中考記敘文復習之人物形象 公開課

1、中考記敘文復習通過描寫方法分析人物形象白頭中學 王丹小說知識回顧1、小說是以塑造（ ）為中心，通過完整的（ ）的敘述和（ ）描寫來反映社會生活。所以構成小說的三要素是（ ）、（ ）、（ ）2、描寫人物形象的方法有正面描寫、側面描寫和細節(jié)描寫，其中正面描寫包括：人物形象環(huán)境故事情節(jié)情節(jié)環(huán)境人物肖像（外貌）描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫中考“人物形象分析”考點概要1 1、總結人物形象的特點。、總結人物形象的特點。2 2、分析人物的思想性格或精神品質。、分析人物的思想性格或精神品質。3 3、判斷描寫人物所運用的描寫方法及作用。、判斷描寫人物所運用的描寫方法及作用。4 4、揣摩人物的心理

2、活動。、揣摩人物的心理活動。 常考題型常見的提問方式：常見的提問方式：1 1、結合文章內(nèi)容，說說人物具有哪些性格特征。、結合文章內(nèi)容，說說人物具有哪些性格特征。2 2、是一個怎樣的人是一個怎樣的人？3 3、文章（畫線句）運用了哪些描寫方法，對刻畫、文章（畫線句）運用了哪些描寫方法，對刻畫人物形象有什么作用？人物形象有什么作用？4 4、文中的動作（語言、外貌等）描寫，揭示了人、文中的動作（語言、外貌等）描寫，揭示了人物的什么性格（心理）？物的什么性格（心理）？5 5、根據(jù)語言環(huán)境，分析人物的心理活動。、根據(jù)語言環(huán)境，分析人物的心理活動。 中考閱讀題精彩回放2013年樂山中考我為白菜狂的日子(莫言

3、）17、文章第一段用了大量的細節(jié)來刻畫母親，找出這些詞語并說說他們表現(xiàn)了母親怎樣的心理？ 1212歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時把把目光目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光目光鎖定鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個簍子來簍子來。 “娘”我悲傷地問，“您要把它們”“今天是大集?！蹦赣H沉重地說。“可是，您答應過的，這是我們留著過年的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這

4、三棵了說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說。 本段用了“嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳”的動作、神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了在艱苦的年月里，母親對自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無奈和痛苦的心理。2014年河南中考看自行車的女人 品讀第三段，從人物描寫的角度，結合相關語句經(jīng)行賞析。 她她4040余歲，穿著一套舊迷彩服，戴著一頂舊迷彩單帽。那余歲，穿著一套舊迷彩服，戴著一頂舊迷彩單帽。那身身衣服衣服一看就是地攤貨。腳下是一雙老式舊布鞋，沒穿襪子，腳一看就是地攤貨。腳下是一雙老式舊布鞋，沒穿襪子，腳面曬得很黑。帽舌下，她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助的面曬得很黑。帽舌下，她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助

5、的驚恐。驚恐。主要運用了外貌主要運用了外貌描寫、神態(tài)描寫。描寫、神態(tài)描寫?！芭f迷彩服舊迷彩服”“”“老式舊布鞋老式舊布鞋”寫出了她衣服的寫出了她衣服的廉廉價，說價，說明生活不富裕。明生活不富裕?！澳_面曬得很黑腳面曬得很黑”足足見她工作的辛苦。見她工作的辛苦?！八膬芍谎劬?，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐”寫出了她當時的處境和內(nèi)心的驚恐。寫出了她當時的處境和內(nèi)心的驚恐。題型：結合具體的人物描寫方法分析形象 方法總結方法總結答題模式：描寫方法答題模式：描寫方法 + 表達效果表達效果肖像、動作、肖像、動作、語言、神態(tài)、語言、神態(tài)、心理心理生動形象地（傳神地、巧生動形象

6、地（傳神地、巧妙地）寫出妙地）寫出了了(突出了突出了)表現(xiàn)了主人公表現(xiàn)了主人公 （性格特征、心理、感情（性格特征、心理、感情和精神品質等）和精神品質等）下面第二段用了什么描寫方法？有什么作用？ 他清楚突發(fā)腦溢血會很快失去意識。下高架后的路是一條交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！ 他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸模糊，他他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸模糊，他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的歌聲似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的歌聲不能，絕不能，我一定要挺不能，絕不能，我一定要挺??！他咬緊牙關對抗

7、著，對抗著??！他咬緊牙關對抗著，對抗著終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點站那熟悉的藍色候車亭點站那熟悉的藍色候車亭堅持不到終點站了，提前停車堅持不到終點站了，提前停車 他打右轉向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。這樣回答可以嗎？心理描寫，表現(xiàn)了他的高貴品質。心理描寫，表現(xiàn)了他的高貴品質。缺少具缺少具體分析體分析正確答案：心理描寫，突出了他鎮(zhèn)定果心理描寫，突出了他鎮(zhèn)定果敢、不畏死亡的高貴品質。敢、不畏死亡的高貴品質。2013年南充中考母親的心11、第九段劃線句子用了什么描寫方法?表現(xiàn)了母親怎樣的心理?這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后這個經(jīng)過，我并沒

8、有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路十幾步路。可是竹簍里?？墒侵窈t里那那不停的不停的“沙沙沙沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下蟹的那一剎那，她潸然淚下! !動作、神態(tài)描寫,表現(xiàn)了母親既想滿足孩子想吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母螃蟹的痛苦心理。不忍不忍看自己親手抓看自己親手抓母蟹的情景母蟹的情景決定非常艱難決定非常艱難實戰(zhàn)演練 父親二十年前的叮囑 第4段寫買柴者付錢用了什么描寫方法？體現(xiàn)出了他人性中的哪些特點?從從“摸、抓、扔摸、抓、扔”這幾個詞語可以看出用了動作描這幾個詞語可以看出用了動作描寫，表現(xiàn)了買柴者貪鄙、吝嗇，缺少同情心，不尊寫，表現(xiàn)了買柴者貪鄙、吝嗇，缺少同