八年級(jí)下冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、八年級(jí)生物下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案生物是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和 開展來看，生物實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用。生物實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高 生物教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi) 容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的 落實(shí)和實(shí)施，都離不開生物實(shí)驗(yàn)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng) 學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做方案如 下：一、指導(dǎo)思想通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能 力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn) 識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的 意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。 二、實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

2、的1倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。 2使學(xué)生有 “親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。 三、教 學(xué)要求1演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足， 教師在課堂上用演示的方 法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得 感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。假設(shè)有條件可改成 分組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。2學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)， 也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，假設(shè)能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師 指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)到達(dá)操作標(biāo)準(zhǔn)、熟練的程 度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。四、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容

3、、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條 件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉 自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué) 生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科 學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知 識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作1制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案， 并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠?寫明 實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案安排實(shí)驗(yàn)。2任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室， 實(shí)驗(yàn)教師必須 將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做 到有備無患六、將德育工作滲透于教學(xué)中1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中

4、明確相互協(xié)助的重要性， 培養(yǎng)學(xué)生在 實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)那么，保護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3. 要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作， 細(xì)心觀察、發(fā) 現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4. 培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回 原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄。七、探究實(shí)驗(yàn)要求：1用心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用心去做好它。2完成探究前做好方案。3探究活動(dòng)完成后，需要書寫標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)的探究報(bào)告。4.在探究的過程中留下探究活動(dòng)時(shí)的照片、 錄像等資料。要清晰能 說明問題，同時(shí)證明你們探究活動(dòng)的真實(shí)性。5缺少某些藥品的，先把實(shí)驗(yàn)材料寫好，留下結(jié)論等需要填寫的。八、八年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案表序號(hào)周次早節(jié)內(nèi)容題目器材自制器材分組備注11植物扦插插條、4的生材料插殖的處器、膠理帶等29生物花生尺子大小4的變果實(shí)花異大小生果的變異實(shí)310733生物 進(jìn)化 的原 因模擬 保護(hù) 色的 形成 過程彩紙4411傳染 病及 其預(yù) 防調(diào)查 當(dāng)?shù)?常見的 幾種 傳染病紙、筆45148.2用