大一新生班主任工作計劃_1_第1頁
大一新生班主任工作計劃_1_第2頁
大一新生班主任工作計劃_1_第3頁
大一新生班主任工作計劃_1_第4頁
大一新生班主任工作計劃_1_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-196編號:_大一新生班主任工作計劃編輯:_日期:_單位:_大一新生班主任工作計劃用戶指南:該計劃資料適用于為明確的目標或目的,在特定的時間、預算、資源條件下,依據規(guī)范完成,并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄,形成經驗或者總結,使用數據記錄并為以后的方案提供參考??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、班級建設的目標班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上,結合學生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標,即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數是一種自上而下的行為,所以需要全體班級

2、成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托,相互推動的,良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的,而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍,所以一定要把班級建設搞成一場“全*動”,而不要讓它成為“剃頭的挑子一頭熱”,進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。通過半個多月時間的細心觀察和個別交流,我發(fā)現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點,基于這種情況,我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號,即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解,并且征求了部分學生的意見,所以這個目標

3、和口號立刻得到了全體學生的認同和響應,在班會上獲得了全票通過,為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。二、班級建設的內容確定了班級建設的目標之后,圍繞這個目標,我制訂了詳細的工作計劃 。通過近兩年的工作實踐,我不斷地修正和改進我的工作方法,在工作中去完善我的工作理念,從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗?,F列舉班級建設中應注意和加強的六項工作,供大家參考指正。(一)強化奮斗目標,明確努力方向提出班級建設的目標,僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實,就需要班主任在不同的場合,隨時隨地向學生明確努力的方向,通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標,約束每個人的行為,共同實現這個理想。

4、以我自身的工作實踐證明 ,主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法,也是實現班級建設目標,不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會,既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育,又可以調動學生參與的積極性與創(chuàng)造性,鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑,這種教育不是空洞的,而是根據學生專業(yè)及自身的特點,進行引導,一步一個腳印,一個階段一個目標的去實現,學生們會為班級建設而凝聚到一起,會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的

5、班級之風。(二)加強班干部隊伍建設、培養(yǎng)班級的領導核心班干部是老師與學生之間的橋梁,能否建設一支優(yōu)秀班的集體,學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔,我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式。我提出:只要愿意為同學們服務,每個學生都可以報名參與競選。選舉之前,每一位參與競選的人員都要在現場發(fā)表演說,報出競選職位的同時,針對這一職位闡述自己的工作計劃 。同學們可對候選人進行提問和質詢,并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任,學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時,為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展,我提出對班

6、干部進行動態(tài)管理。在每學期初,要求全體班委會成員進行述職和民意測驗,對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面,班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓,在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”,遵循“賞識鼓勵為主,批評指導為輔”的手段,培養(yǎng)他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質,促進其健康成長的同時,也形成班級的骨干與核心。(三)“抓兩頭、促中間”在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”,同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破,這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時,我認為至少要注意以下三個問題。第一,在進行“先進”學生的

7、表揚、激勵和宣傳時,要堅持標準,積極引導,充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊,這種力量勝過教師單純的說教;與此同時,要堅持實事求是的原則,不能盲目夸大。第二,在抓“后進”學生的教育、轉化時,要充分了解學生,通過宿舍走訪等各種途徑,掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況,在教育過程中, ,要注意溝通的方法和技巧,采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法,盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵,喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。第三,促進和推動“中間層”學生的變化與突破時,要因勢利導,幫助學生逐步積聚“突破”力量,相繼實現“突破”

8、目標,切忌“揠苗助長”。大學一年級班主任工作計劃經過大家這半年的共同努力,我們見證了,在一個班級中,全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此,經過班委會的共同商討,我們認為,班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。所以,我這學期的工作目標暫定以下2點:1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。具體工作計劃:一、積極配合學院年級開展各項工作 。1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體

9、活動,比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。2、 發(fā)揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。3、 實行班務公開,使班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。4、 以宿舍為單位建立學習互助小組。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助,同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神,增強同學間的友誼。5、 在已建立熱能專業(yè)群的基礎上,創(chuàng)建熱能專業(yè)博客,在網絡上展現班級的風采。專業(yè)博客也可以作為同學們心與心交流的無限空

10、間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示熱能班每位同學的獨特魅力??赡艿脑?,還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。6、 在工作方面,各班委既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內出現的新問題制定新的對策。以上就是經班委會討論后在本學期的工作計劃??偠灾?,在這個學期,我們要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。為加強我班建設,促進我班同學的全面發(fā)展,圓滿完成學習任務,根據輔導員的指示和學院年級的精神;借

11、鑒第一學期的成功經驗,再結合我班的實際情況,制定本學期的工作計劃。二、學習方面樹立學習第一的觀念,培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多,計算機一級考試在即、英語四級考試亦將于今年下半年舉行,學習壓力不減,但仍有少數同學未能重視起來。針對這種情況,結合此次的班風學風教育活動,我班將舉行學風建設為主題的班會,號召大家繼續(xù)保持上半學年的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來,提高大家學習的主動性,督促大家抓緊課程學習,避免不及格現象的發(fā)生。計算機:我們將通過多種渠道,搜集計算機一級考試信息。幫助大家積極應考。必修課:保持上半年良好的學習方法,制定適合自己的學習方法,發(fā)現問題及時解決。英 語:將通過多

12、種渠道,搜集四級考試信息,提倡晨讀,背單詞,句子,例文。針對聽力,詞匯,完型,閱讀,寫作等具體內容進行強化培訓。三、加強班級、宿舍管理嚴格考勤制度,專人負責,專人記錄,保障上課的出勤率。嚴格請假制度,杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由生活委員負責,各個班委及宿舍長協助。加強宿舍衛(wèi)生管理,每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔,生活委員負責監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息,杜絕深夜上網 。班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài),及時發(fā)現問題,解決問題。若我們的同學遇到什么困難,解決不了,希望你能說出來,大家一起想辦法。此外,可以通過班級網站討論本班建設,發(fā)表自己的觀點,意見,看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面。四、舉辦形式多樣的活動學習第一,但活動也不能丟。適當的活動可以娛樂身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。經初步計劃特擬定以下活動。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論