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文檔簡介
3、自行車馬玟 .沃爾夫自讀提示 1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)畫新詞。 2、用簡潔的語言概括課文大意。 3、結(jié)合有關(guān)情節(jié)說說文中的小男孩給你留下了怎樣的印象？正音 微薄 爽快 患病 富裕 嶄新 摁響 后裔 潮濕 損壞 裝潢 一卷卷 風(fēng)和日麗 兢兢業(yè)業(yè) 來之不易學(xué)習(xí)第一部分 有人說“生活環(huán)境造就一個人的品性。”有人說“父母的教育造就一個人的品性。”這樣一個懂事的孩子，你認(rèn)為是什么造就了他呢？ 引導(dǎo)學(xué)生體會男孩家庭的清貧和父親的辛苦。 盡管家里經(jīng)濟(jì)情況比較困難，雖然爸爸異常辛勞，但他仍從他微薄的收入中取出一點錢，為我買了輛舊自行車?？粗@車，男孩會想些什么？他想對父親說些什么？學(xué)第二部分 思考：小男孩是怎么做的？ 這一部分可分幾層？ 引導(dǎo)想象送報的艱辛：還會遇到哪些困難？ 自行車為什么會得而復(fù)失？我的態(tài)度如何？為什么我會更加努力的干好自己的工作？學(xué)習(xí)最后一段 我的自行車為什么失而復(fù)得？ 我為什么感到幸福？拓展延伸 我感到幸福，也引發(fā)了我的思考，晚上，我寫下日記。請同學(xué)們猜想：我寫下的日記的內(nèi)容。作業(yè) 改變?nèi)朔Q復(fù)述課文同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全
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