部編版2023-2024-2024血年小升初 語文質(zhì)量檢測（含答案）

部編版2023-2024-2024血年小升初語文質(zhì)量檢測（含答案）2024年度六年級小升初模擬檢測

小學(xué)語文

考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘

題號第一部分第二部分第三部分第四部分總分

得分

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（共27分）

1.選擇題（每小題2分，共10分）

（1）下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()

A.風(fēng)箏(zhēnɡ)棲息(qī)一擁而入(yōnɡ)

B.藏族(zànɡ)蚯蚓(yǐn)載渴載饑(zài)

C.堅(jiān)勁(jìnɡ)匪徒(fěi)空空落落(kōng)

D.攪和(huò)興旺(xīnɡ)萬象更新(gèng)

（2）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹木，百年樹人

B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉

C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾

D.春風(fēng)拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑

（3）下列句中加點(diǎn)四字詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)大自然的巧奪天工與雕刻家的鬼斧神工相遇時(shí),會(huì)迸發(fā)出怎樣的藝術(shù)火花

B.春節(jié)前,菜市場人聲鼎沸,前來購買年貨的人非常多。

C.他整天愁眉苦臉,后來經(jīng)過大家的開導(dǎo),他終于喜笑顏開。

D.別看這小家伙年紀(jì)小,可唱起京戲來有板有眼,有一番功夫。

（4）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

A.我們學(xué)校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)"。

B.正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

D.讀了《假如給我三天光明》這本書，使我深受啟迪。

（5）下列關(guān)于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項(xiàng)是（）

A.“纖纖擢素手"中“纖”的讀音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。

B.“陽春布德澤"的后一句是“萬物生光暉”。

C.“載客載饑"中“載”的讀音是“zǎi”，意思是承受。

D.“花重錦官城”中“重"讀“zhònɡ”,“花重"的意思是沾滿水的花顯得沉重。

2.看拼音，寫詞語。（10分）

bǐcǐtōngxiāocāixiǎngfěnsuìlǐngyù

（）（）（）（）（）

jìmòl(fā)ǐzhìmíngmèiwǎnhuíshíyàn

（）（）（）（）（）

3.將成語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（7分）

恍然大（）飽經(jīng)風(fēng)(）錯(cuò)()復(fù)雜張冠李()

囫()吞棗一望無()三()半夜()牙俐齒

（1）上述詞語中比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受的是

（2）上述詞語中與“豁然開朗”的意思相近的是

（3）仿照畫線的詞語，寫一個(gè)帶身體部位的四字詞語

第二部分：積累運(yùn)用（共21分）

4.按課文內(nèi)容填空。（10分）

（1）當(dāng)我們面對滾滾東逝的流水，想到朱自清的《匆匆》時(shí)，《長歌行》中的詩句“_____________，"又縈繞耳邊。它與顏真卿的名句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，___”，有異曲同工之妙。

（2）江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光旖旎?？?，水而上波光粼粼，江邊的山層層疊疊，看到這樣的美景，讓我，不禁吟詠起《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“_____________，_____________。"

（3）黃庭堅(jiān)的《清平樂》中表現(xiàn)春天已過，初夏已到的詩句是:“_____________，”

（4）古語說:“_____________，"盡管誠懇勸告的話讓人聽起來不舒服，但它有利于我們的成長和進(jìn)步，所以我們要善于接受正確別人的意見，改正自己的錯(cuò)誤。

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。望著那一輪圓月，身在異國他鄉(xiāng)的我不禁潸然淚下?！癬__,

_________________?！庇H人啊,你們可知道海外游子的心!

按要求寫句子。（8分）

（1）勇敢的飛天嘗試者-------楊利偉，我們?yōu)槟泸湴痢?改成反問句)

（2）我們每個(gè)人都敬仰普羅米修斯。(改成雙重否定句)

（3）老師說:“我愛同學(xué)們，但我更愛陽光的孩子。"(改為轉(zhuǎn)述句)

（4）隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次被發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。(修改病句)

積累運(yùn)用。（3分）

請以“奔跑在田野中”為情境，就心情“好"與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來。

心情“好":

心情“不好”:

第三部分：閱讀理解（共22分）

文言文閱讀（8分）

歐陽修苦讀

歐陽公①四歲而孤，家貧無資。太夫人②以荻③畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀,就閭里士人家④借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?惟讀書是務(wù)⑤。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。

----------選自《歐陽公事跡》

[注釋]①[歐陽公]指歐陽修,北宋文學(xué)家、史學(xué)家。②[太夫人]這里指歐陽修的母親。③[荻]蘆葦稈。④[閭里士人家]鄉(xiāng)里的讀書人家。⑤[務(wù)]致力,從事。

下列帶點(diǎn)字解釋,不正確的是哪一項(xiàng)()(2分)

A.家貧無資(財(cái)物,錢財(cái))___B.教以書字(寫)

C.及其稍長(指“他",歐陽修)D.或因而抄錄(有的人)

（2）下列說法與短文內(nèi)容不符的是哪一項(xiàng)()(2分)

A.歐陽修年幼時(shí)家境不好,家里沒什么書,常要從別人家借書來讀。

B.歐陽修的母親善于教育兒子,常讓小時(shí)候的歐陽修誦讀古人篇章。

C.歐陽修把讀書當(dāng)作頭等大事來做,經(jīng)常會(huì)讀到忘記吃飯和睡覺。

D.歐陽修成年后,作詩寫文章時(shí)下筆如有神。

（3）歐陽修的“苦讀”表現(xiàn)在他的行為中,如“多誦、_____________、"等。(2分)

（4）將“以至?xí)円雇鼘嬍?惟讀書是務(wù)”這句文言文用自己的話說出來。（2分）

課外閱讀(14分）

我和橘皮的往事(節(jié)選)

多少年過去了，那張清瘦而嚴(yán)厲的，戴六百度黑邊近視鏡的女人的臉，仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，她就是我小學(xué)四年級的班主任老師。想起她，也就使我想起了一些關(guān)于橘皮的往事……

當(dāng)年我的小學(xué)母校有校辦工廠。專門收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到藥廠去。有一天，輪到我和我們班的幾名同學(xué)去那小廠房里義務(wù)勞動(dòng)。一名同學(xué)問師傅,橘皮究竟可以治哪幾種病師傅告訴我們，對平喘和減緩支氣管炎有良效。

我聽了暗暗記在心里。我的母親，每年冬季都被支氣管炎所困擾，經(jīng)常喘做一團(tuán)，憋紅了臉，透不過氣來?？墒羌依锔F，母親舍不得花錢買藥，就那么一冬季又一冬季地忍受著，一冬季比一冬季氣喘得厲害。我暗想，一麻袋又一麻袋，這么多這么多橘皮，我何不替母親帶回家一點(diǎn)兒呢

當(dāng)天，我往兜里偷偷揣了幾片干橘皮。

以后，每次義務(wù)勞動(dòng)，我都往兜里偷偷揣幾片干橘皮。

母親喝了一陣子干橘皮泡的水，劇烈喘息的時(shí)候，分明地減少了。我內(nèi)心里的高興，真是沒法兒形容。母親自然問過我---從哪兒弄的干橘皮我騙母親,說是校辦工廠的師傅送給我的。母親就撫摸我的頭，用微笑表達(dá)她由衷的欣慰。

不料想，由于一名同學(xué)的告發(fā)，我成了一個(gè)小偷，一個(gè)賊，先是在全班同學(xué)眼里成了一個(gè)小偷，一個(gè)賊，后來是在全校同學(xué)眼里成了一個(gè)小偷，一個(gè)賊。

我覺得，連我上課舉手回答問題，老師似乎都佯裝不見,目光故意從我身上一掃而過。我處于可怕的孤立之中，我不敢對母親講我在學(xué)校的遭遇和處境，怕母親為我而悲傷……

當(dāng)時(shí)我的班主任老師，也就是那一位清瘦而嚴(yán)厲的，戴六百度近視鏡的中年女教師，正休產(chǎn)假。她重新給我們上第一堂課的時(shí)候，就覺察出了我的異常處境。放學(xué)后她把我叫到了僻靜處，而不是教室里，問我究竟做了什么不光彩的事我哇地哭了......

第二天,她在上課之前說:“首先我要講講梁曉聲和橘皮的事。他不是小偷，不是賊。我囑咐他在義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，別忘了為老師帶一點(diǎn)兒橘皮。老師需要橘皮摻進(jìn)別的中藥治病。你們還認(rèn)為他是小偷,是賊，那么也把老師看成是小偷,是賊吧!……"

第三天，當(dāng)全校同學(xué)做課間操時(shí)，大喇叭里傳出了她在課堂上所說的那番話……從此我又是同學(xué)的同學(xué)，學(xué)校的學(xué)生，而不再是小偷不再是賊了。

從此，在我心目中，她不再是一位普通的老師了。盡管依然像以前那么嚴(yán)厲，依然戴六百度的近視鏡....

（1）用簡潔的語言,概括文章的主要內(nèi)容。(2分)

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（2）閱讀第⑥自然段中的加點(diǎn)語句，仔細(xì)揣摩“我"當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(2分)

當(dāng)時(shí),“我”心想:

（3）聯(lián)系上文想一想,文章第⑧自然段中的“遭遇和處境"指的是什么(2分)

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（4）第⑩自然段中，畫“”的句子是對人物的描寫。結(jié)合整個(gè)故事，你覺得這是一位怎樣的老師簡要說明理由。(4分)

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（5）再次讀一讀文章的開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)這樣寫有什么好處(4分)

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第四部分：妙筆生花（共30分）

生活多姿多彩，只要你用心傾聽，就會(huì)聽見這世界上最美的聲音:課堂上，老師娓娓道來卻還漸嘶啞的聲音;夜班前,媽媽溫柔的叮嚀聲賽場上,小伙伴鼓勁加油的聲音……請以《最美的聲音》為題,寫一個(gè)親身經(jīng)歷的動(dòng)人故事。寫的時(shí)候要注意:內(nèi)容具體,條理清楚，詳路得當(dāng)，表達(dá)真情實(shí)感;文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。字?jǐn)?shù)不低于500字。

參考答案

第一部分

1選擇題1.D2.B3.A4.B5.D

2彼此通宵猜想粉碎領(lǐng)域寂寞理智明媚挽回實(shí)驗(yàn)

3恍然大（悟）飽經(jīng)風(fēng)(霜）錯(cuò)(綜)復(fù)雜張冠李(戴)

囫(圇)吞棗一望無(際)三(更)半夜(伶)牙俐齒

（1）囫圇吞棗（2）恍然大悟（3）七嘴八舌、頭重腳輕、焦頭爛額

第二部分

4.（1）少壯不努力，老大徒傷悲。白首方悔讀書遲（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。

（3）百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

（4）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

（5）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（1）勇敢的飛天嘗試者------楊利偉，我們怎能不為你驕傲呢？

（2）我們沒有一個(gè)不敬仰普羅米修斯。

（3）老師說他愛同學(xué)們，但他更愛陽光的孩子。

（4）去掉“隨著”。

6.言之有理即可。

第三部分

7.（1）D（2）D（3）抄錄晝夜忘寢食

（4）以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。

8.(1)上小學(xué)時(shí),"我"在義務(wù)勞動(dòng)時(shí)從板辦工廠偷偷拿了一點(diǎn)橘皮給母親泡水喝.事情被同學(xué)告發(fā)后,我