家長評(píng)價(jià)孩子的總結(jié)報(bào)告

1、家長評(píng)價(jià)孩子的總結(jié)報(bào)告在很多人的印象里，給孩子請家教似乎在中國很盛行，并備受爭 議。不過，來自英國的報(bào)道會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)，今天 給大家找來了家長 評(píng)價(jià)孩子的總結(jié)，供大家參考和閱讀?！笆陿淠?，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無 限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日， 仍是我們無 法回避.異常重視的問題。“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，起來不過 區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自 已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分.教育孩子，從與孩子共同生 活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言 傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。孩子

2、的成長應(yīng)該是立體的.多方位的多能力的成長，對孩子的教 育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育， 對孩子的成長是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過 程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)， 而且要求家長懂得怎樣 更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出 來。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小 處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族 的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代

3、表。遺憾的是，就一些父母而 言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的 一點(diǎn)粗淺的看法。1 .愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互 信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。 做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了， 哪個(gè)做父母 的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可， 我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱， 一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一 次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受 到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng) 該用愛心去培養(yǎng)孩子良

4、好的行為習(xí)慣。2 .父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來 傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾 聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對自已的 表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他 總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí)，我也 會(huì)尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。3 .鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭 意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓

5、勵(lì)兒子說：你太棒了，真 聰明這么難的知識(shí)你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興， 而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣， 此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育 的目的。4 .教育孩子正確地面對挫折在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富， 不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人 生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會(huì)競爭5 .培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因 素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保

6、證實(shí)踐活動(dòng) 正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類 社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代， 需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適 應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的 彼岸。6 .與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到 愛及溫暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。7 .表揚(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞， 孩子當(dāng)然也不例外，來 自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感， 促使他們進(jìn)一步 強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，8 .父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式， 父

7、母 應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸 消除孩子的逆反心理。9 .學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬 容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人 不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí) 候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更 需要很高的智慧。十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子， 父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)

8、孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂 白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口 服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程， 也是父母交流的過程，如 果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論， 孩子的思維能力和口語能 力可以得到很好的訓(xùn)練。十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)， 做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子 得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張， 誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放 在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能 夠自食其力。十二.沒

9、有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才 踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛 的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的 雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。家長評(píng)價(jià)孩子的總結(jié)篇二家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是 當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中, 最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著 某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè)孩子， 誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢 遍

10、也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪 怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們 也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了，對學(xué)習(xí)不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。因此， 教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。 在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方 面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長們一個(gè)參考資 料。我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒 有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父女之間的感情，學(xué)會(huì) 如何跟她談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道 理講給孩

11、子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得 ！孩子生下來天真無邪， 高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以 致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我 甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理她聽 不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得 通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另 外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解 答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，她將越來越少提問， 這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親 都是不斷自

12、我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。我接觸過這么多杰出的父母，沒有一 個(gè)是輕易就取得教子成功的。一位優(yōu)秀的父親甚至說：很多人都認(rèn)為 我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚 上睡覺其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的！好父親防患于未然，而不合格的父親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，他還沒有意識(shí)到問題的存在。很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上， 怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí) 慣一一無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣一一都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出 來的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣， 仿佛生來就會(huì)不需培養(yǎng)，而事實(shí)并

13、非如此！父母每時(shí)每刻都在教，以 至于自己都沒有意識(shí)到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力 大得多的、更本質(zhì)的教育。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。 孩子的問題大多不是孩子自身造成的， 而是父母問題的折射，父母常 常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障 礙者。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就 沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子 ；沒有 教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母 ；天下無不是的孩子，只有不 是的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這 樣才能徹底地改變自己。好成績都是幫出來的。關(guān)于

14、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會(huì)都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是 學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要學(xué)校和家長們共同適應(yīng)。應(yīng)試教 育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教 育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書選擇輟學(xué)的孩子， 這其中 94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今 未成年人犯罪的四步曲。因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義 務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)， 就是我們父母能夠 成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的 今天，這

15、些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的， 它需要一個(gè)相當(dāng) 艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不 斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn) 生。家長評(píng)價(jià)孩子的總結(jié)篇三為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展， 充分展示萬糧灘小學(xué)良好的校風(fēng)校貌和全體師生的“精、氣、神” 展現(xiàn)課堂教學(xué)探索與實(shí)踐的效果，宣傳我校落實(shí)課改的精神，讓家長 更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育，使學(xué)生感受溫馨的 親情，學(xué)會(huì)感恩，共同提升學(xué)生、家長和教師的文明素質(zhì)。我校于 10月

16、14日組織了課堂開放日活動(dòng)。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放日 活動(dòng)開展得非常順利也非常成功。當(dāng)天來校參加活動(dòng)的家長們對校園 環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)和親子活動(dòng)留下了深刻的印象，給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下：一、課堂教學(xué)，精彩紛呈，師生活動(dòng)，全面亮相。這次課堂“開放日”活動(dòng)的對象是全校學(xué)生的家長，內(nèi)容分為兩 個(gè)部分，第一階段：觀摩教學(xué)。下午 2: 00-2 : 40為家長聽課， 涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、等學(xué)科，全校任課教師人人參與，是一次 全方位的課堂教學(xué)的集中開放與展示。第二階段：2: 50;3 : 30是以班級(jí)（年級(jí)）為單位進(jìn)行的親子活動(dòng)

17、。學(xué)生、老師和與家長進(jìn)行零距離 的接觸，在活動(dòng)中增進(jìn)了大家的交流和溝通，真正實(shí)現(xiàn)了 “開放日” 這一平臺(tái)的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用。這次活動(dòng)，家長的參與面極廣， 全校有100多位學(xué)生的家長出席了本次活動(dòng)。為了展現(xiàn)萬糧灘小學(xué) 的嶄新豐采，展現(xiàn)學(xué)校師生素質(zhì)，學(xué)校制定了開放日活動(dòng)安排，各科 任教老師在思想上、行動(dòng)上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課 件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待、活 動(dòng)反饋都很到位。這些工作為開放日活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂、學(xué)得成功。家 長們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了

18、滿 意的笑容。這次活動(dòng)共收到家長反饋表30份，受到家長的一致好評(píng)。 許多家長在評(píng)課中，對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和 教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活 潑，教學(xué)形式新穎先進(jìn)，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教 師言語精練而富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也大大增強(qiáng)了他們的自信心，尤其在教學(xué)內(nèi)容內(nèi)外結(jié)合方面，家 長們深感孩子們的知識(shí)豐富了，潛能也進(jìn)一步得到了充分地發(fā)揮，感 謝老師為孩子創(chuàng)設(shè)了無限思維和言語交際的舞臺(tái)。家長開放日為家校共同培養(yǎng)孩子架設(shè)了一座橋梁二、意見反饋，客觀全面，建議贊揚(yáng)，情真意切。對于本次活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，思想上都高度重視， 行動(dòng)上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到 其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí)，管得井井有條。 為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意，學(xué)校對廣大家長進(jìn)行了廣泛的 調(diào)查，并專門設(shè)計(jì)了 “家長開放日家長評(píng)教活動(dòng)反饋表”，發(fā)給來校 參加活動(dòng)的家長，客觀地對學(xué)校的教育、管理提出寶貴的意見。認(rèn)真 做好家訪工作，每月家訪不少于 3人次，及時(shí)與家長溝通交流。二1 班的家長