2021-2022學(xué)年度九年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (4250)_第1頁
2021-2022學(xué)年度九年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (4250)_第2頁
2021-2022學(xué)年度九年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (4250)_第3頁
2021-2022學(xué)年度九年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (4250)_第4頁
2021-2022學(xué)年度九年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (4250)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2021-2022學(xué)年度九年級數(shù)學(xué)上冊模擬測試卷考試范圍:九年級上冊數(shù)學(xué);滿分:100分;考試時間:100分鐘;出題人;數(shù)學(xué)教研組題號一二三總分得分注意事項:1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1下列結(jié)論錯誤的是()A所有的正方形都相似 B所有的等邊三角形都相似C所有的菱形都相似D所有的正六邊形都相似2 地圖上1cm2 面積表示實際面積400m2,該地圖的比例尺是( )A1 :400B1:4000C1:2000D1:2003如圖,在大小為 4×4 的正方形網(wǎng)格中,是相似三角形的是( )A和B和C和D和4在以下所給的命題中,正確的個

2、數(shù)為( ) 直徑是弦;弦是直徑;半圓是弧,但弧不一定是半圓;半徑相等的兩個半圓是等?。婚L度相等的弧是等弧A1B2C3D45如圖,在O中,弦 ADBC,DA=DC,AOC= 160°,則BCO 等于( )A20°B30°C40°D50°6如圖,AB 是O的直徑,弦 CDAB,垂足為E,若 AB = 10,AE =8,則CD 的長為( )A8B6C4D57 在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)與函數(shù)的圖象大致是( )ABCD8拋物線和的形狀相同,則 a的值是( )A2B-2CD 不確定9給出函數(shù):;,其中 y隨x的增大而減小的函數(shù)個數(shù)為( )A1 個B2 個C

3、3 個D4 個10一次函數(shù)的圖象大致是( )A BCD評卷人得分二、填空題11扇形的圓心角是30°,半徑是2cm,則扇形的周長是 cm12正方形邊長為 4,若邊長增加 x,則面積增加 y,則y與x 的函數(shù)關(guān)系式是 13 函數(shù)有最 值,最值為 ,當(dāng)x 時,y 隨x的增大而增大.14已拋物線的頂點是 ;對稱軸是直線 ;當(dāng) x 時,y 隨x 的增大而減小.15已知函數(shù);,函數(shù) (填序號)有最小值,當(dāng)x 時,該函數(shù)最小值是 16把40表示成兩個正數(shù)的和,使這兩個正數(shù)的乘積最大,則最大乘積是 . 400 17二次函數(shù)y=-x2-2x的對稱軸是_直線x= 18周長為 16 的矩形的最大面積是 1

4、9如圖所示的拋物線是二次函數(shù)的圖象,那么的值是 20二次函數(shù)圖象如圖所示,則點在第 象限21若反比例函數(shù)的圖象上有兩點A(1,y1),B(2,y2),則y1_ y2(填“”或“”或“”)22如圖,點 M是O 外一點,MC、MD 分別交O于點B、C、A、D,弦AC、BD 交于點 P,且DAC=40°, ADB=10°,那么DBC= 度,ACB= 度,CMD= 度23對于函數(shù),當(dāng)時,隨的增大而24如圖所示,水平放置的圓柱形油桶的截面半徑是 R,油面高為截面上有油的弓形(陰影部分)的面積為 25已知二次函數(shù)的對稱軸為,則 26半徑為6 ,弧長為的扇形面積為 227若a= 3 cm

5、,2b= 1 cm,則a:b= 28如圖表示AOB 和它縮小后得到的GOD,它們的相似比為 29如圖,已知1 =2,請補充條件 (寫出一個即可),使ADEABC.30如圖,已知ABC 中,AB= AC,D 為 BC 上一點,BF=DC,CE= 2BD,若A = 40°,則FDE = 度.31如圖,鐵道口欄桿的短臂長為1.2m,長臂長為8m,當(dāng)短臂端點下降0.6m時,長臂端點升高_(dá)m(桿的粗細(xì)忽略不計)32如圖,若ABCDEF,則D的度數(shù)為_33如圖,O的直徑為 10,弦AB= 8,P 是 AB 上的一個動點,那么OP長的取值范圍是 評卷人得分三、解答題34如圖,已知拋物線P:y=ax

6、2+bx+c(a0) 與x軸交于A、B兩點(點A在x軸的正半軸上),與y軸交于點C,矩形DEFG的一條邊DE在線段AB上,頂點F、G分別在線段BC、AC上,拋物線P上部分點的橫坐標(biāo)對應(yīng)的縱坐標(biāo)如下:x-3-212y-4-0(1) 求A、B、C三點的坐標(biāo);(2) 若點D的坐標(biāo)為(m,0),矩形DEFG的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系,并指出m的取值范圍;(3) 當(dāng)矩形DEFG的面積S取最大值時,連接DF并延長至點M,使FM=k·DF,若點M不在拋物線P上,求k的取值范圍.35已知,如圖,ABCD 中,AE:EB=1:2.(1)求AEF 與CDF 的周長之比;(2)如果cm2,求36求下列

7、各式中的 x. (1)5 : 7=x : 4; (2)x:(8+x) =3:5; (3)14 :x=x : 8.37如圖,在RtABC中,C=90°,A=60°,AC=,將ABC繞點B旋轉(zhuǎn)至A BC的位置,且使點A,B,C三點在同一直線上,則點A經(jīng)過的最短路線長是_cm.38如圖,AB、CD 是O的兩條弦,且AB = CD,點M是AC 的中點,求證:MB=MD.39如圖,已知 OA、OB、OC是O的三條半徑,AOC = BOC,M,N分別為 OA、OB 的中點求證:MC=NC40 如圖,拋物線yx22x3與x軸交A、B兩點(A點在B點左側(cè)),直線與拋物線交于A、C兩點,其中

8、C點的橫坐標(biāo)為2.(1)求A、B 兩點的坐標(biāo)及直線AC的函數(shù)表達(dá)式;(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值.41求拋物線y2x(x)的開口方向、對稱軸和頂點坐標(biāo).開口向上;直線x,頂點(,)42如圖,矩形 ABCD 的頂點B、C在x 軸的正半軸上,D 在拋物線上,0、E為拋物線與x 軸的交點,矩形的頂點均為動點,且矩形在拋物線與x軸圍成的區(qū)域里.(1)A 點的坐標(biāo)為(x,y),試求矩形周長P關(guān)于x 的函數(shù)表達(dá)式;(2)是否存在這樣的矩形,它的周長為 9?試證明你的結(jié)論.43有200個零件需要一天內(nèi)加工完畢,設(shè)當(dāng)工作效率為每人每天加工p個時,需

9、工人q個, ( l)求q關(guān)于p的函數(shù)解析式 (2)若每人每天的工作效率提高20%,則工人人數(shù)可以減少多少?(1)q=;(2)工人人數(shù)可以減少個.44一杠桿裝置如圖,桿的一端拉起一物體,所受重力為 300 N 物體對桿的拉力的作用點到支點的杠長為 lm杠與水平線的傾斜角為45°,設(shè)在杠的另一端施加的壓力為 p(N),壓力作用點到支的距離為 d(m)(杠桿自身重量忽略不計)(1)求p關(guān)于d 的函數(shù)解析式;(2)若d=2.5 m,問桿的另一端所施加的壓力為多少?45為預(yù)防“手足口病”,某校對教室進行“藥熏消毒”已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量(mg)與燃燒時間(分鐘)成正比例;燃燒后,與成反比例(如圖所示)現(xiàn)測得藥物10分鐘燃完,此時教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8mg據(jù)以上信息解答下列問題:(1)求藥物燃燒時與的函數(shù)關(guān)系式(2)求藥物燃燒后與的函數(shù)關(guān)系式(3)當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時,對人體方能無毒害作用,那么從消毒開始,經(jīng)多長時間學(xué)生才可以回教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論