. 可從功能上分：書包、公文包、旅行包、休閑包、CD包、B. 可從造型上分：幾何體型、卡通（動(dòng)物）型、器物型、抽象型、C. 可從形式上分：背包、挎包、手拎包、四、設(shè)計(jì)應(yīng)用1、師生探討在設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容（舉例分析）A

3、. 基本造型設(shè)計(jì)B. 裝飾配件物設(shè)計(jì)C. 裝飾圖案設(shè)計(jì)D. 色彩應(yīng)用設(shè)計(jì)探討：在創(chuàng)作中應(yīng)如何對(duì)基本型、裝飾物、圖案、色彩的靈活運(yùn)用。2、師生共同總結(jié)設(shè)計(jì)方法步驟：構(gòu)思T確定基本形T構(gòu)圖T裝飾T上色T設(shè)計(jì)說明3、欣賞其他同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作激情。4、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為自已設(shè)計(jì)一款有個(gè)性、有特色的包（袋） ，具有實(shí)用、美觀、大方。 （可以配以設(shè)計(jì)說明文字）五、作品展評(píng)小組內(nèi)同學(xué)對(duì)本組作品進(jìn)行講解，其他組給予評(píng)價(jià)。六、總結(jié)。針對(duì)本節(jié)活動(dòng)課學(xué)生活動(dòng)開展情況作具體評(píng)析， 并給學(xué)生以更多的激勵(lì)， 使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 篇二：多姿多彩的袋和包多姿多彩的袋和包教案授課教師：實(shí)驗(yàn)中學(xué)曾梅設(shè)計(jì)思路：本節(jié)

4、課用新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的以學(xué)生發(fā)展為本，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的理念指導(dǎo)作指導(dǎo)，結(jié)合本單元 出游活動(dòng)的主題，創(chuàng)設(shè)出游的情景，以作品PK 為動(dòng)力，把手袋、背包的造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)說等知識(shí)元素和能力培養(yǎng)方式綜合起來，激發(fā)學(xué)生的探究欲望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的造型設(shè)計(jì)能力、 創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在主動(dòng)參與、樂于探究、合作與交流中快樂地成長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解袋和包基本功能、特點(diǎn)、構(gòu)成要素等知識(shí)及設(shè)計(jì)應(yīng)用的形式美 規(guī)律。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和自主（合作）探究的能力。在課堂上完成一件有藝術(shù)特色的設(shè)計(jì)圖。 情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物感受事物的能力，讓學(xué)生在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美

5、、感受美、創(chuàng)造美， 提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何在背包和手袋的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)它的使用功能和主人的審美個(gè)性；難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)中把握造型、比例關(guān)系。教具學(xué)具：（1）教具：多媒體設(shè)備、課件等。（ 2）學(xué)具：學(xué)生參考卡、畫紙、鉛筆等。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)12345篇三：多姿多彩的袋和包多姿多彩的袋和包新密市平陌鎮(zhèn)二初中陳留紅設(shè)計(jì)思路 本節(jié)課用新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的以學(xué)生發(fā)展為本，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的理念指導(dǎo)作指導(dǎo)，從日常生活 中人們經(jīng)常使用的手袋、背包的造型開始，把手袋、背包的造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)說等知識(shí) 元素和能力培養(yǎng)方式綜合起來，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的造型設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)

6、造和創(chuàng)新能力，并在 探究的過程中了解不同的手袋、背包造型設(shè)計(jì)所適用的場(chǎng)合和環(huán)境。讓學(xué)生在主動(dòng)參與、樂于探究、合作 與交流中快樂地成長(zhǎng)。 教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí) 14 冊(cè)第 3031 頁教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)不同風(fēng)格、造型的手袋和背包的觀察、分析討論、欣賞，了解其設(shè)計(jì)的特色、用途，進(jìn)而 了解不同的手袋、背包造型設(shè)計(jì)所適用的場(chǎng)合和環(huán)境。2、通過選擇、運(yùn)用手繪線條立體圖像三種不同表達(dá)方式的方法，畫出手袋、背包的立體效果圖，進(jìn) 行手袋、背包的造型設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，達(dá)到基本掌握手袋、背包造型繪畫的方法。3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力，了解美術(shù)設(shè)計(jì)與文化之間的關(guān)系。 教

7、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何在背包和手袋的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)它的使用功能和主人的審美個(gè)性 難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)中把握造 型、比例關(guān)系，運(yùn)用學(xué)到的色彩知識(shí)教具學(xué)具（1）教師課前準(zhǔn)備的各類手袋和背包（ 2）畫紙（素描紙、水彩紙等） 、色彩（彩色鉛筆、水彩、油畫棒等）教學(xué)模式合作探究的教學(xué)模式教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：同學(xué)們，今天老師請(qǐng)大家欣賞一段精彩的表演。 （學(xué)生在音樂的伴奏下背包進(jìn)入課堂）之后學(xué) 生把包帶回自己的座位。我們今天就來學(xué)習(xí)有關(guān)包的內(nèi)容（課件呈現(xiàn)課題：多姿多彩的袋和包） 【設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活躍的氛圍與空間 。 】二、講授新課1、初探：提出問題對(duì)袋和包進(jìn)行初步的了解 在我們的生活中，你見

8、過很多不同種類的袋和包，根據(jù)你自己的了解，你在購(gòu)買的時(shí)候會(huì)考慮到哪些 方面？學(xué)生活動(dòng)：表達(dá)自己的審美愛好 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解人們?cè)谏睢⒐ぷ?、心里方面?duì)手袋、背包等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的需求。 】 2、分析： 教師活動(dòng)：下面我們來看看老師給大家準(zhǔn)備的另外一些包，大家能不能叫出它們的名字？ 教師課件出示，學(xué)生回答：（1）旅游用的背包（2）公文包（3） CD 袋（ 4 ）器材袋（ 5 ）文具包（提問這些袋和包的種類、是用來裝什么的、適合什么樣的場(chǎng)合背？） 學(xué)生活動(dòng)：可以相互討論并回答問題教師總結(jié)： 以上的這些袋和包我們是從它們的種類、功能、 使用的場(chǎng)合以及樣式、 材料方面來分析的?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生分

9、析、比較設(shè)計(jì)的種類、功能 。 】3、深入：（1）、教師活動(dòng)： （提出問題）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下剛才每組帶回的這些袋或者包都是由哪些部分 組成的？它的基本形狀是什么？（小組討論）學(xué)生活動(dòng)，總結(jié)出：構(gòu)成：功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案、拉桿、提手 形狀：立方體、三角體、圓柱體、三角錐體、圓球體 【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生初步形成對(duì)手袋、背包的造型能力。 】（2）、教師活動(dòng)：我們接著來欣賞老師給大家準(zhǔn)備的另外的一些包（課件出示）這些包是哪些地方吸 引了你們的眼球？學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)出是：圖案裝飾的個(gè)性化形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化【設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生個(gè)人的審美意見與綜合集體思想的能力（通過對(duì)造型、色彩等喜

10、好、感情的描 述過程，形成一次感受形式美的情感升華） ?！?、教師活動(dòng)：讓學(xué)生了解繪畫的過程 我們看了這么多，想必同學(xué)們一定很想知道這些包是怎樣的畫出來的，下面我們就來看看具體是怎樣 畫的？（1）先從整體出發(fā)，定位構(gòu)圖，定出整體結(jié)構(gòu)，畫出基本形與基本形組合。（2）比較繪畫具體形象的各個(gè)部分結(jié)構(gòu)比例與基本形組合的比例是否一致，調(diào)整好基本形組合之間的比例（3）畫出各部分的構(gòu)成及細(xì)節(jié)（4）調(diào)整好整體形象，完成一副具體作品。 （欣賞）我們?cè)賮頌g覽一些同輩們的作品，并且尋找一下這些作品的創(chuàng)意?！驹O(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)藝術(shù)的探究欲望與動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力、空間想象能力。 】三、設(shè)計(jì)應(yīng)用教師活動(dòng)

11、：通過展示，同學(xué)們能不能從它們當(dāng)中受到啟發(fā)？想必同學(xué)們一定躍躍欲試了，想把自己的 設(shè)計(jì)展示出來，老師就滿足同學(xué)們的要求。下面我們就來一個(gè)游戲互動(dòng)：1、要求：充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出造型、結(jié)構(gòu)獨(dú)特，屬于自己的作品 2、規(guī)則：我們每組六人合作完成 這次活動(dòng)我們要通過評(píng)比，選出：最佳色彩獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（課件出示） 學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作（播放音樂）【設(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生通過合作，基本掌握手袋和背包造型的繪畫方法 ，在造型、 樣式、裝飾上有所創(chuàng)新，鍛煉了學(xué)生的集體意識(shí)。 】四、展示作品，學(xué)生評(píng)價(jià)：1、每個(gè)小組說出自己的創(chuàng)意2、由各組組長(zhǎng)評(píng)出以上獎(jiǎng)項(xiàng)3、給每組頒獎(jiǎng)【設(shè)計(jì)意圖

12、：各個(gè)小組成果展示并交流經(jīng)驗(yàn)，聽取建議與評(píng)價(jià)?！课?、課堂研究性學(xué)習(xí)的延伸思考題：20世紀(jì)70年代，人們用的包和袋是什么式樣的？與現(xiàn)在有什么不同？寫一篇300字左右的調(diào)查報(bào)告。（1）以小組的形式進(jìn)行。（6個(gè)人一組）（2 ）課后一周內(nèi)向課代表上報(bào)小組的人數(shù)、名單和提交調(diào)查報(bào)告的預(yù)定時(shí)間。（3）按預(yù)定時(shí)間提交調(diào)查報(bào)告。建議調(diào)查的途徑： 到學(xué)校的圖書館。 上網(wǎng)查閱。 訪問長(zhǎng)輩。【設(shè)計(jì)意圖：歷史、社會(huì)調(diào)查跨學(xué)科綜合知識(shí)的調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行縱深、綜合的探索，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展?！拷虒W(xué)反思上好美術(shù)課，是每個(gè)美術(shù)教師的追求，也是每個(gè)學(xué)生的期望。初中的學(xué)生已經(jīng)形成較為獨(dú)立的個(gè)性 ,有自己的主張，”親其師，信其道

13、”。所以作為教師要努力改變 ”傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學(xué)生，例 如讓學(xué)生了解不同的手袋、背包造型設(shè)計(jì)所適用的場(chǎng)合和環(huán)境時(shí)，我改變以往的教法，讓學(xué)生說出自己在 購(gòu)買手袋、背包時(shí)會(huì)考慮哪些方面，同學(xué)們暢所欲言，在愉快的氛圍中表達(dá)出了人們?cè)谏?、工作、心?方面對(duì)手袋、背包等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的需求，激發(fā)了學(xué)生對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)藝術(shù)的探究欲望。新的課程理念強(qiáng)調(diào)改善學(xué) 生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo) 主動(dòng)、探索、合作”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在主動(dòng)參與、樂于探究、合作與交流中快 樂地成長(zhǎng)。因而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)會(huì)在交往中合作、合作中雙贏，是每 個(gè)老師在施行教學(xué)中不可漠視的一個(gè)重要問題。本節(jié)課我采用了 小組合作學(xué)習(xí)”，為學(xué)生提供了一個(gè)交往的平臺(tái)，也成為培養(yǎng)學(xué)生合作精神的一塊圣地”要充分發(fā)掘小組合作學(xué)習(xí)的道德教育資源，讓小組學(xué)習(xí)成