小學(xué)班主任個人工作計劃

1、小學(xué)班主任個人工作計劃小學(xué)班主任個人作業(yè)計劃一、教導(dǎo)思維本學(xué)期要持續(xù)以校園少先隊的中心作業(yè)為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，經(jīng)過打開賦有兒童情味的各種教育活動，培育學(xué)生杰出的行為習(xí)氣和道德認(rèn)識，增強學(xué)生的自我鼓舞、自我教育、自我辦理的才干，活潑探索特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、聯(lián)合、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建造者和接班人。二、辦理思路要讓班級向前進一步展開，使學(xué)生更活潑自動健康地成長，那就有必要也讓他們肩負(fù)起作為團體一員的職責(zé)，喚醒他們的小主人認(rèn)識，對班級有一種調(diào)和的愛情歸屬，以加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建造，增強班級的凝集力，發(fā)明

2、杰出的班級學(xué)習(xí)日子空氣，施行班級辦理細(xì)則，以精細(xì)化的小崗位建造為抓手，經(jīng)過人人為班級出力、認(rèn)真擔(dān)任、活潑進取的小主人認(rèn)識的培育，盡力構(gòu)成聯(lián)合協(xié)作、彼此賞識的生生聯(lián)絡(luò)，從而把班級創(chuàng)建成溫馨團體。1. 以人為本，教育學(xué)生成為一個正派，仁慈，才智，健康的人。2. 施行班級辦理細(xì)剛，執(zhí)行“事事有人做，人人有事管，人人有職責(zé) ”的班級人本辦理準(zhǔn)則，以確保人人有事做、事事有人 做。3. 營建一個溫馨，調(diào)和，天然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里相同。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真實意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，建立決心。4. 留意細(xì)則點評辦理方法，構(gòu)成一種人人相等，人人有責(zé)，彼此

3、控制，彼此競爭，彼此促進，彼此融合的杰出機制。5. 使用各種活動增強班級的凝集力，讓每一個學(xué)生都為班級而驕傲。四、辦理方針1、注重對學(xué)生進行愛國主義教育、團體主義教育、文明行為習(xí)氣養(yǎng)成教育，有用前進學(xué)生的思維道德素質(zhì)。2、規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度，清晰學(xué)習(xí)意圖。前進學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生自動學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生斗膽立異，勇于探索。3、活潑參加校園組織的各項活動，使學(xué)生在活動中遭到教育。4、構(gòu)成聯(lián)合向上的杰出班風(fēng)，健全班委會，清晰分工，培育出自主自動的隊干部，前進學(xué)生的辦理才干。5、讓班級充滿活力與立異，更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的展開。五、辦理方法（一）在班級內(nèi)宣讀班級辦理計劃1執(zhí)行小崗位的設(shè)置，喚醒學(xué)生

4、小主人認(rèn)識，凝集班級合力。建立多個崗位，全面打開辦理2為每一個崗位起一個好聽的姓名，并跟學(xué)生一塊擬定崗位職責(zé)。3進行竟?fàn)幧蠉?，自選小崗位（二）慣例教育方面注重養(yǎng)成教育：養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和日子習(xí)氣，對學(xué)生的成長前進是十分必要的，杰出的行為習(xí)氣使一個人的畢生展開受益非淺。因而，在班級進行杰出道德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學(xué)生的思維實際狀況，與校園的德育作業(yè)密切合作，本學(xué)期，將從不同的方面和視點對學(xué)生進行規(guī)律性的慣例練習(xí)。要點執(zhí)行好小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生逐步構(gòu)成杰出的道德品質(zhì)，行為習(xí)氣，學(xué)習(xí)習(xí)氣和活潑的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。依據(jù)校園對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際狀況，擬定切實可行

5、的班務(wù)準(zhǔn)則。首要從思維，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生清晰班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培育學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。首要包含：讀書習(xí)氣，坐姿習(xí)氣，作業(yè)習(xí)氣，書寫習(xí)氣，聽講習(xí)氣。別的在日常日子中要有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一 點、實一點，不時處處向?qū)W生進行有針對性的慣例教育。有必要使每個學(xué)生具有'遵守團體，遵守命令'的思維， 具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)氣，確保整個班團體隨時體現(xiàn)出'活而不亂，嚴(yán)而不死'的杰出班風(fēng)班貌。1充沛使用班隊會的時刻學(xué)習(xí)班級量化考核準(zhǔn)則，并在日常學(xué)習(xí)的進程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)和日子習(xí)氣。我將在班級

6、建立“小小監(jiān)督員 ”， 專門擔(dān)任監(jiān)督查看學(xué)生的日常行為，并在周末時刻進行總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)督員的報告，評出“星級小標(biāo)兵”。對體現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、教導(dǎo)，加強教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有團體。2合理使用各個節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，舉辦一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，加強學(xué)生的愛班認(rèn)識為班牌爭得榮譽。一起，讓學(xué)生在各種活動和勞作中學(xué)會協(xié)作，學(xué)會日子。（三）班級辦理紀(jì)律方面一個班級，要想有杰出的班風(fēng)，有必要要有杰出的紀(jì)律才行。1、課堂紀(jì)律首要師生一起擬定班規(guī)班紀(jì)，并擬定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到風(fēng)趣，又有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

7、由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到”，確保供給一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松歇息的時刻，杰出的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。但是，五光十色的課間活動，就是處理課間紀(jì)律亂的法寶。一起，隨時提示學(xué)生要留意的風(fēng)險活動和場所，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、 小組長記載，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為咱們供給一個閑適的休閑場所。3、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，習(xí)慣團體日子，將在班級打開 “路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不只做到快、靜、齊，并且可以進行自主辦理。每一個路隊將別

8、離建立一個小隊長，每天守時向班級報告路隊狀況，及時監(jiān)督，及時辦理，讓咱們的路隊成為校園的亮麗風(fēng)景線。4衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣，確保創(chuàng)設(shè)一個清潔規(guī)整的日子環(huán)境。（1 ）個人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤 ”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（2）班級衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進行一周值日作業(yè)，對不擔(dān)任認(rèn)得值日生，呈現(xiàn)嚴(yán)峻扣分值日生，罰從頭值日。每天早、中、晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行查看與監(jiān)督。關(guān)于自動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎賞。咱們的標(biāo)語是“我的桌凳我收拾，我的地盤我作主”。（四）班干部的培育

9、一個班的團體相貌怎么，很大程度上是由小干部決議的。小干部對班團體有著“以點帶面”和 “以面帶面”的效果，我稱他們是 '班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任作業(yè)才干逐步從深重走向簡略與輕松。中選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我辦理才干。干部隊伍的組成不能只是作為一種方式存在，班主任有必要精心培育：其一，要大力表彰干部長處，宣揚他們的先進事跡，協(xié)助小干部建立威信；其二，在鼓舞干部斗膽作業(yè)，點撥他們作業(yè)方法的一起，要更嚴(yán)格要求干部個人在常識、才干上獲得更大前進，在紀(jì)律上一馬當(dāng)先，力求從各方面給全班起到模范帶頭效果，亦即“以點帶面”；其三，培育干部聯(lián)合協(xié)作的精力，要

10、可以經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的言論，帶動整個班團體打開批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。（五）加強后進生辦理班上打開比學(xué)，合作活動。選用人與人，組與組比賽，選用優(yōu)幫差合作學(xué)習(xí)，和時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有方針。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的教導(dǎo)，要從關(guān)懷、維護學(xué)生的視點啟航，了解關(guān)懷學(xué)生。和時了解 學(xué)生的心思改變，把握他們成長道路上的展開狀況。（五）家校結(jié)合，分類施教要關(guān)懷學(xué)生的日子，和時和家長聯(lián)絡(luò)，關(guān)心他們的冷暖，了解他們的心思，建立相等調(diào)和的師生聯(lián)絡(luò)，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任作業(yè)做的更好。1 每天輪番與同學(xué)說話，2 周輪一次，

11、點出缺乏，提出期望，清晰展開方向，讓學(xué)生感遭到關(guān)愛，關(guān)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)氣落后的學(xué)生要不定時談心，特別捉住問題時。2關(guān)于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要發(fā)問，作業(yè)中有錯要獨自進行教導(dǎo)，與家長聯(lián)絡(luò)，一起協(xié)助前進學(xué)習(xí)愛好。3對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表彰，建立決心，在教師和家長一起催促下改善。越是體現(xiàn)差的方面，越要讓其引起注重，比方當(dāng)班干部。4常常堅持與否學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，使校園教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。班級作業(yè)的一個重要部分，就是班主任作業(yè)，是充沛發(fā)揮學(xué)生專長、張揚學(xué)生特性的有用途徑。本學(xué)期將活潑合作校園少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。在各項活動中發(fā)掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得

12、到進一步的展開。因而，在班級持續(xù)打開各種評比活動，如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都勇于面臨咱們、展現(xiàn)自我，充沛訓(xùn)練自己，前進學(xué)生的自決心。別的，教育學(xué)生上好一切校園開設(shè)的課程，活潑參加體育訓(xùn)練，活潑參加校園組織的文娛活動，注重各項比賽的活潑參加，培育學(xué)生的參加認(rèn)識。（七）辦理點評機制1班隊干部督導(dǎo)制：經(jīng)過自主競聘、民主選舉等進程搞好班隊領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔（即班和部長）。搞好班隊領(lǐng)導(dǎo)干部及中層領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練（各個小崗位），使每個學(xué)生干部清晰自己對團體的職責(zé)，并做到：事事帶頭，一馬當(dāng)先，做好作業(yè)，以點帶面，齊心協(xié)力。合理分工。班長任全體班級業(yè)務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助作業(yè)，各個部長分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、效勞、日子、宣揚等部分，