化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題 氣體的制取

1、鍵入公司名稱中考專題復(fù)習(xí)七氣體的制取鍵入作者姓名選取日期MnO2一、氧氣、二氧化碳、氫氣的實驗室制取和工業(yè)制取氣體氧氣（O2）二氧化碳（CO2）氫氣（H2）制備藥品過氧化氫溶液和二氧化錳高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳大理石（或石灰石）和稀鹽酸鋅粒和稀硫酸反應(yīng)原理2H2O22H2O+O22KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22KClO3 2KCl+3O2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2Zn+H2SO4ZnSO4+H2反應(yīng)類型分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)置換反應(yīng)反應(yīng)物狀態(tài)固體與液體混合固體與固體混合固體與液體混合固體與液體混合反應(yīng)條件不需加熱加熱不需加熱不需加熱發(fā)生裝置氣體溶解性不易溶于水能溶于

2、水難溶于水氣體密度密度比空氣密度大密度比空氣密度大密度比空氣密度小收集裝置（純凈的） （干燥的） （唯一的） 凈化可用濃硫酸或堿石灰干燥用NaHCO3溶液除去HCl，用濃硫酸干燥用NaOH溶液除去HCl雜質(zhì)，用濃硫酸干燥收集方法排水法、向上排空氣法只能用向上排空氣法排水法或、下排空氣法檢驗方法將帶火星的木條插入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣。將氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，說明是二氧化碳點燃?xì)怏w，檢驗其生成產(chǎn)物。淡藍(lán)色火焰，生成H2O驗滿或驗純用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已收集滿。用排水法收集時，集氣瓶口有氣泡冒出。將燃著的木條靠近集氣瓶口

3、，若木條熄滅，說明已收集滿。用拇指堵住倒置已收集滿氫氣的試管，靠近火焰后移開手指，若聽到“噗”的一聲，說明已純。注意事項先檢查裝置的氣密性用排水法收集時，待氣泡連續(xù)均勻排出時才收集導(dǎo)管置集氣瓶口先檢查裝置氣密性試管口略向下傾斜試管口放一團(tuán)棉花先移出導(dǎo)氣管，后停止加熱，以防倒吸正放保存不能用稀硫酸，因反應(yīng)生成CaSO4附著在大理石表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。長頸漏斗的末端應(yīng)插到液體中（分液漏斗不強(qiáng)調(diào)）正放保存先檢查裝置氣密性先驗純再收集不能用濃硫酸長頸漏斗的末端應(yīng)插到液體中倒放保存工業(yè)制取分離液態(tài)空氣(依氧氣和氮氣的沸點不同) 加壓、蒸發(fā)物理變化。高溫煅燒石灰石CaCO3CO2+ CaO分離水煤氣H

4、2和CO注明： 1.固液不加熱裝置凡是反應(yīng)物為固體和液體且反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置圖均可用圖、。 2.固固加熱裝置凡是反應(yīng)物都為固體且反應(yīng)需要加熱的發(fā)生裝置圖可用圖。二、氣體的凈化與干燥1.除雜原則：不能引入新的氣體雜質(zhì)；不能減少被凈化氣體的量。2.除雜原理：（堿石灰是由CaO固體和NaOH固體組成的混合物）。3.干燥劑的選擇：（干燥原則：干燥劑不能與被干燥氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。裝置洗氣瓶（盛液體）干燥管（固體干燥劑）U形管（固體干燥劑）儀器無水硫酸銅（遇水變藍(lán)）干燥劑濃硫酸固體NaOH、生石(CaO)、堿石灰等無水CaCl2、無水硫酸銅（CuSO4）固NaOH、生石（CaO）、堿石灰等無水CaC

5、l2、無水硫酸銅（CuSO4）能干燥的氣體SO2、CO2、HCl； H2、O2、CH4、CO、N2NH3； H2、O2、CO、N2、CH4SO2、CO2、HCl；H2、O2、CO、N2、CH4NH3； H2、O2、CO、N2、CH4SO2、CO2、HCl；H2、O2、CO、N2、CH4不能干燥的氣體NH3SO2、CO2、HClNH3SO2、CO2、HClNH34.常見吸收劑及能吸收的氣體：吸收劑吸收的氣體吸收劑吸收的氣體水HCl、NH3NaOH溶液或石灰水HCl、CO2堿石灰(NaOH和CaO)CO2、水蒸氣、HCl灼熱銅絲或鐵絲O2濃硫酸、無水CuSO4H2O灼熱氧化銅CO、H25.尾氣的吸

6、收及處理環(huán)保意識.溶液吸收：如CO2、SO2、HCl、NH3等可用NaOH溶液吸收（極易溶氣體要防止倒吸）。.點燃處理：如CO、CH4、H2S等可燃性氣體可接一個尖嘴導(dǎo)管，將其點燃。.氣球收集：如有毒的CO、H2S、Cl2等可在導(dǎo)管末端接上一個氣球收集。Fe2O3CO澄清的石灰水.防倒吸裝置：如易溶的氣體可收集到倒立的漏斗中。純凈的氫氣干燥的燒杯 6.多功能瓶的幾種主要用途：(1).集氣：（貯氣）學(xué)科王ba如瓶中為空氣，即用排空氣法收集氣體時，密度比空氣大的氣體從a管進(jìn)，密度小的從b管進(jìn)。若瓶中為水，即用排水法收集氣體時，氣體從b管進(jìn)。(2).洗氣：（長入短出） 瓶內(nèi)裝濃硫酸或氫氧化鈉溶液。(

7、3).量氣：（短入長出）瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端進(jìn)入，a端接量筒，通過測量量筒內(nèi)水的體積從而測得生成氣體的體積。(4).安全瓶：（長入短出）點燃可燃?xì)怏w時，瓶內(nèi)裝少量水，將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。注明：氣體的性質(zhì)決定收集的方法收集法排水集氣法向上排空氣法排空氣法實驗圖O2、H2、COO2、CO2H2、NH3、CH4氣 體性 質(zhì)適用不易溶于水、難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體。適用不跟空氣發(fā)生反應(yīng)且密度比空氣大的氣體。適用不跟空氣反應(yīng)且密度比空氣小的氣體。三、常見氣體的性質(zhì)和用途：（一）重要的三種氣體：氫氣、氧氣、二氧化碳1.物理性質(zhì)：三大氣體顏 色氣 味狀 態(tài)密 度溶 解 性H2無

8、色無味氣體比空氣 小 難 溶于水O2無色無味氣體比空氣 大 不易 溶于水CO2無色無味氣體比空氣 大 能 溶于水2.化學(xué)性質(zhì)：H2.可燃性.還原性2H2+ O22H2O H2+ CuOCu + H2OO2.與金屬反應(yīng).與非金屬反應(yīng).與化合物反應(yīng)2Mg+ O22MgO3Fe+ 2O2 Fe3O4C+ O2CO2S+ O2SO24P+ 5O22P2O5CH4+2O2 CO2+ 2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O2CO+ O22CO2 CO2.與水反應(yīng).與石灰水反應(yīng).與碳反應(yīng)CO2+ H2OH2CO3CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2OCO2+ C2CO 3.用途的比較：氫氣用途氧氣

9、用途二氧化碳用途填充氣球高能燃料冶煉重要金屬支持燃燒供給呼吸用于煉鋼滅火作工業(yè)原料（制飲料、純堿、化肥等）“干冰”用于人工降雨植物的光合作用（二）具有可燃性的三種氣體：氫氣、一氧化碳、甲烷1.物理性質(zhì)：顏 色氣 味狀 態(tài)密 度溶 解 性H2無色無味氣體比空氣 小 難 溶于水CO無色無味氣體比空氣 略小 難 溶于水CH4無色無味氣體比空氣 小 難 溶于水2.化學(xué)性質(zhì)（可燃性）：H2可燃性H2、CO、CH4的檢驗2H2+ O22H2O點燃后，在火焰上方罩一干冷的小燒杯，燒杯內(nèi)壁沒有 水霧 ，該氣體是 CO ；在火焰上方罩一內(nèi)壁附有澄清石灰水的小燒杯，石灰水變 渾濁 ，該氣體是 CH4 ；另一氣體就

10、是 H2 。CO2CO+ O22CO2CH4CH4+2O2 CO2+ 2H2O（三）具有可燃性和還原性的三種物質(zhì)：氫氣、一氧化碳、碳1.物理性質(zhì)：顏 色氣 味狀 態(tài)密 度溶 解 性H2無色無味氣體比空氣 小 難 溶于水CO無色無味氣體比空氣 略小 難 溶于水C金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為它們中的 碳原子的排列方式 不同。金剛石和石墨是由 碳 元素組成的 碳單質(zhì) 的物質(zhì)；它們的物理性質(zhì) 不同 ，但化學(xué)性質(zhì) 相同 。（填：相同、不同）2.化學(xué)性質(zhì)： H2.可燃性.還原性2H2+ O22H2OH2+ CuOCu + H2OCO2CO+ O22CO2CO+ CuOCu + CO2CC+ O2CO

11、2C+2CuO2Cu+CO2解題策略指導(dǎo)學(xué)科王一定要熟知常見氣體的制取、干燥、除雜、裝置的連接順序和性質(zhì)的檢驗。除雜和干燥的先后順序：若用洗氣裝置除雜，一般除雜在前，干燥在后；若用加熱裝置除雜，一般是干燥在前，除雜在后。洗氣瓶和干燥管中氣體的進(jìn)出口順序：用洗氣瓶除雜和干燥時，氣體應(yīng)長進(jìn)短出；用球型干燥管除雜或干燥時，氣體應(yīng)大進(jìn)（即大管口進(jìn)氣）小出（即小管口出氣），以利于氣體充分干燥。檢驗多種氣體的先后順序：有多種氣體需要檢驗時，應(yīng)盡量避免前步檢驗對后步檢驗的干擾。如被檢驗的氣體中是否含有二氧化碳和水蒸氣時，應(yīng)先檢驗水（用無水硫酸銅檢驗），后檢驗二氧化碳（用澄清石灰水檢驗），最后干燥水（用濃硫酸

12、干燥）。記住常見物質(zhì)的特征反應(yīng)：CO2能使澄清石灰水變渾濁，白色的無水硫酸銅遇H2O變藍(lán)。要驗證H2和CO等還原性氣體，可先將凈化后的氣體通過灼熱的CuO，再檢驗其產(chǎn)物。檢驗H2的存在是通過其與CuO反應(yīng)生成H2O，檢驗H2O時一定要將產(chǎn)物先通過無水CuSO4檢驗。要驗證CO和CO2的混合氣體，可先將混合氣體通入澄清石灰水，后通過灼熱的CuO，再檢驗CO。1（8分）（2010廣州）實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗（1）檢查氣密性時發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請在答題卡裝置圖中用箭頭標(biāo)出可能發(fā)生漏氣的位置（標(biāo)出兩處）（2）試管中裝入的藥品是KClO3和MnO2，生成氧氣的化學(xué)方程式為（3）收集氧氣的操

13、作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后，最后把集氣瓶正放在桌子上（4）實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是（填序號）ACH3COONa固體和堿石灰 BAl4C3固體和水 CCO和H22（12分）（2009廣州）實驗室用98%的濃硫酸配制成稀硫酸，并與鋅粒反應(yīng)制取氫氣（1）查閱資料20時不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸的密度（g/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)0%（純水）1%4%10%16%24%32%36%44%49%60%98%密度1.001.011.021.071.111.171.241.271.341.391.501.84分析以上數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論（寫2條

14、）；（2）計算配制200g24.5%的稀硫酸，需g98%濃硫酸和 g水實際操作時，取98%濃硫酸 mL（精確到1mL）；（3）配制稀硫酸分別用量筒量取所需水和濃硫酸，先將倒入燒杯中，然后；（4）制取氫氣如圖1中可用于制取、收集氫氣的裝置是（填字母）檢驗氫氣純度的方法如圖2所示，標(biāo)明氫氣不純的現(xiàn)象是3（8分）（2011廣州）某?！拔遗c化學(xué)”活動小組通過查舞資料了解到，我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理將排放大量CO2該活動小組用下圖所示裝置，測量一定質(zhì)量塑料袋燃燒后產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量（1）為了保證測量的準(zhǔn)確性，連接好實驗裝置后應(yīng)檢查，再加入藥品進(jìn)行實驗（2）裝

15、置的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑可持續(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒，產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式是（3）塑料袋燃盡，裝置逐漸冷卻時，裝置中液體也不易倒吸進(jìn)入裝置中原因是（4）根據(jù)實驗?zāi)康模枰Q量的是A實驗前塑料袋的質(zhì)量B實驗前和實驗后裝置的質(zhì)量C實驗前和實驗后裝置的質(zhì)量4（7分）（2012廣州）用如圖裝置在實驗室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實驗，據(jù)圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：A是，B是（2）檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到，說明氣密性良好（3）檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集

16、滿（4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒下列物品中他需要使用的有酒精燈 鐵架臺 坩堝鉗 砂紙 試管夾 蒸發(fā)皿5（9分）（2011黃埔區(qū)一模）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答問題：（1）應(yīng)用A、B裝置制氣體時在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行（2）實驗室若選用B裝置來制氧氣，加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點是；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%的過氧化氫溶液加入1.6g二氧化錳反應(yīng)完全后，生成氧氣的質(zhì)量為 g（3）實驗室制取并收集到較純凈

17、的H2，可選用裝置是（填寫裝置序號）判斷H2已收集滿的方法是（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填寫裝置序號）； 收集裝置是（填寫裝置序號）6（9分）（2012天河區(qū)一模）實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：，（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣，需要改進(jìn)的是該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是；某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒時，沒有看到劇烈燃燒、火星四射的現(xiàn)象，其原因可能是：A

18、氧氣不純 B鐵絲生銹 C集氣瓶里沒有裝少量水（4）加熱固體碳酸鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 NH4HCO3NH3+H2O+CO2某同學(xué)采用反應(yīng)的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是，他不選擇反應(yīng)制取CO2的理由是7（6分）（2014揭陽）根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：（1）標(biāo)號為的儀器的名稱是：（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：，所選用的發(fā)生裝置是（填字母），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是（3）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示下列有關(guān)說法正確的是（填字母）A燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭C選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5D本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體8（8分）（2015黃埔區(qū)模擬）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：（1）寫出有編號儀器的名稱：，（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是，為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體要直至（3）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為（4）F裝置有多種用途若在F中盛放（寫物質(zhì)的名稱），可以干燥二氧化碳（5）實驗室