六年級第二學期語文綜合卷

1、20132014學年度第二學期 六年級語文模擬試題一、拼音部分:（9分）1、請按字母表的順序排列下面的字母。（2分） N P Q J M 2、讀拼音，寫詞語。（4分）jn shèn kuí wú zhu dào nián chóu （ ） （ ） （ ） （ ）3、在準確的讀音下畫橫線。（3分）整宿（xi sù ） 蒙古（mén mn ） 提防（d tí ）二、字詞部分:（14分）1、選字填空:（4分）即 既 然 使 日 往 費 廢 物 用 浪 耗 2、選擇準確解釋（只寫序號）:（3分）聞: 聽見 聽見的

2、事情 用鼻子嗅 名聲 新聞（ ） 舉世聞名（ ） 百聞不如一見（ ）3、填成語，并按要求分類。（3分） 垂頭（ ）氣 神機（ ）算 舍（ ）為人斗志（ ）揚 自（ ）自利 耀（ ）揚威褒義詞: 貶義詞: 4、按一定順序排列下面的詞語。（2分）(1) 廣東 佛岡 亞洲 中國 東亞 (2) 咽喉 大腸 嘴 胃 小腸 5、選詞填空:（2分）只有才 無論都 盡管不過 （ ）奪下這塊高地，（ ）能取得戰(zhàn)爭的勝利。 （ ）他再三解釋，（ ）誰也不相信他。三、句子部分:（16分）1、根據(jù)要求寫句子。（10分）(1) 六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。（縮句） (2) 我們的深情厚誼我們不會忘記。（改為

3、反問句 ） (3) 爸爸對蘭蘭說:“我背你走?！保ǜ臑檗D述句） (4) 我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句 ） (5) 這是美麗的海棠花。（改成感嘆句 ） 2、修改病句。（4分）（1）他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。 （2）我已經(jīng)近三十年沒見過看到他了。3、說說下列句子使用了什么修辭手法。(2分)(1) 刺猬縮成一團，像個刺球。（ ）(2) 月亮不好意思地躲進云朵里。（ ）四、古詩部分:（6分）1、 ，煙花三月下?lián)P州。2、兩岸猿聲啼不住, 。3、可憐九月初三夜， 。五、閱讀部分。（22分）（一）課內閱讀（7分）我跨進書店門，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到

4、里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛過于急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不是在昨天那位置了。1、用“”標出畫橫線的句子中表示我的動作的詞語。（2分）2、照樣子寫詞語： 花花綠綠 （ ） （ ）（2分）3、“擠”字說明（ ）。A、說明作者很大力；B、說明書店人很多。（1分）4、用“ ”畫出描寫“我”找到后驚喜的句子。（2分）（二）課外閱讀（15分）夏日夜景夏天的夜，帶著溫馨的夜風，帶著熱鬧的蛙聲，靜悄悄地走近了我們。翹首昂視，一匹柔美光滑的藍色綢緞披蓋了整個夜空。幾顆星星眨著慵懶的眼睛，簇擁著一輪明月。它像一個閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光華灑向人間。

5、我遠遠地凝視著它，覺得它遠得如同縹緲的仙境。可忽而我又覺得它離我們很近很近，近得仿佛可以看見玉兔在月桂樹下?lián)v仙丹的情景。我漫無目的的沿著湖邊走，在湖水的倒映下，我看見它正悄悄地跟著我，一刻也不分離。突然間，我竟然對它生了氣。在這樣靜寂的夜晚，我本可以一人獨自漫步，偷偷的想自己的心事，可是它卻偏要跟隨著我，窺探我的內心世界?？粗锏靡鈸P揚的它，我猛地拾起一塊石子，扔向水中的月亮。水里的玉盤被打碎了，化作千萬條銀魚在湖面上翻飛。聽！草叢里 小河邊 青蛙 蟈蟈 蛐蛐正歡快地唱著小夜曲，舉行夜間音樂演奏會呢。噢，是我錯了，夏日的夜本來就是屬于大家的，美好的事物本該眾人擁有的，我怎能單獨享受呢 我抬起

6、頭，歉意地對月亮笑笑，它像剛才一樣，用柔和的目光注視著我。身旁的冬青葉子在月亮下，像上了蠟似的，晶晶然如鏡之新開。虞美人羞澀地在黑夜中展開花蕾。鮮紅的花朵在柔美的月光中，像一顆顆紅瑪瑙，又似一只只小燈籠。遼闊的田野早進入了夢鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗。那崎嶇不平的田埂，那散發(fā)著宜人芳香的小花，在這溫馨的夏夜里也閉上了蒙眬的睡眼，在風兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做著香甜的夢。哦，迷人的夏夜！1、 找出下列詞語的近義詞。（3分）凝視（ ） 抱歉（ ） 散步（ ）2、給第三自然段缺標點的地方加標點。（2分）3、請用“ ”和 “ ”畫出文章中的一句比喻句和一句擬人句。（4分）4、請閱讀下面一段話，并在下面的文段中用“ ”畫出表示實在事物的句子，用“ ”畫出表示聯(lián)想的句子。（4分）翹首昂視，一匹柔美光滑的藍色綢緞披蓋了整個夜空。幾顆星星眨著慵懶的眼睛，簇擁著一輪明月。它像一個閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光華灑向人間。5、“哦，迷人的夏夜！”這一句在全文結構上所起的作用是（ ）（2分）A、總結全文，點明文章中心。 B、點題，抒發(fā)作者感情。C、過渡，承上啟下。 D、總領全文，概括文章內容。六、作文。