控制測量實習總結1

1、控制測量實習總結為時三周的測量實習即將結束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得 自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了 綜合應用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有 了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀 等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較 好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很 好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老 師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了 不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的。同時在這場實習

2、中讓我再次認識到實習的團隊精神的 重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工 程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實 習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想 法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次 實習完成的更加完美。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認1文檔來源為：從網絡收集整理,word版本可編輯.識1,、水準測量我們第一次做的是從學校到平頂山的水準路線，這個主 要是為了給以后

3、的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這 第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比如在由學校的 時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們 測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜 的心態(tài)來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗 所測數(shù)據的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候 立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表 格上如實地反映由測、算過程和結果，表格中有計算校核， Ea-E b=Eh,這只說明計算無誤， 但不能反映測量成果的 優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的 范圍內，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調整，若超過限差，必須重測。只到

4、合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了 一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大， 有時在前視讀數(shù)直接在 3以下了，或者是后視讀數(shù)在 27以 上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才結束了這次的符合水準路線。2 .、角度測量在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L， 對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果 超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都 總結了不少經驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的 方法，可消除照

5、準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸 不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消 除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短 邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量 瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為 了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換 進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器 下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠， 過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時 候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風 在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。3 .、做導線的最后一步是測距在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識 了一種新儀器：全站儀。教了一些關于全站儀的基本操作， 對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操 作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶領下，我們迅速熟悉了全站儀的基本操作。最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當然其中不乏老師的教誨和同 學的幫助,今天還于我們組的同學交流測量中的經驗大家感 覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小 對于架