描寫心理活動(dòng)的段落

1、希望幫助，感謝戴與閱讀！描寫心理活動(dòng)的段落導(dǎo)讀：描寫心理活動(dòng)的段落 心理描寫好片段1、這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看 見肖大名正從講臺(tái)上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動(dòng)， 似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然 后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個(gè)手指頭不停地 搓來搓去，一會(huì)兒便被汗水打濕了，滑滑的。2、有一次上思想品德課，王老師給我們講要養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。 老師語重心長(zhǎng)地說：“人要是不愛勞動(dòng)就叫懶惰，懶人是最沒出息的?！?她接著問同學(xué)在家干不干家務(wù)活。不知道為什么，我心里格外緊張， 怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自己

2、是大隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校還 能勞動(dòng)，可是回到家里干過什么活呢？什么事不是媽媽干的？就連洗手 絹?zhàn)约憾疾粍?dòng)手，太不像話了。3、一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或 許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什么？或許有謳歌，有贊美，但也有抱怨與誤會(huì)，我們又有回報(bào)給他們相同的 愛么？讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱一一愛 無言，讓我們高呼一一老師，我愛您！4、謝謝您，李老師，您那雙眼睛會(huì)說話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)， 同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想?yún)s開了小差。 這時(shí)，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”

3、我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集 中精神聽課。5、我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊 那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠倉(cāng)心 鼻子難受得要命， 我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們?cè)趺茨敲从心托陌。?quot;我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)一一走 得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移 動(dòng)的秒針。41、42、43我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無名火一一 你咋跑得這么慢呢！6、我望著他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，淚水像斷 了線的珠子落下來。我哭了，天??！則么能這樣亂收別人的錢呢，我 憂郁了，心想“干啥都撈錢”是真的嗎？7、

4、我目瞪口呆，完全沒有了反應(yīng)，只覺得四周空蕩蕩的，寒風(fēng) 像無情的箭，扎進(jìn)我的心窩里。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬 著頭皮回憶書本上的一頁(yè)頁(yè)文字，希望老天保佑，讓我靈光一現(xiàn)，把 該要的內(nèi)容給背出來。8、那個(gè)小女孩的媽媽卻沒有說什么，嘴唇微微動(dòng)了一下，對(duì)小 女孩的話似乎既沒表示認(rèn)可，也沒有訓(xùn)斥。我想那位老太太一定很生 氣，心里一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水 波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。9、老師的話很樸素，短短幾句，卻像十斤重石般壓在我的心里, 原來這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們，有嚴(yán)肅，也有辛酸， “管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原來，是我誤會(huì)她了，誤會(huì) 了

5、這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著沒讓她流下來。 在歡笑中，度過了一個(gè)快樂的下午。10、回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想， 他能做25個(gè)，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能！我絕不是 比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我一定要努力鍛煉，超過他。 于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅(jiān)持做 5個(gè)俯臥撐，一天、 二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做 30多個(gè)。再 經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做 40多個(gè)了。11、很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴(yán)厲的語句從父親的嘴里說 出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時(shí) 將淚流盡了。又也許，已經(jīng)

6、不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的 望著那些不該從何下手的書。12、成績(jī)單發(fā)下來了，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù)，我感覺天都塌下 來了，我的努力為什么沒有成效？我走在冷風(fēng)中，陰冷的天氣一如我 冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我，您細(xì)聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向高峰?！?說著，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行?！蹦窈扇~一樣， 為我擋住冬日的寒冷，為我注入希望。13、我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。14、你總是說：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦。”每 次聽到你這么說心

7、里就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子?！?天知道我有多想抱住你對(duì)你說聲“謝謝”可害羞卻在作怪。15、三年級(jí)的一天，在匆促之下交了作業(yè)，雖然完成了，但是字 跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了 作業(yè)的完成，可依舊懷抱僥幸的心理，可能老師因工作繁忙，草草批 改呢？可能老師遇到了什么開心的事呢？正想著種種可能，她便拿著一 本練習(xí)本走了進(jìn)來，是我的那本嗎？16、我的天啊！難道那位老太太聽不見嗎？受到一個(gè)小女孩如此的 侮辱，還這么和氣。我覺得這個(gè)小女孩太不懂事了，如此傷害一位老 太太。我真為老太太傷心。周圍的人群隨后議論起來，年輕的母親紅 著臉拉走了小女孩迅速離開了商場(chǎng)，消失在人們的視線中，消失在人 們的議論聲中。17、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢 ？我擔(dān)心這個(gè)年輕的 戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴 巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５?，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什 么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。【描寫心理活動(dòng)的段落】1 .描寫關(guān)于心理活動(dòng)的段落2 .描寫心理活動(dòng)的段