課程與教學(xué)發(fā)展三年規(guī)劃

1、木壘縣第一小學(xué)課程與教學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃通過對學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中制定的課程與教學(xué)要達到的目標的細心領(lǐng)會， 特制訂以下教務(wù)工作三年規(guī)劃。一,工作思路學(xué)校規(guī)劃中教學(xué)工作以積極推進“ 3431”的研究與實踐為主線，以教師和 學(xué)生的和諧發(fā)展、教與學(xué)的最優(yōu)化為中心，建立高效有序的教學(xué)管理機制，科 學(xué)有效的教學(xué)評價體系，制定合理的質(zhì)量監(jiān)測方案，加強校本師訓(xùn)管理，深入 進行課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。二、總體目標以優(yōu)化教學(xué)管理為手段，夯實基礎(chǔ)型課程，完善校本教材。繼續(xù)深化課堂 教學(xué)改革，以轉(zhuǎn)變教師的備課模式、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為途徑，探索 出適合我校學(xué)生實際的有效的教學(xué)模式，使教師專業(yè)水平不斷提高，學(xué)

2、校教學(xué) 質(zhì)量穩(wěn)中有進。三，主要舉措1、做好木壘縣第一小學(xué)質(zhì)量提升工程方案和質(zhì)量監(jiān)測方案依據(jù) 方案制定實施計劃，并在不斷的總結(jié)分析、分析總結(jié)中尋找更有效的提升教學(xué) 質(zhì)量的方法。2、以常規(guī)自控（互控）為突破口，開展課堂教學(xué)有效性的實踐與探索。 備課自控，對不同層面教師分別要求，不斷提高二次備課的質(zhì)量；隨堂課互控， 不斷提高教師駕馭課堂的能力。注重練習(xí)設(shè)計有效性的實踐與研究，切實減輕 學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。3、以課題研究為核心，提高全員運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐的意識， 構(gòu)建成就“ 3431”模式下“高效課堂”的教學(xué)策略，逐步完善我校校本課程， 促使教師教育行為的轉(zhuǎn)變。？4、以提高學(xué)生素質(zhì)、能力培養(yǎng)為

3、目標，完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。加強質(zhì) 量監(jiān)控，實施質(zhì)量過程性管理，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科能力展示情況、文體活動參 與情況與學(xué)業(yè)評價相結(jié)合，切實把提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。5、學(xué)校成立教學(xué)巡課督導(dǎo)小組，督導(dǎo)小組成員由校長、書記、教務(wù)主任、 教研組長組成。不定期對教師的備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo) 等教學(xué)環(huán)節(jié)進行檢查和督促，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，逐步規(guī)范教師行為，努力提 高教學(xué)效果。6、各教研組長對新教師進行備課、上課的專題指導(dǎo)，讓新教師更快地進 入角色，熟練教學(xué)。7、建立隨堂聽課、評課制度。階段性目標：第一階段：2017

4、、1 2018、1目標：強化常規(guī)，營造民主和諧的課堂教學(xué)氛圍。任務(wù)：1、制定木壘縣第一小學(xué)質(zhì)量提升工程方案和質(zhì)量監(jiān)測方案，并 依據(jù)方案制定實施計劃，在不斷的總結(jié)分析、分析總結(jié)中尋找更有效的提升教 學(xué)質(zhì)量的方法。2、各教研組要學(xué)習(xí)新的教研常規(guī)管理辦法，明確常規(guī)教學(xué)我們怎么做， 做什么。3、各教研組根據(jù)不同層面的教師，制定具體分層備課要求。4,研備、改備年級組長要抓實效，自備教案要有對突破重點、分散難點 等的設(shè)計構(gòu)思。5、建立隨堂教學(xué)情況互控機制，開展“高效課堂”的策略研究。6、對教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時梳理，落實研究任務(wù)，確定研究方法，尋 找解決策略，跟進完善策略。7、2017.1月一6月在各組開

5、展師徒“同課異構(gòu)”活動。2017.9月一 2018.1月在綜合組 開展“異課同構(gòu)”的教學(xué)研究。5、心理教學(xué)常規(guī)化，設(shè)立心理輔導(dǎo)員，并建全學(xué)校心理輔導(dǎo)室給予心理 調(diào)節(jié)、思想溝通、方法指導(dǎo)等幫助，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。6、教研組要以多元化的教學(xué)活動為抓手，以有效的集體備課為切入點， 豐富教師的學(xué)習(xí)生活，提高教師的教學(xué)設(shè)計能力。7、根據(jù)一年度的工作績效評選學(xué)校年度的先進教研組，并在校園內(nèi)推廣 學(xué)習(xí)。第二階段：2018、1 2019、1目標：深入課題研究，初步探索具有特色的課堂教學(xué)文化。任務(wù)：1、各教研組以“研究一個課題、編寫一本校本教材、編寫適合學(xué)校使用 的優(yōu)秀教案和優(yōu)秀學(xué)案”為今后三年的工作重點之

6、一。2、進一步完善隨堂教學(xué)情況互控機制。3、進一步在各類課程領(lǐng)域內(nèi)以“ 3431”為主線，不斷實踐、不斷探索、 構(gòu)建適合學(xué)科特點、體現(xiàn)學(xué)校特點、符合時代發(fā)展的“高效課堂的教學(xué)策略及 新型課堂教學(xué)模式”。4、各教研組每月每個年級開展一次“同課練習(xí)”評比活動，作業(yè)要具有 科學(xué)性、層次性、趣味性。5、建立學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標體系。6、加強音、體、美學(xué)科教育，發(fā)展教學(xué)特色。課堂教學(xué)中注重發(fā)揮音、 體、美學(xué)科教育的特殊功效，如體育課加強對學(xué)生形體的訓(xùn)練，音樂、美術(shù)課 提高學(xué)生對美的欣賞力，強化以美育人。以此培養(yǎng)學(xué)生高雅的舉止，高尚的情 操，高遠的志向。注重對音、體、美特長生的挖掘和培養(yǎng)，發(fā)揮教師的作用， 發(fā)展學(xué)生的個性特長。7 、在音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科逐步建立質(zhì)量評價體系。8、各組要進一步抓好校內(nèi)四種類型的公開課，新教師匯報課，青年教師 的研究課，優(yōu)秀教師的示范課，新課程的探索課。第三階段：20019、1 2020、1目標：總結(jié)課題研究成果，形成具有個人特色的課堂教學(xué)文化。任務(wù)：1、總結(jié)課題研究成果，匯編“高效課堂”成果集（論文、課例、反思， 三集分冊）2、匯編“學(xué)科課內(nèi)外練習(xí)設(shè)計集錦”3、舉行具有特色的課堂教學(xué)展示交流活動。三年得到的預(yù)期效果：1、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭達到縣級學(xué)校上等水平，部分學(xué)科 有所突破。2、教師教學(xué)及科研水平顯著提