山東省濱州市2019年中考物理真題試題(含解析)

1、2019年山東省濱州市中考物理試卷一、選擇題（本題包括 15個小題，共48分.在每小題給出的四個選項中，第 112小題只有一項 符合題目要求，選對得 3分；第1315小題，有多項符合題目要求，全部選對得 4分，選對但不全 的得2分，有選錯的得0分）1.小明對教室中一些物理量的估測，合理的是（）A.黑板擦受到白重力約為 100NB.課桌的高度約為 80cmC.教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為1000WD.教室內(nèi)感覺比較舒適的溫度約為37 C【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案.【解答】解：

2、A、黑板擦受到白重力約為 1N,所以A不符合實際情況；B、課桌的高度約為80cm,所以B符合實際情況；C、教室內(nèi)日光燈正常發(fā)光時的電流在0.2A左右，額定功率大約為 P=UI=220V< 0.2A=44W左右.所以C不符合實際情況；H人體正常體溫在 37c左右，感覺舒適的溫度在 23c左右，所以 D不符合實際情況.故選B.【點評】 估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要 的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.2.二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細（外弦）兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A.用

3、手指按壓同一根弦的不同位置B.手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度【分析】物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率有關；弦樂器中，弦的 長短、粗細、松緊都會影響其音調(diào)的高低.【解答】解：A、用手指按壓同一根弦的不同位置，弦振動部分的長度不同，振動的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故A不合題意；B、手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦，由于兩根弦的粗細不同， 振動的頻率不同, 發(fā)聲的音調(diào)不同，故 B不合題意;C、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，從而發(fā)聲的響度不同，不能影響音調(diào)，故C符合題意;H旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊

4、張度，可使弦振動的頻率加快，音調(diào)提高，故D不合題意.故選C.【點評】 解決此類問題要結合音調(diào)和頻率的關系進行分析解答，尤其是知道弦的長短、粗細、松緊 都會影響其音調(diào)的高低.3 .下列光現(xiàn)象，由于光的反射形成的是（）A.鉛筆在水面處“折斷”人在陽光下形成的影子1204156B.C.放大鏡把字放大D.21豹子在水中形成倒影【分析】光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，比 如透鏡成像、水變淺了、水中的筷子折斷了等；光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象，比如平面鏡成像；要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播

5、形成的.【解答】解：A、水中的“斷筆”是由于光從水中通過空氣進入人的眼睛時，光線的傳播方向發(fā)生改 變而形成的虛像，故屬于光的折射現(xiàn)象；B、人在陽光下形成原影子，屬于光的直線傳播.C、放大鏡把字放大是凸透鏡成像及其應用，屬于光的折射；H平靜的水面相當于平面鏡，豹子在水中的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，故屬于光的反射；故選：D.【點評】此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象，平時要注意各個現(xiàn)象的形成原 因，同時還考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的.4 .小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示，下列分析錯誤的是（

6、）A.冰是晶體B .冰的熔點是0cC.冰的熔化過程持續(xù)了 15分鐘D.冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變【分析】認識晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有一定的熔點，在熔化過程中，溫度不變；非晶體沒有一定的熔點，在熔化過程中溫度不斷升高.根據(jù)圖象分析溫度隨時間的變化情況，從而得出結論.【解答】 解：（1）由乙圖知，從第 5分鐘到15分鐘，冰的溫度保持 0c不變，所以冰是晶體，且熔點為0C,故A、B正確；（2）由圖知，冰從第 5min開始熔化，到第15min完全熔化完，熔化過程經(jīng)歷了10min.故C錯誤;（3）由圖知，冰在熔化過程不斷吸熱，但溫度保持不變；故D正確.故選C.【點評】此題通過圖象分析，考查了學

7、生的識圖能力，在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況， 同時考查了學生對晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別.5 .如圖所示的實驗或機器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個改變內(nèi)能方法不同的是（A.觀察水的沸騰空氣推動塞子時，內(nèi)能減少C.p甲、p乙、p丙、p水分別代表甲、乙、丙空氣被壓縮時內(nèi)能增大D.內(nèi)燃機壓縮沖程【分析】改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.據(jù) 此分析選擇.【解答】解：A圖中：觀察水的沸騰，利用酒精燈加熱，是通過熱傳遞改變內(nèi)能的過程；B圖中：空氣膨脹做功，推動塞子，空氣的內(nèi)能減少，是通過做功的方法使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；C圖中：用力將活塞迅速壓下，壓縮

8、空氣做功，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程；D圖中：是內(nèi)燃機壓縮沖程，是活塞壓縮工作物質(zhì)做功，改變物質(zhì)內(nèi)能；綜合上述A圖與其他三實驗改變內(nèi)能方法不同.故選A.【點評】 本題從實驗入手，考查改變物體內(nèi)能的兩種方式，注重了物理知識與生活的聯(lián)系.6 .甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系如圖所示.三種物質(zhì)和水的密度，據(jù)圖可知（）丙）FL p丙v p水丙）FL p丙 p水P 4比較甲、乙、丙的密度關系；然后m甲 m乙m丙,A. p甲 p乙丙, 且 p丙 。水B.0甲。乙。C. p丙乙甲_110丙=水 D. 乙甲【分析】由圖可知，三種物質(zhì)體積相同時的質(zhì)量關系，根據(jù) 從圖象中讀出乙的一組質(zhì)量和體積值求出其密度，然

9、后與水的密度相比較確定答案.【解答】解：由圖象可知，當甲、乙、丙三種物質(zhì)的體積相等時，它們的質(zhì)量關系為 由p =1j可知，p甲乙丙，故CD昔誤；當 m乙二10g 時，V乙=10cn3,回回一 J 3貝U p 乙=J=1.0g/cm = p 水，所以，p丙Vp水，故A錯誤，B正確.故選B.【點評】本題考查了密度公式的應用和密度的計算，密度大小的比較可采用相同體積來比較質(zhì)量、 質(zhì)量大的密度大或相同質(zhì)量比較體積、體積小的密度大.7 .小明學習慣性的知識之后，在探究跳遠成績是否與地球自轉(zhuǎn)有關的研究中，他查了相關資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460m/s,濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為37

10、0m/s.關于跳遠成績與地球自轉(zhuǎn)關系的分析中正確的是（）A.因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更好8 .因為人的慣性小，地球的慣性大，所以向西跳成績更好C.因為跳起后，地球會向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績D.因為人和地球都有慣性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪跳對成績都沒有影響【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質(zhì)量越 大，慣性越大.【解答】解：因為慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何時候都有慣性，所以人和地球都有慣性，又因為二者自轉(zhuǎn)速度相同， 所以

11、無論向哪跳對成績都沒有影響.與人和地球的慣性大小無關.故ABC錯誤，D正確.故選D.【點評】 此題主要考查學慣性現(xiàn)象的理解.慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關，學習中要注意聯(lián)系實際，用所學慣性知識解決生活中的實際問題.8 .把一乒乓球壓入盛有水的燒杯底部 （如圖所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上. 乒 乓球在上升的過程中，它的機械能不斷增加.下列關于乒乓球機械能來源的說法中正確的是（）A.是由水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的B.是由水的重力勢能轉(zhuǎn)化來的C.是由乒乓球的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的D.是由乒乓球的化學能轉(zhuǎn)化來的【分析】重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關系，動能與物體的質(zhì)量和速度有

12、關.【解答】 解：松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上.乒乓球在上升的過程中，水的重心不 斷降低，重力勢能不斷減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機械能，故乒乓球的機械能不斷增加； 故選B.【點評】解決此題的關鍵是知道乒乓球上升的過程中，水的重心不斷降低.9 .取兩個相同的驗電器 A和B,使A帶上負電荷，可以看到 A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合.用 帶有絕緣柄的金屬棒把 A和B連接起來（如圖所示），觀察到A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_.下列描述錯誤的是（）A.金屬桿是導體B.兩金屬箔片能夠張開是因為帶上了同種電荷C.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，B驗電器中的金屬箔帶上了負電

13、荷D.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B【分析】（1）善于導電的物體稱為導體；（2）驗電器的原理是同種電荷相斥；（3）據(jù)帶正電或負電的實質(zhì)分析即可判斷；（4）電流的方向與負電荷定向移動的方向相反；【解答】 解：A、據(jù)題意可知，該金屬棒能導電，所以一定是導體，故 A正確；B、驗電器的原理是同種電荷相斥，故兩金屬箔片能夠張開是因為帶上了同種電荷，故B正確；C、原來A驗電器帶負電，即有多余電子，B驗電器不帶電，即不多電子，也不少電子，所以當用金屬棒連接時，一部分電子會從 A運動到B,故B驗電器中的金屬箔由于多電子而帶上了負電荷，故 C 正確；H據(jù)C可知，電子的運動方向是

14、A到B,由于電子是負電荷，所以電流的方向是由B到A,故D錯誤； 故選D.【點評】此題考查了導體、絕緣體的判斷、驗電器的原理、電流方向的判斷等知識點，是一道綜合 題.10.如圖電路中，電源電壓保持不變，當開關 S閉合，滑動變阻器的滑片 P向右移動時，電流表和 電壓表的示數(shù)變化情況分別為（）A.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大B.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小C.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變D.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小【分析】由電路圖可知，R和R并聯(lián)，電壓表測量電源電壓，電流表測干路電流；當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電源電壓保持不變， 電壓表的示數(shù)不變； 根據(jù)歐姆定律可知

15、通過 R的電流不變, 但通過R的電流變小，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知電流表示數(shù)的變化.【解答】 解：二.電壓表測電源的電壓且電源的電壓不變，電壓表的示數(shù)不變；當滑動變阻器的滑片 P向右移動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，_UI=國，R兩端的電壓不變；，R 2支路的電流變小，R支路的電流不變， 并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，.干路電流變小，即電流表的示數(shù)變小.故選C.【點評】 本題考查了學生對歐姆定律及其變形公式的掌握和運用，分析電路圖得出電路的連接方式 和電表的測量對象是本題的突破口，靈活運用并聯(lián)特點和歐姆定律是關鍵.11.為了確保用電安全，在日常生活中，下列做法錯誤的是()A.

16、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體B.更換燈泡，搬動電器前不必斷開電源開關C.不弄濕用電器，不損壞絕緣層D.保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換【分析】(1)安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；(2)更換燈泡、移動用電器之前必須斷開開關，防止發(fā)生觸電事故；(3)生活用水屬于導體，非常容易導電，絕緣層損壞后非常容易發(fā)生觸電事故；(4)保險裝置、插座、導線、家用電器等老化后要及時更換，防止發(fā)生觸電事故.【解答】 解：A不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，故 A正確；B、更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關，故B錯誤；C、不弄濕用電器，不損壞絕緣層，以防發(fā)生觸電事故，

17、故C正確；H保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換，故 D正確.故選B.【點評】此題考查了安全用電的知識及在使用用電器時應注意的問題，有利于學生對電的正確認識.12 .下列四幅圖中能說明發(fā)電機工作原理的是()D.【分析】 發(fā)電機的工作原理是電磁感應，即閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時， 導體中就會產(chǎn)生感應電流.【解答】解：A A圖說明的是電流的磁效應；B、B圖是電磁繼電器的原理；C、C圖電動機的原理圖；D D圖是發(fā)電機的原理圖；故選D.【點評】 本題中學生容易混淆的兩個圖是BD,要從有無電源上區(qū)分，有電源的是電動機，無電源的是發(fā)電機.13 .在探究杠桿平衡條件的時

18、候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺上，木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動.每個鉤碼的質(zhì)量為 200g, A B、C D E、F為掛鉤，已知AB=BO=OC=CDABOCDJ連線與EDF的連線垂直.現(xiàn)在 B處掛兩個鉤碼，D處掛一個鉤碼，木板在水平位置平衡（如 圖所示）.下列做法能使木板重新平衡的是（）RA.在B、D兩處各加掛一個鉤碼B.在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼C. B處掛兩個鉤碼不變，把 D處的一個鉤碼掛在 E處D. B處掛兩個鉤碼不變，把 D處的一個鉤碼掛在 F處【分析】（1）符合杠桿平衡條件 Fi1i=F212,杠桿平衡，不符合杠桿平衡條件，力和力臂乘積大的一 端下沉

19、.（2）力臂是從支點到力的作用線的距離，把鉤碼掛在E處、F處杠桿水平平衡時，力臂均和鉤碼掛在D處的力臂相等.【解答】 解：設AB=BO=OC=CD=晦個鉤碼的重力為 G.A.在B、D兩處各加掛一個鉤碼時，杠桿左側(cè)力與力臂的積為3Gx L,右側(cè)力與力臂的積為 2Gx 2L,因3GX Lw2Gx 2L,所以木板不會平衡，故A錯誤；8 .在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼時，杠桿左側(cè)力與力臂的積為4GX L,右側(cè)力與力臂的積為2Gx 2L,因4GX L=2GX 2L,所以木板會平衡，故 B正確；CD.把D處的一個鉤碼掛在 E處或F處，杠桿右側(cè)的力臂不變，仍為 ODK,杠桿左右兩側(cè)力與力臂 的乘積相

20、等，所以木板會平衡，故CD正確.故選BCD【點評】 本題考查了杠桿平衡條件的應用，杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等，不能只 看力或只看力臂.14 .利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為 此、心，拉力的功率分別為A. F甲v F乙C. W甲 >W£刀甲二刀乙 B. F甲5乙Y甲 T乙P 甲P乙 D. W =W P甲=P乙機械效率分別是 刀甲、刀乙(忽略繩重與摩擦)，下列關系式正確的是()1F=d (G物+G動)可知拉力的大(4)有用功、總功均相等，由 Y=可見AD

21、正確、BC錯.故選AD.【分析】(1)由圖可知承擔物重的繩子股數(shù)n,不計繩重與摩擦，由小關系；(2)拉力做功可以由 W總=Wr+W=6物h+G動h比較得到；(3)由P=U分析拉力做功的功率關系；(4)根據(jù)效率公式判斷滑輪組機械效率的大小關系.【解答】解：(1)由圖可知，承擔物重的繩子段數(shù)n甲=3, n乙=2;由題可知，滑輪重、物體質(zhì)量和重力均相等，1不計繩重與摩擦，根據(jù) F=0 (G物+G動)可知，甲滑輪組的拉力較小，即 F甲VF乙；(2)拉力做的功是總功， 物重相等，提升相同的高度，有用功相同；不計繩重與摩擦，滑輪重相同, 做的額外功相同，由 W總=Wr+Wb可知，拉力做的總功相等，即W =

22、W£*心”_ ,. , _二3_ /祐 41g1七日,_ , , , _ 曰口(3)拉力做功的功率：P= ,由于總功相等、做功時間相同，故功率大小相同，即 P? =P;W有用I晨、2可知，兩個滑輪組的機械效率相等，即【點評】 本題考查了滑輪組繩子自由端拉力，有用功、額外功、總功，功率和機械效率的認識和理 解，靈活運用公式即可比較.15 .某型號的電飯鍋有加熱和保溫兩擋，其原理如圖所示，以下說法正確的是(A.開關S斷開時，電阻R與的串聯(lián)B.開關S斷開時，電阻R與R并聯(lián)C.開關S閉合時為加熱狀態(tài)D.開關S閉合時為保溫狀態(tài)【分析】(1)串聯(lián)電路只有一條電流的路徑；(2)并聯(lián)電路有多條電流的

23、路徑；(3)據(jù)每種情況的功率大小判斷出是加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài).【解答】 解：(1)由電路圖可知，開關 S斷開時，電流的路徑只有一條，所以是串聯(lián)電路，故 A正 確，B錯誤；(2)當當S閉合時，電阻 R被短路，只有電阻 R接入電路，電路中電阻較小，電壓兩端的電壓不 dR變，由電功率公式 P= 可知，此時電飯鍋電功率較大，電飯鍋處于加熱狀態(tài)，則R2是加熱電阻，開關S閉合處于加熱狀態(tài)，斷開處于保溫狀態(tài)，故C正確，D錯誤.故選AC.【點評】 本題考查分析實際和處理實際問題的能力，分析清楚電路結構、應用串聯(lián)電路特點、電功 率公式即可正確解題.二、填空題(每空1分，共6分)16.圖A中，物體的長度是2.64

24、cm;圖B中，小車全程的平均速度是22.5 m/s .AB【分析】(1)使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從?？潭染€開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即 為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；(2)小車全程的平均速度是總路程除以總時間.【解答】解：(1)由圖A知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值為 1mm物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)在3.6cm和3.7cm之間，估讀為3.64cm ,所以物體的長度為 L=3.64cm -1.00cm=2.64

25、cm ;(2) s=450m, t=20s , d 45呵 小車全程的平均速度 v=3=ZZj1i=22.5m/s .故答案為：2.64cm； 22.5 .【點評】此題考查的是刻度尺的讀數(shù)和速度的計算，比較簡單.17 .）檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像（如圖所示）.視力表在鏡中的像與被測者相距4.2mi.* 0. 4 tn *平由債【分析】根據(jù)平面鏡成像特點，結合圖示，先求出視力表在鏡中的像與視力表之間的距離，然后減去被測者與視力表之間的距離即可得到答案.【解答】解：由圖示可知，視力表與平面鏡之間的距離為2.3m,被測者與視力表之間的距離為0.4m,

26、根據(jù)平面鏡成像特點，物體與像到鏡面的距離相等，可得視力表在鏡中的像與視力表之間的距離為2.3m+2.3m=4.6m,則視力表在鏡中的像與被測者相距4.6m - 0.4m=4.2m.故答案為：4.2 .【點評】牢記平面鏡成像的特點是解答此題的關鍵所在，解答此題時要注意認真審題（包括圖示），搞清題干的問題和各已知條件的關系.18 .手機已經(jīng)成為人們必備的通訊工具.它是通過電磁波 傳遞信息的.隨著手機充電技術的不斷發(fā)展，無線充電、太陽能充電等先進技術逐步走入我們?nèi)粘Ｉ钪?右圖是一款手機無線充電實物圖，在給手機充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學 能.人類是在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中利用能量，而能量的轉(zhuǎn)化

27、和轉(zhuǎn)移是有方向 的,因此可利用的能源是有限的.【分析】（1）有線電話是靠電流來傳遞信息的，無線電廣播、電視、手機都是靠電磁波來傳遞信息 的.（2）判斷清楚該過程中消耗了哪種形式的能，進而產(chǎn)生了哪種形式的能即可；（3）自然界中的能量只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，能量的 轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的；【解答】解：手機既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺：在你講話的時候，它用電磁波把信息發(fā)射 到空中，同時它又能在空中捕獲電磁波.在給手機充電的過程中，消耗電能，產(chǎn)生化學能，所以是將電能轉(zhuǎn)化為化學能的過程；冬天，火爐把自己的內(nèi)能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨?；到了春天，不能把這些內(nèi)能

28、重新收集起來，來年再用，說明能量的轉(zhuǎn)移有方向性；故答案為：電磁波；化學；方向.【點評】此題考查了電磁波的應用、能量的轉(zhuǎn)化判斷和能量轉(zhuǎn)化的方向性的理解，是一道綜合題.三、作圖、實驗與探究題（本題共4個小題，共26分）19 . （1）請畫甲出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖N極、電源的正極，并用箭頭標（2）請利用乙圖中給出的信息，幫助小迪同學在圖中標出小磁針的 出磁感線的方向【分析】（1）首先對物體受力分析，物體受到重力、支持力、和摩擦力作用；重力的方向豎直向下， 摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用點都在物體的重心. 根據(jù)力的示意圖的畫法在圖中表示出力的大小、方向

29、和作用點.（2）根據(jù)磁極間的相互作用判斷小磁針的磁極.根據(jù)通電螺線管的磁極判斷出磁感線的方向.在磁體外部，磁感線總是從N極發(fā)出，回到S極.根據(jù)右手螺旋定則判斷出電流的方向，確定電源的正負極.【解答】 解：（1）過物體的重心分別沿豎直向下、沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用符號 G f和F表示；如圖所示：（2）由圖知通電螺線管的右端為 S極，則左端為N極，根據(jù)異名磁極相互吸引，小磁針的右端為S極，則左端為N極.因為在磁體外部，磁感線總是從N極發(fā)出，回到 S極，所以圖中磁感線的方向是指向右的.根據(jù)右手螺旋定則，伸出右手使大拇指指示螺線管的左端，則四指彎曲所指的方向為電流的

30、方向，所以電流從螺線管的右端流入，則電源的右端為正極.如圖所示：【點評】（1）畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖 邊.按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖.（2）右手螺旋定則為判斷螺線管極性或電流方向的重要方法，應能做到靈活應用；同時還要注意小 磁針靜止時N極所指的方向為該點磁感線的方向.20 .小華同學用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.（1）在如圖甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的實像.分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為 10 cm（2）當把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時，向 右 （

31、選填“左”或“右”）移動光屏會得到一個倒立、放大的實像；投影儀就是利用這一成像規(guī)律工作的.此時，風一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向右 偏.（3）小明用此光具座模擬人眼看遠近不同物體的情況，當人眼看清眼前30cm處的物體時，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示.如果將物體移至眼前50cm處，保持透鏡（晶狀體）、光屏（視網(wǎng)膜）之間距離不變，則應該換上更 薄 （選填“薄”或“厚”）的凸透鏡（凸透鏡直徑大小相同），才能在光屏上得到清晰的像.【分析】(1)當物距等于2倍焦距時，物體通過凸透鏡成倒立、等大的實像，此時像距也為2倍焦距，從甲中讀出物距或像距，然后求出凸透鏡的焦距；(2)根據(jù)“物近像遠像變大，物遠像

32、近像變小”判斷光屏移動的方向并判斷像大小的變化，凸透鏡成像時，2f>u>f,成倒立、放大的實像，投影儀等依據(jù)的是這一原理；凸透鏡成像不僅左右相反、 而且要上下相反；(3)薄凸透鏡的焦距大于厚凸透鏡的焦距，然后根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律進行分析解答.【解答】 解：(1)當凸透鏡成的像是等大的倒立的實像時，物距和像距均為焦距的2倍，由圖甲可知物距或像距為20cm,則凸透鏡的焦距為 10cm;(2)由“物近像遠像變大”可知，當把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時,向右移動光屏會得到一個倒立、放大的實像，投影儀、幻燈機等就是利用這一成像規(guī)律工作的；由“凸透鏡成像左右相反”可知

33、，燭焰向左偏，則光屏上成的像向右偏；(3)由題意可知，物體原理凸透鏡即物距變大時，像距不變，說明凸透鏡的焦距變大，而薄凸透鏡的焦距大于厚凸透鏡的焦距，故更換的應是薄凸透鏡.故答案為：(1) 10；(2)右；放大；投影儀(幻燈機等)；右；(3)薄.【點評】 本題是探究凸透鏡成像實驗，主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應用，要熟練掌握凸透鏡成像 特點與物距、像距之間的關系，做到靈活應用，同時涉及倒了近視眼的矯正.21 .在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度 p、高度h、圓柱體底面積 S是有關的，但有怎樣的關系看法不同，于是，在老師的幫助下，小

34、組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的 壓下深度，實驗記錄見下表.序號物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓卜深度/cm1合金甲圓柱體A1050.52合金甲圓柱體B101013合金甲圓柱體C201014合金乙圓柱體A1051.55合金乙圓柱體B101036合金乙圓柱體C20103(1)該小組同學是通過海綿被壓下深度來判斷壓強大小的.(2)分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強 與圓柱體的 高度 .(3)分析 2、3或5、6 可以

35、得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底 面積無關.(4)此探究過程用到的科學探究方法有控制變量法、 轉(zhuǎn)換法 .(5)實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓 強大小的表達式(已知合金的密度為 p,長方體鐵塊的高度為 h,底面積為S).表達式為 p= p gh(6)上面推導出的表達式不能 (選填“能”或“不能”)應用于各類固體的壓強的計算【分析】(1)實驗中，通過海綿的形變程度反映壓力的作用效果，是轉(zhuǎn)換法的運用；(2)分析實驗1、2或4、5,找出控制量和變化時，再進一步確定壓強大小與變化量的關系；(3)根據(jù)實驗結論，確定符合題意的實驗

36、的序號；(4)本實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法；(5)根據(jù)壓強的公式 p=J,結合重力與壓力的關系，可進行一推導得出壓強的表達式；(6)根據(jù)實驗中的條件可確定推導公式的適用范圍.【解答】 解：(1)由題意可知，該小組同學是通過海綿被壓下深度來判斷壓強大小的，這是轉(zhuǎn)換法 的運用；(2)分析實驗1、2或4、5可以看出，圓柱體的材料密度相同，高度不同，對水平面的壓強不同， 故可得出結論：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的高度有關.(3)當圓柱體的密度相同時， 實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關，要求圓柱體的密度相同,對水平面的壓強也相同，而底面積必須不同，故序號 2、

37、3或5、6符合要求.(4)此探究過程用到的科學探究方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法.(5)已知合金的密度為 p ,長方體鐵塊的高度為 h,底面積為S,由壓強的公式推導過程為：O nd PShgp=jC=_O=_= p gh.(6)從實驗條件可以看出 p= p gh這一公式只適用于質(zhì)量分布均勻的實心柱狀物體，不能應用于各類固體的壓強的計算.故答案為：(1)海綿被壓下深度；(2)高度；(3) 2、3 或 5、6;(4)控制變量法；轉(zhuǎn)換法；(5) p= p gh;(6)不能.【點評】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，重點考查了控制變量法和 轉(zhuǎn)換法的運用，對實驗結果的歸納與分析，以及對壓

38、強公式的推導與靈活運用等.6V不變，待測燈泡的額定電壓為3.8V,功率估計在1.1W左22.某實驗小組的同學用下圖所示器材測量小燈泡的電功率.已知電源電壓恒為(1)請在圖甲中用筆畫線代替導線，使其成為完整的實驗電路.(2)請根據(jù)實物圖在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出對應電路圖.(3)連接電路時，開關應該斷開.(4)閉合開關前，滑動變阻器滑片P應該位于 B 端(選填A或B).(5)閉合開關，同學們發(fā)現(xiàn)，電流表沒有示數(shù)，燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，此時電路故障為小燈泡斷路.(6)故障排除后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器換片P,使燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示為 0.3 A,則待測燈泡的額定功率為1.1

39、4 W(7)若實驗器材中電壓表 。15V量程被損壞，利用上圖器材怎樣測定待測燈泡的額定功率？簡要步驟把電壓表和變阻器并聯(lián)，移動滑片使電壓表示數(shù)等于2.2V,讀出電流表示數(shù).【分析】(1)根據(jù)燈泡額定電壓選擇電壓表量程，然后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；(2)根據(jù)實物電路圖作出電路圖；(3)為保護電路，連接電路時，開關應斷開；(4)為防止閉合開關時，電路中電流過大燒壞用電器，保護電路的滑動變阻器處于最大阻值處；(5)電壓表有示數(shù)，說明與電壓表兩接線柱連接的電路是通路，電流表無示數(shù)，說明電路斷路，從而判斷出故障的可能原因；(6)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)，根據(jù)P=UI計算燈泡的額定功率；(

40、7)電源電壓為6V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點，當燈泡電壓為3.8V,滑動變阻器的電壓為 2.2VV3V,可以利用03V量程測量滑動變阻器的電壓；按此分析將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)進行實驗即可.【解答】解：(1)燈泡額定電壓為 3.8V,電壓表選擇015V量程，把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，如圖所示：(2)根據(jù)實物電路圖作出電路圖，電路圖如圖所示:(3)為了保護電路，在按電路圖連接電路時，應先將開關斷開；(4)在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調(diào)至阻值最大處，根據(jù)電路連接可知，應該將滑片調(diào)至B端；(5)連好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，說明在電壓表兩接線柱之間的電路是斷路

41、，所以出現(xiàn)故障的可能原因是燈泡的燈絲斷了(或連接燈泡的導線斷了)(6)電流表的量程為 00.6A,分度值為0.02A,所以示數(shù)為0.3A;額定功率P=UI=3.8VX 0.3A=1.14W/;(7)燈泡和滑動變阻器串聯(lián)在電路中；把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端；滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器兩端電壓為6V- 3.8V=2.2V ;讀出電流表示數(shù).故答案為：(1)見上圖；(2)見上圖；(3)斷開；(4) B; (5)小燈泡斷路；(6) 0.3; 1.14;把電壓表和變阻器并聯(lián)，移動滑片使電壓表示數(shù)等于2.2V,讀出電流表示數(shù).【點評】 本題考查了伏安法測小燈泡額定功率的實驗，考查了設計實驗電路圖、

42、連接實物圖、電流 表讀數(shù)、求額定功率等內(nèi)容，涉及的知識點較多，但都屬于基礎題；知道伏安法測功率的原理是解 題的關鍵.四、綜合應用題(本題共 2個小題，共20分.解答時應寫出必要的文字說明、公式和演算步驟，只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題目，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.)23.有一圓柱形容器，放在水平桌面上.現(xiàn)將一邊長有一的棱長為10cm,質(zhì)量為2.7kg的正方體金屬塊放在容器底部(如圖所示).g取10N/kg .求：(1)物體密度.(2)物體對容器底的壓強.(3)向容器中加入水至 8cm深時，水對容器底的壓強多大？物體受到容器的支持力多大？(容器足 夠高，物體與容器底沒有緊密接觸)【分析】(1)知道正方體的棱長可求其體積，又知道金屬塊的質(zhì)量，根據(jù)pl求出物體密度；(2)物體對容器底的壓力和自身的重力相等，根據(jù)F=G=m亦出其大小，容器的底面積即為受力面積，根據(jù)p=Z求出物體對容器底的壓強；(3)根據(jù)p=p gh求出水對容器底的壓強，根據(jù) V=Sh求出物體排開