七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)計(jì)劃

1、七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)計(jì)劃在初一語(yǔ)文的教學(xué)中，給學(xué)生做一些輔導(dǎo)是很有必要的。 下面是 網(wǎng)絡(luò)整理的七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué) 習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的 幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本 能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的 潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的 基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的 語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。二、制定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照

2、計(jì)劃提高讀、說(shuō)、 寫的綜合語(yǔ)文能力，成績(jī)穩(wěn)定在 120分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差 工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī) 有一定的提高，特別是應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試的能力。三、制定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。 介紹或推薦適 量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是文言文閱讀和詩(shī)歌賞析方面，多給他們一定的指導(dǎo)，并通過(guò)課外經(jīng)典美文的 閱讀熏陶，以使其在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平，定時(shí)安排一 定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題， 會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容 讓他們學(xué)習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)人；訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)

3、能力，堂上 創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。四、培優(yōu)對(duì)象（第一批）：方力斌、廖偉杰、李昕睿、吳鴻翔、劉世杰、牟星宇、徐琦、甘 欖玉、杜俊逸、劉思敏、李璘璘、周木恒、曾祥杰、羅錦旭五、后進(jìn)生輔導(dǎo)（第一批）：林向剛、王玉凱、趙逸、羅俊為六、主要措施：1 .課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。2 .采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一方式（以4人小組為基礎(chǔ)）。3 .請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。4 .課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。5 .對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多讀多寫措施；對(duì)優(yōu)生適當(dāng)增加讀寫難度，并安排 課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。 6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后 進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給

4、予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取 ；在優(yōu)生中樹(shù)立榜 樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7 .充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā) 展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8 .重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。9 .必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想：為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級(jí)學(xué) 生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、 定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，也要以高度的責(zé)任 心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中， 力爭(zhēng)取得好成績(jī)。為此我制定 本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)

5、劃如下：二、學(xué)情分析：1.2班有72名學(xué)生，其中有些名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突 出。有些名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有約些名 同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有些名 同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。為了全面提高數(shù) 學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)生的輔 導(dǎo)的工作。三、輔導(dǎo)目標(biāo)1、通過(guò)課外，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì) 性和可行性。四、輔導(dǎo)對(duì)象和形式：對(duì)象：本班優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生形式:1、利用課外時(shí)間輔導(dǎo)2、利用學(xué)校午休時(shí)間3、老師、家長(zhǎng)相配合具體內(nèi)容五

6、、輔導(dǎo)內(nèi)容：1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容：義務(wù)教育課程教科書七年級(jí)上冊(cè)。2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容：義務(wù)教育課教科書七年級(jí)上冊(cè)。3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容：思維、閱讀、寫作能力方面的訓(xùn)練。六、輔導(dǎo)方法措施：利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、 對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：1、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和 愿望。2、把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識(shí)和探究能力。3、每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題，借此加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提升學(xué)優(yōu)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、愛(ài)好。4、教師要有計(jì)劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生。6、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為