一年級(jí)上美術(shù)教學(xué)案例-大眼睛湘美版

1、僅供參考小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)天天向上姓名：班級(jí)：渴望讀書的“大眼睛”> 新課導(dǎo)入1、通過圖片對(duì)比，感受“大眼睛”的特點(diǎn)師：老師這里有幾張照片，你們從他們的眼睛里看到什么或感受到什么？（播放課件）生：我從他們的眼睛里可以感受到她們很幸福、快樂、開心（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）師：是啊，從這些照片的眼睛里，我們可以感受到她們都很幸福，我們來 看看這張照片，你怎么來形容照片上的眼睛？（播放課件）生：清澈、會(huì)說話、閃亮、明亮、水汪汪的、專注、渴望、憂郁師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)?。ü膭?lì)性語言）2、揭示課題師：這個(gè)小女孩小小年紀(jì)，怎么會(huì)有這么一雙充滿渴望而又憂郁的眼睛呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課：渴望讀書的

2、“大眼睛” （展示課題）:、 整體感知課文，學(xué)習(xí)第一自然段，了解背景1、 師：這張照片是從哪來的呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題，用自己喜歡 的方式把課文讀一讀。（師可引導(dǎo)學(xué)生找出照片的來歷）2、 師：有哪位同學(xué)想為大家朗讀一下第一自然段？3、 師板書”蜿蜒、跋涉"，你是怎么理解這兩個(gè)詞語的？（適當(dāng)?shù)毓膭?lì) 學(xué)生）生：蜿蜒的意思是彎彎曲曲；跋涉是指跋山涉水，既要翻山越嶺，又要從水上經(jīng)過。4、 師：誰來簡(jiǎn)單地說說這張照片的來歷？生：一個(gè)攝影愛好者深入大別山采訪希望工程，被這個(gè)大眼睛的小女 孩打動(dòng)了，拍下了這張照片。5、 師：同學(xué)們，在我國(guó)的一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，有著許多和這個(gè)小女孩一樣 的貧困兒童，他們

3、家境貧寒，幾度失學(xué)、輟學(xué)，在學(xué)習(xí)條件極度惡劣 的情況下，仍然渴望讀書，就讓我們一起來走進(jìn)這些貧困山區(qū)的孩子 們，看看他們是在怎樣的條件下學(xué)習(xí)的。（播放課件）6、 師：看了這些照片，你內(nèi)心有什么感受，想說些什么？生：我覺得和他們比起來，我們的學(xué)習(xí)條件這么好，我們應(yīng)該好好珍 惜！生：我想我得向他們學(xué)習(xí)，自己跟他們比起來差太多了。生：我覺得他們好可憐啊，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么來幫助他們。三、鎖定重點(diǎn)，品讀“大眼睛”內(nèi)涵1、師：小女孩這雙渴望讀書的大眼睛給大家留下了深刻的印象，你是從課 文哪些詞句中讀出她渴望讀書的？請(qǐng)把相關(guān)的語句找出來，讀給同桌聽 聽，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2、學(xué)生反饋引導(dǎo)學(xué)生說完整話：“我從這

4、些句子中讀出她渴望讀書的： ”3、展示2、3段的內(nèi)容師：是啊，從這些語句中我們能體會(huì)到“大眼睛”非?？释x書，這兩 段該用什么樣的感情來讀呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x一讀。（指導(dǎo)朗讀）4、師：誰愿意來試試？師：你在讀這兩段時(shí)，有哪些詞語引起了你的注意，給你留下的深刻印 象？生：兩個(gè)“生怕”、“雖然”、“可是”、“憂郁”師：你怎么理解“憂郁”這個(gè)詞？（憂愁）小女孩的眼睛為什么這么憂郁？生：因?yàn)樗龘?dān)心失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。生：因?yàn)椤按笱劬Α钡募揖呈重毨?，隨時(shí)都會(huì)失學(xué)。5、師：從這些詞語中，我們能感受到“大眼睛”在艱苦的學(xué)習(xí)條件下對(duì)知 識(shí)的渴望，以及內(nèi)心充滿憂郁的原因，我們?cè)诎堰@兩段有感情地朗讀一 遍。6、全班齊

5、讀7、師：這雙會(huì)說話的大眼睛，讓作者產(chǎn)生了許多聯(lián)想，請(qǐng)看大屏幕。（展示4、5 段）請(qǐng)小組朗讀師：觀察照片，你從她的大眼睛里聯(lián)想到什么？仿照著這兩段說一說。（出 示大眼睛圖片，附上句型：這雙大眼睛，好像在生：這雙眼睛，好像在對(duì)我說：“我很珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我回 努力的！ ”生：這雙眼睛，好像在對(duì)所有人說：“我要讀書！”生：這雙眼睛，好像在對(duì)我們說：“請(qǐng)幫幫我們這些面臨失學(xué)的孩子們吧！ ”生：這雙眼睛，好像在看著城里的孩子，在對(duì)他們說：“我也渴望有你們那樣幸福的生活！”四、拓展升華，感受“大眼睛”的魅力1、師：這雙大眼睛的豐富內(nèi)涵從心靈深處喚起了人們的同情和關(guān)心， 所以，這張照片發(fā)表后，“

6、大眼睛”很快就成為“希望工程”的形象 標(biāo)志。（出示形象封面）現(xiàn)在，就讓我們來看看“希望工程”開展十幾年來所取得的成就吧！播放課件2、師：“希望工程”圓了千千萬萬孩子讀書的夢(mèng)想，老師帶你們走進(jìn)希 望小學(xué)，再次去看看這些孩子們！播放課件師：看到孩子們坐在寬敞明亮的教室里愉快地學(xué)習(xí)，你們此時(shí)的心情怎樣呢？五、課外延伸，拓展思維展示“大眼睛”近照師：她是誰？還認(rèn)識(shí)她嗎？這就是那個(gè)大眼睛女孩，她叫蘇明娟，你們看，還是那雙烏黑、明亮的 大眼睛，它還憂郁嗎？是啊，已不再憂郁，而是充滿了幸福和快樂，正是由于希望工程的熱心 捐助，才使蘇明娟實(shí)現(xiàn)了讀書的夢(mèng)想，健康快樂地成長(zhǎng)。可是，還有許 許多多像童年的蘇明娟一樣的孩子，他們的眼里仍然充滿著讀書的渴 望，我們能為他們做些什