健康-語言-社會(huì)-科學(xué)-藝術(shù)

1、健康語言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)一、 健康一目標(biāo)1、身體健康,在集體生活中情緒安定愉快.2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有根本的生活自理水平2、知道必要的平安嘗試,學(xué)習(xí)自我保護(hù).4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活.二內(nèi)容與要求1、建立良好的師生關(guān)系,同伴關(guān)系,讓幼兒在日常生活生活中感到溫暖,心情愉快,形成 平安感、信賴感.2、與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī).培養(yǎng)幼兒良好胡飲食、睡眠、盥洗、 排泄等生活習(xí)慣和生活自理水平.3、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生.4、密切結(jié)合幼兒生活進(jìn)行平安、營養(yǎng)和保健教育,提升幼兒的自我保護(hù)意識和水平.5、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng), 培

2、養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣, 增強(qiáng)體質(zhì), 提升對環(huán)境的適應(yīng)水平.6、用幼兒感興趣的方式開展根本動(dòng)作,提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性.7、在體育活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作態(tài)度.三指導(dǎo)要點(diǎn)1、幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位.樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康.2、既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立 要求,防止過度保護(hù)和包辦代替,鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試.3、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的 比賽、表演或練習(xí)等.

3、4、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與.二、語言一目標(biāo)1、樂意與人交談,講話禮貌2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語3、能清楚地說出自己想說的事.4、喜歡聽故事、看圖書5、能聽懂和會(huì)說普通話二內(nèi)容與要求1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松胡語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人 交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往.2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,開展語言理解水平.3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,開展語言表達(dá)水平和思維水平4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)

4、作品,使之感受語言的豐富與優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫 助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解.5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣.6、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫興趣.7、提供普通話語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話.少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言.三指導(dǎo)要點(diǎn)1、語言水平是運(yùn)用的過程中開展起來的,開展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、 敢說、喜歡說、有時(shí)機(jī)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境.2、幼兒語言的開展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往水平等其他方面開展密切相關(guān),因 止匕,開展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)

5、驗(yàn),提供促進(jìn)語言開展的條件.3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等, 對幼兒語言開展具有特殊意義.4、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注, 要與家長和有關(guān)方面密切配合,晃晃地幫助他 們提升語言水平.三、社會(huì)一目標(biāo)1、能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心3、理解并遵守日常生活中根本胡社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國二內(nèi)容與要求1、引導(dǎo)幼兒參加各種日常生活活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正 確熟悉自己和他人,養(yǎng)成對他人、社

6、會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)進(jìn)步的人際交往技能2、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的時(shí)機(jī),增強(qiáng)自尊心和自信心3、提供自由活動(dòng)的時(shí)機(jī),支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng)、鼓勵(lì)他們通過多方面的努力 解決問題,不輕易放棄客服困難的嘗試4、在共同胡生活和活動(dòng)中,以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么, 學(xué)習(xí)自律和尊重他人5、教育幼兒保護(hù)玩具和其他物品,保護(hù)公物和公共環(huán)境6、與家庭、社區(qū)合作,引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞 動(dòng),培養(yǎng)其對勞動(dòng)者的熱愛和對勞動(dòng)成果的尊重7、充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀, 感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā) 展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛

7、祖國的情感.8、適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、 民族文化,使其感知人類文化的多樣性 和差異性,培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度.三指導(dǎo)要點(diǎn)1、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn).幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種 活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中, 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、 關(guān)愛和支持的良 好環(huán)境,防止單一呆板的言教說教2、幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索游戲等,是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑.應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件,并加以指導(dǎo)3、社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作,協(xié)調(diào)一致,共 同促進(jìn)幼兒良好的社會(huì)性品質(zhì)形成四、科學(xué)一目標(biāo)1、對

8、周圍的事故、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果4、能從生活和游戲感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣5、保護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源, 初步的環(huán)保意識二內(nèi)容與要求1、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望2、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每一個(gè)都有時(shí)機(jī)參與嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大 膽提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)3、提供豐富的可操作的材料,為每一個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供 活動(dòng)的條件4、通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索方式,學(xué)

9、習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索 的過程和結(jié)果5、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概 念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題6、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,培 養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇拜7、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的根底上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系.從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為三指導(dǎo)要點(diǎn)1、幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的熟悉興趣和探究欲望2、要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗(yàn) 發(fā)現(xiàn)樂趣3、科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生

10、活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究對象五、藝術(shù)一目標(biāo)1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽變現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)二內(nèi)容與要求1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣2、在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的 熏陶和培養(yǎng).對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意開展他們的藝術(shù)潛能3、提供自由表現(xiàn)時(shí)機(jī),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象, 尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們 創(chuàng)造的快樂4、在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提升表現(xiàn)的技 能和水平5、知道幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作玩具、 手工藝品等來美化自己的生活或開展 其他活動(dòng)6、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提升三指導(dǎo)要點(diǎn)1、藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的 行成.要防止僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果, 而無視幼兒在活動(dòng)過程中的情感 體驗(yàn)和態(tài)度的傾向2、幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們