2019年小學(xué)語文教師教材教法精編試題及答案

1、2019 年小學(xué)語文教師教材教法精編試題及答案小學(xué)語文教師教材教法精編試題及答案（教師招聘，教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課適用）一、填空1、1、語文是最重要的交際工具，是（ 人類文化 ）的重要組成部分。（ 工具性） 和（人文性） ，是語文課程的基本特點(diǎn)。2、九年課外閱讀總量要達(dá)到（400 萬）字以上3、新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)（自主）（ 合作）（探究）的學(xué)習(xí)方法。4、新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)（知識(shí)與能力）（ 過程與方法）（情感態(tài)度與價(jià)值觀）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。5、第一學(xué)段，養(yǎng)成正確的（寫字）姿勢和良好的（ 寫字）習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。6、第一學(xué)段，學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)（ 聲母）、（韻母）、（ 聲調(diào)）和（整體認(rèn)讀音節(jié)）。7、

2、第二學(xué)段，會(huì)使用（字典）（ 詞典），有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。8、能準(zhǔn)確地拼讀（音節(jié)），正確書寫（聲母）、（韻母）和（音節(jié)）。認(rèn)識(shí)（大寫字母），熟記漢語拼音字母表2019 年小學(xué)語文教師教材教法精編試題及答案9、第二學(xué)段，學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有（明顯錯(cuò)誤 ）的詞句。10、寫字既是一項(xiàng)重要的語文 （基本功），又是一個(gè)人（ 語文素養(yǎng)）的體現(xiàn)。11、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 （ 16 ）次左右，五、六年級(jí)在40 分鐘能完成不少于（ 400）字的習(xí)作。12、新課程評價(jià)要改變過分強(qiáng)調(diào) （評價(jià)的甄別）和選拔的功能。二、選擇（每小題4 分，共 20 分）1、詞的分類有（ B）A、主語、謂語、賓語等B 、名詞、動(dòng)詞、形容詞等

3、C、并列式、偏正式、主謂式2、閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有（B）的能力。A、感受、理解、欣賞B、感受、理解、欣賞、評價(jià)C、感知、理解、了解、欣賞3、語文教學(xué)應(yīng)在（C）的過程中進(jìn)行。A、以教師為主體B、以學(xué)生為主體C 、師生平等對話三、判斷（每小題2 分，共 10 分）1、對于 1、2 年級(jí)學(xué)生，課標(biāo)規(guī)定應(yīng)認(rèn)識(shí)常用漢字16001800 個(gè)，其中 8001000 個(gè)會(huì)寫。（ ）2019 年小學(xué)語文教師教材教法精編試題及答案2、課程標(biāo)準(zhǔn)要求16 年級(jí)學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文160篇（段）（ ）3、嘆號(hào)和問號(hào)都可以用于反問句的末尾。（）4、現(xiàn)代漢語詞匯中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。（）5、“國家需要人才，人才需要教

4、育，教育需要教師?！边@里主要運(yùn)用了“排比”和“層遞”這兩種修辭方式。（）6、“絕句”是近體格律詩的一種形式。五言一般為四句，七言一般為八句。（）四、把下列名句、諺語等補(bǔ)充完整。（ 4 分）1、人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。2、風(fēng)聲雨聲讀書聲， 聲聲入耳；家事國事天下事， 事事關(guān)心。五、填字成成語（左）顧（右）盼(南)轅(北)轍( 求)同存 (異)驚(天)動(dòng)(地 )自己寫出以上形勢的成語2 個(gè)：大驚小怪、眼高手低、六、簡答2019 年小學(xué)語文教師教材教法精編試題及答案1、說說語文課程標(biāo)準(zhǔn)對漢語拼音學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位是什么答：語文課程標(biāo)準(zhǔn)對漢語拼音的課程目標(biāo)提出了如下要求:能讀準(zhǔn)聲母、 韻母、聲

5、調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié) ,正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。將學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在拼讀音節(jié)而不特別強(qiáng)調(diào)直呼音節(jié) ,書寫音節(jié)而不是默寫音節(jié)上。2、新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)哪三個(gè)維度設(shè)計(jì)的。答：新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)的。3、簡要舉例 九年義務(wù)教育第一、二階段語文必背詩文作者篇目的具體內(nèi)容至少兩首。答：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。韓愈早春呈水部張十八員外山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游游山西村千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪-柳宗元江雪七、論述題。語文課程標(biāo)準(zhǔn)有哪四條基本理念？請選擇其中的一條加以簡要論述。2019 年小學(xué)語文教師教材教法精編試題

6、及答案答：（一 )全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng).(二)正確把握語文教育的特點(diǎn)(三)積極倡導(dǎo)自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式 (四)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。論述第一條如下：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) .九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。八、作文任選一題。題目： 1、擴(kuò)寫詩句一枝紅杏出墻來2