初中道德與法治《現(xiàn)代科技在身邊(1)》優(yōu)質(zhì)教學設計、教案

1、現(xiàn)代科技在身邊教學設計【教學目標】1 、情感、態(tài)度、價值觀： 感受現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感和品質(zhì)。2、能力： 培養(yǎng)學生觀察、搜集、整理、歸納信息的能力。3、知識： 了解科技對社會發(fā)展具有推動作用，理解科學技術是第一生產(chǎn)力?！窘虒W重點】現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化?！窘虒W難點】科技是社會發(fā)展的強大推力，科學技術是第一生產(chǎn)力?！窘虒W準備】1 、學生準備：把學生分為“衣”、僮”、彳主“、行“、用”等幾個小組，利用課余時間搜 集反映各自領域變化的資料。2、教師準備：搜集有關科技產(chǎn)品與現(xiàn)代生活的資料和圖片，制作多媒體課件【教學內(nèi)容和過程】（一）體驗科技的神奇物聯(lián)網(wǎng)時代出示多媒體材

2、料:教師：很多不可思議的事情，在新科技時代都變成了現(xiàn) 實?？萍家褲B透到我們生活的方方面面，改變影響著人類。讓我們走進科技世界，領略現(xiàn)代科技的魅力。（二）【活動一】尋找科技的身影1、交流分享，共同探討小組探究：尋找身邊的科技，感受它們給我們生活帶來的新變化期技產(chǎn)品？（以笄著、軟 食、居住、怖、學娛2、各組出示搜集資料：衣”組，知識柘展樂、逵訊等方面尋找），*g柔小H向零E 費 fttft食”組，住”組，行” 組，“用”組，然后同學們談一下這些變化帶給我們的方便。（略）（感謝同學們的精彩展示。通過分享，已讓我們深深感受到現(xiàn)代科技給我們的生活帶來的變化，請概括現(xiàn)代科技對人類生活的影響：科技改變生活，

3、生活因科技而精彩）一、感受科技的力量（生活變化中）1、科技給人類生活產(chǎn)生的影響：為我們提供了豐足的衣食，舒適的住行極大地提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量，也逐漸改變著人們的生活觀念和生活方式。（多媒體出示板書）現(xiàn)代科技給生法帶來的變化耿安 生活餐含 生本方忒食五 跳衣件【活動二】暢想未來科技使我們的生活日新月異，再過 10年20年30年，未來的科技又會給我們的生活帶來怎樣的變化？請你展開想象的翅膀，大膽設想一下2050年的生活場景？（同學們描繪、展示的未來世界真是太奇妙了。我們要想早日進入這奇妙、美好的未來世界，需要我們?nèi)プ鲂┦裁茨?？）教師：我們的設想都很美，這里我給大家展示一下在上海世博會

4、期 間，未來生活館里展示的未來教育和就醫(yī)的生活。（多媒體出示視頻）教師：科技的發(fā)展不僅深刻地改變和影響著我們的生活，也極大地推動了經(jīng)濟和社會的發(fā)展。（三）感受科技的力量（社會發(fā)展中）1、感悟探究：（1）走進科學家袁隆平一一你知道他為人類所做的貢獻嗎被譽 為“ 雜交水稻之父” 的袁隆平研究成功的雜交水稻，自20 世紀70 年代推廣至今，增產(chǎn)3.7 億多噸，創(chuàng)經(jīng)濟效益3700 億元。有人估計袁隆平這個名字價值人民幣1000 億元人民幣。（ 2） 走進物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)的價值超過互聯(lián)網(wǎng) 30 倍 將形成上萬億元市場。2009 年，九洲集團在金融危機的影響下，憑借此項技術銷售計劃上百億元，2015 年上 5

5、00 億元，都要靠它。討論：上面兩則材料共同說明了什么？教師：科學技術是第一生產(chǎn)力。高新技術及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當代經(jīng)濟發(fā)展的火車頭，為社會創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富。所以科技是社會發(fā)展的強大推力。2、感悟探究：過渡語：日新月異的科技發(fā)展也在豐富著我們的文化生活?，F(xiàn)場調(diào)查：我的課余生活我做主（我們現(xiàn)在用什么方式休閑的？）教師總結：科學技術是人類文明的標志。1 ） 使精神文明有了新的載體2）豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念，破除迷信等3、總結科在足社會發(fā)廖的H大推力【活動三】我的小發(fā)明一一以急巨大13叫帚科技小發(fā)明就在你身邊學習身邊榜樣，向您推薦：青島市青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎選手及我們身邊的“小發(fā)明家” 一一 丁明朔環(huán)保加熱肥皂盒大家是否也發(fā)現(xiàn)生活用品中的某些不足，請你開動腦筋，加以改進, 也會成為小小發(fā)明家。希望生活中將 我的發(fā)明”進行到底，多觀察、勤積累、 巧動手、善交流，做生活中的有心人。（四）拓展：聚焦科技世園（讓學生進一步 感受科技給我們帶來的樂趣和文明）搜集世園會各場館的圖片和介紹，選出你心目中最有創(chuàng)意的場館，F(xiàn)節(jié)課進行交流結束語：創(chuàng)未有之新術，新已有之創(chuàng)造。同學們，茫茫