《少先隊輔導員工作綱要》學習心得.doc

1、少先隊輔導員工作綱要學習心得作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生 活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我 認真學習了少先隊輔導員工作綱要，以這為我努力的目標，努力 在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接 班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊 工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我 發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務， 要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作

2、 為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家 庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理， 逐步養(yǎng)成 良好的行為習慣。同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親 密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實 施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和 教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質， 努力成為少年兒 童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法 權益的保護者、良好環(huán)境的營造者。為此，我決心做到：（一）做學生人生追求的引領者。向學生 傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，

3、樹立正確的理想信念。（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設 計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生 創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。（三）做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困 惑。（四）做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長， 及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。（五）做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資 源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。在前段時間中，我校開展了 “學會感恩”系列主題活動， 班中 主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名

4、 言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會 感恩”等，協(xié)調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起 飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與 家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三 春暉？ ”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學 生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人， 學會感恩既是為人處世的生活哲學， 更是生活中的大智慧，只有心懷 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠 的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動， 無言之中具備言傳身教的說服力、

5、感染力，家庭熏陶需要父母當好人 生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天， 深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之 中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他?？傊傧汝犦o導員工作也是一項非常重要的工作。 我們是少 年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先 隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重 少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活 動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生 活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職

6、責重要，為此，我 認真學習了少先隊輔導員工作綱要，以這為我努力的目標，努力 在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接 班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊 工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我 發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務， 要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作 為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家 庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理， 逐步養(yǎng)成

7、 良好的行為習慣。同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和 教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質， 努力成為少年兒 童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法 權益的保護者、良好環(huán)境的營造者。為此，我決心做到：（一）做學生人生追求的引領者。向學生 傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情 操，樹立正確的理想信念。（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設 計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生 創(chuàng)造體驗

8、的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。（三）做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困 惑。（四）做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長， 及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。（五）做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資 源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。在前段時間中，我校開展了 “學會感恩”系列主題活動， 班中 主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名 言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會 感恩”等，協(xié)調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起 飛

9、。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與 家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三 春暉？ ”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人, 學會感恩既是為人處世的生活哲學， 更是生活中的大智慧，只有心懷 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠 的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動， 無言之中具備言傳身教的說服力、 感染力，家庭熏陶需要父母當好人 生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天, 深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生

10、活在他人的恩情惠澤的燈火之 中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他?？傊傧汝犦o導員工作也是一項非常重要的工作。 我們是少 年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先 隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重 少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活 動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生 活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我 認真學習了少先隊輔導員工作綱要，以這為我努力的目標，努力 在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務是

11、要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接 班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊 工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務， 要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作 為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家 庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親 密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實 施

12、，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和 教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質， 努力成為少年兒 童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法 權益的保護者、良好環(huán)境的營造者。為此，我決心做到：（一）做學生人生追求的引領者。向學生 傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情 操，樹立正確的理想信念。（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設 計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生 創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。（三）做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困 惑。（四）做學生合

13、法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長， 及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。（五）做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資 源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。在前段時間中，我校開展了 “學會感恩”系列主題活動， 班中 主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名 言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會 感恩”等，協(xié)調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起 飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與 家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三 春暉？ ”

14、同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學 生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人, 學會感恩既是為人處世的生活哲學， 更是生活中的大智慧，只有心懷 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠 的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動， 無言之中具備言傳身教的說服力、 感染力，家庭熏陶需要父母當好人 生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天, 深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之 中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他?？傊?，少先隊輔導員工作也是一項非常重要的工作。 我們是

15、少 年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先 隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重 少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活 動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我認真學習了少先隊輔導員工作綱要，以這為我努力的目標，努力 在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接 班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的

16、基本理念：學生是少先隊 工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我 發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務， 要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作 為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家 庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親 密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實 施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和 教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質， 努力成為少年兒 童人生追

17、求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法 權益的保護者、良好環(huán)境的營造者。為此，我決心做到：（一）做學生人生追求的引領者。向學生 傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情 操，樹立正確的理想信念。（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設 計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生 創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。（三）做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困惑。（四）做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長， 及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。 （五）做學生良好 發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健

18、康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資 源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。在前段時間中，我校開展了 “學會感恩”系列主題活動， 班中 主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名 言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會 感恩”等，協(xié)調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起 飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與 家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三 春暉？ ”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學 生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人， 學會感恩既是

19、為人處世的生活哲學， 更是生活中的大智慧，只有心懷 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠 的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動， 無言之中具備言傳身教的說服力、 感染力，家庭熏陶需要父母當好人 生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天， 深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之 中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他?？傊傧汝犦o導員工作也是一項非常重要的工作。 我們是少 年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重 少年

20、兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活 動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生 活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我 認真學習了少先隊輔導員工作綱要，以這為我努力的目標，努力 在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接 班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊 工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我 發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠

21、為學生健康成長服務， 要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作 為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家 庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親 密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實 施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和 教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質， 努力成為少年兒 童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法 權益的保護者、良好環(huán)境的營造者為此，我決心做到：（一）做學生人生追求的引領

22、者。向學生 傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情 操，樹立正確的理想信念。（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設 計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生 創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。（三）做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困 惑。（四）做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長， 及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。（五）做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資 源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。在前段時間中，我校開展了 “學會感恩”系列

23、主題活動，班中主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名 言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會 感恩”等，協(xié)調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起 飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與 家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三 春暉？ ”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學 生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人， 學會感恩既是為人處世的生活哲學， 更是生活中的大智慧，只有心懷 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠 的微笑面對生活，以樂觀

24、的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動， 無言之中具備言傳身教的說服力、 感染力，家庭熏陶需要父母當好人 生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天, 深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之 中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他?？傊?，少先隊輔導員工作也是一項非常重要的工作。 我們是少 年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先 隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重 少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活 動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！作為一名少先隊輔導員，全

25、面負責學生的各項活動和學習生 活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我 認真學習了少先隊輔導員工作綱要，以這為我努力的目標，努力 在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接 班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊 工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我 發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務, 要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作 為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學

26、校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親 密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實 施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和 教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質， 努力成為少年兒 童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法 權益的保護者、良好環(huán)境的營造者。為此，我決心做到：（一）做學生人生追求的引領者。向學生 傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情 操，樹立正確的理想信念。（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設

27、 計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生 創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。（三）做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困 惑。（四）做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長， 及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。（五）做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資 源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。在前段時間中，我校開展了 “學會感恩”系列主題活動， 班中 主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名 言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活

28、，學會 感恩”等，協(xié)調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起 飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與 家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三 春暉？ ”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學 生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人, 學會感恩既是為人處世的生活哲學， 更是生活中的大智慧，只有心懷 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠 的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動， 無言之中具備言傳身教的說服力、 感染力，家庭熏陶需要父母當好人 生中的第一任老師。用感恩

29、行動，為我們身邊每一個人，生活每一天， 深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之 中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他。總之，少先隊輔導員工作也是一項非常重要的工作。 我們是少 年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先 隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重 少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活 動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生 活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我 認真學習了少先隊輔導員工作綱要，以這為

30、我努力的目標，努力 在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊 工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我 發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務， 要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作 為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家 庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年

31、兒童的親 密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實 施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和 教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質， 努力成為少年兒 童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法 權益的保護者、良好環(huán)境的營造者。為此，我決心做到：（一）做學生人生追求的引領者。向學生 傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情 操，樹立正確的理想信念。（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設 計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生 創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。（三）做學生成長的服

32、務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困 惑。（四）做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長， 及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。（五）做學生良好 發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資 源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。在前段時間中，我校開展了 “學會感恩”系列主題活動， 班中 主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名 言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會 感恩”等，協(xié)調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起 飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與

33、 家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三 春暉？ ”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學 生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人， 學會感恩既是為人處世的生活哲學， 更是生活中的大智慧，只有心懷 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠 的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動， 無言之中具備言傳身教的說服力、 感染力，家庭熏陶需要父母當好人 生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天， 深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之 中，真誠用善良的義舉和人性的

34、光輝溫暖你、我、他?？傊?，少先隊輔導員工作也是一項非常重要的工作。 我們是少 年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先 隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重 少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活 動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生 活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我 認真學習了少先隊輔導員工作綱要，以這為我努力的目標，努力 在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀律的，德智體美全面發(fā)

35、展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接 班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊 工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我 發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務， 要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作 為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家 庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理， 逐步養(yǎng)成 良好的行為習慣。同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親 密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實 施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成

36、長規(guī)律和 教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質， 努力成為少年兒 童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法 權益的保護者、良好環(huán)境的營造者。為此，我決心做到：（一）做學生人生追求的引領者。向學生傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。（三）做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困 惑。（四）做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長， 及時反映學生

37、的意愿，依法維護他們的合法權益。（五）做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資 源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。在前段時間中，我校開展了 “學會感恩”系列主題活動， 班中 主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名 言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會 感恩”等，協(xié)調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起 飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與 家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三 春暉？ ”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學 生最

38、好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人， 學會感恩既是為人處世的生活哲學， 更是生活中的大智慧，只有心懷 感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠 的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動， 無言之中具備言傳身教的說服力、 感染力，家庭熏陶需要父母當好人 生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天， 深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他?？傊?，少先隊輔導員工作也是一項非常重要的工作。 我們是少 年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠

39、少先 隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重 少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活 動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生 活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我 認真學習了少先隊輔導員工作綱要，以這為我努力的目標，努力 在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有 紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接 班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊 工作的主體，要讓學生在少先隊的生

40、活中自我教育、自我管理、自我 發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務， 要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作 為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家 庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理， 逐步養(yǎng)成 良好的行為習慣。同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和 教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質和業(yè)務素質， 努力成為少年兒 童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法 權

41、益的保護者、良好環(huán)境的營造者。為此，我決心做到：（一）做學生人生追求的引領者。向學生 傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情 操，樹立正確的理想信念。（二）做學生實踐體驗的組織者。精心設 計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生 創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。（三）做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困 惑。（四）做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長， 及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。（五）做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資 源和力量，努力營造有

42、利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。在前段時間中，我校開展了 “學會感恩”系列主題活動， 班中 主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名 言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會 感恩”等，協(xié)調學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起 飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與 家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三 春暉？ ”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學 生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人， 學會感恩既是為人處世的生活哲學， 更是生活中的大智慧，只有心懷 感恩之

43、心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠 的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動， 無言之中具備言傳身教的說服力、 感染力，家庭熏陶需要父母當好人 生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天, 深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之 中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他?？傊?，少先隊輔導員工作也是一項非常重要的工作。 我們是少 年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先 隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重 少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活 動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收