初二物理力的作用是相互的練習(xí)題及復(fù)習(xí)資料

1、1 / 8初二物理力的作用是相互的練習(xí)題及答案8.48.4 力 力的作用是相互的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1 1當(dāng)我們觀察到物體發(fā)生了或 發(fā)生改變，就知道物體受到了力（題型一）2 2蜜蜂在空中飛行時(shí)要不斷扇動(dòng)翅膀才不會(huì)落下從 力的角度分析，不斷扇動(dòng)翅膀是因?yàn)?。（題型一）3.3.如圖 8-168-16 所示，開門時(shí)，用手推在 A A 處比推在 B B 處 更容易打開，這表明力的作用效果跟 有關(guān)。（題型二）4 4日常生活中所說(shuō)的“一個(gè)巴掌拍不響” ，這句話所含 的物理道理是_ （題型一）5 5用腳踢足球，球飛走了是由于對(duì) 施力的結(jié)果；腳感到疼是 對(duì) 施力的結(jié)果這一現(xiàn)象說(shuō)明 （題型一）6 6如圖 8-178-1

2、7 所示，三物體分別受到 F1F1、F2F2、F3F3 的作 用.則根據(jù)圖示，F(xiàn)1F1、F2F2、F3F3 從小到大的排列的順序應(yīng)為.（題型三）7 7下列哪個(gè)例子不能說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變（）（題型一）A.A. 射箭運(yùn)動(dòng)員箭上弦后將弓拉開B.B. 石子在空中加速下落茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變2 / 8D.D.隕石落地，將地面砸開一個(gè)大坑8 8 坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)， 船就會(huì)前進(jìn) 使船 前進(jìn)的力是 ( ( ) ) (題型一)A.A.人手作用在槳上的力 B.B.水作用于槳上的力.水作用于船體上的力 D.D.槳作用于水上的力9 9下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是( ( ) ) (題型一)A.A

3、. 帶電的物體能吸引輕小物體，輕小物體并不吸引帶 電體B.B. 指南針能夠指南北，說(shuō)明有些物體受力不一定有施 力物體相互接觸的物體，一定有力的作用D.D.如果物體形狀發(fā)生了改變，則物體一定受到了力的 作用1010作圖：(題型三)(1)(1) 質(zhì)量為 3 3 kgkg 的物體放在斜面上，畫出物體受到重力 的示意圖(2)(2) 重 8080 N N 的球掛在豎直光滑的墻壁上，繩的拉力是 100N.100N.畫出球所受重力和拉力的圖示.(3)(3) 用 100100 N N 的力沿斜面向上拉重 200200 N N 的物體請(qǐng)用 力的圖示法畫出物體所受的重力和拉力的圖示綜合提高訓(xùn)練1 1 北京時(shí)間 2

4、0032003 年 1010 月 1515 日 9 9 時(shí) 9 9 分 5050 秒，我國(guó)自行研制的“神舟 5 5 號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射 升空后，飛船在太空中成功地完成了數(shù)百個(gè)運(yùn)行動(dòng)作，是通 過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌、姿態(tài)確定的 ( ( 即改變運(yùn)行高度、運(yùn)行 方向) ).這是應(yīng)用了物理學(xué)中的原理._ (題3 / 8型一)2 2下列一些例子都是力作用所產(chǎn)生的效果，請(qǐng)你將產(chǎn) 生相同效果的例子的序號(hào)歸納在一起，并說(shuō)出共同點(diǎn)。(1)(1) 運(yùn)動(dòng)員鍛煉臂力時(shí)將彈簧拉力器拉長(zhǎng)；(2)(2) 不斷用力抽打陀螺，陀螺就會(huì)越轉(zhuǎn)越快；(3)(3) 用腳擋住滾動(dòng)的鉛球；(4)(4) 雜技演員從高處落在蹦床上

5、，蹦床凹陷。效果：相同的是_，效果是_;效果：相同的是_，效果是_.(題型一)3.3. 如 圖 8-188-18 所 示 ， 你 的 認(rèn) 識(shí) 是 _ . . (題型二)4.4. 如圖 8-198-19 所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較 ( ( )()( ) ) 兩圖，可知力的作用效果于力的 _有關(guān)。(題型二)5.5. 關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)法正確的是 ( ( ) ) (題型 一)A.A.必須是從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B B.只要做曲線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就在不停地改變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，必須速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生改變D.D.運(yùn)動(dòng)物體的速度大小不變，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就沒有改變6.6.關(guān)于力的作用， 下列

6、說(shuō)法正確的是 ( () ) (題型一)A.A. 甲用力把乙推倒，說(shuō)明只有甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒有力的作用4 / 8B.B. 只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力， 無(wú)生命無(wú) 動(dòng)力的物體只會(huì)受力，不會(huì)施力.只有當(dāng)兩個(gè)物體直接接觸時(shí)，相互間才會(huì)發(fā)生力的作用D.D.力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的7.7.關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法中不正確的是( () )(題型一)A.A.力的三要素不同，力的作用效果可能不同B.B. 力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變 .力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運(yùn)動(dòng)D.D.力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.8.8.關(guān)于下圖所示的兩個(gè)力的圖示.下列說(shuō)法

7、中正確的是 ( ( ) ) (題型三)A.A.F1F1 = F2F2,因?yàn)閮蓚€(gè)線段一樣長(zhǎng)B.B.F1F1F2F2,因?yàn)楸硎?F1F1 的標(biāo)度較長(zhǎng).F1F1vF2F2,因?yàn)?F1F1 只有二個(gè)標(biāo)度長(zhǎng)，而 F2F2 具有三個(gè)標(biāo)度長(zhǎng)D.D.無(wú)法比較，因?yàn)閮蓤D都沒有標(biāo)明一個(gè)標(biāo)度長(zhǎng)度表示 多大力9 9足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員，輕輕地將 球一挑，足球在空中劃過(guò)一條弧線進(jìn)入球門若不計(jì)空氣阻 力，足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物 體是（ ） （題型一）5 / 8A.A.前鋒隊(duì)員 B B .足球.地球 D D.守門員1010 .以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生

8、變化；籃球撞在籃球板上被彈回；用 力握小皮球，球變癟；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛 舞在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）（題型一）A.A.B B .D D .1111 如圖 8-208-20 所示是美國(guó)轟炸伊拉克的精確制導(dǎo)導(dǎo)彈， 正在飛向巴格達(dá)請(qǐng)?jiān)趫D中作出導(dǎo)彈的受力示意圖 （題型 三）1212 .重 20N20N 的小球，從斜面上加速滾下，它對(duì)斜面的壓 力為 16N.16N.在圖8-218-21 中用力的示意圖法畫出小球受到的重力 和它對(duì)斜面的壓力 （題型三）1313如圖 8-228-22 所示，小車受到與水平方向成 3030角斜 向右上方的大小為 10N10N 的拉力，請(qǐng)用

9、力的圖示法畫出這個(gè)力（題型三）1414你留意過(guò)以下事實(shí)嗎，如：劃船時(shí)，槳向后劃水，船才會(huì)向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩個(gè)人，只要一人 用力去推對(duì)方，兩人會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球 嘴松開并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向相 反方向運(yùn)動(dòng) 清歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī) 律 （ 只要寫出兩條 ） （題型一）_。_。6 / 81515 從船頭向岸上跨一步，可能會(huì)掉入水中，這與在陸 地上跨一步相比較，有什么異同？（題型一）8 84 4 參考答案基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1 1 形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2 2力的作用是相互的3 3力的作用點(diǎn) 4 4力的作用一定有兩個(gè)物體，一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的 作

10、用5 5.腳 球 球 腳 力的作用是相互的 6 6. F1F1F2F2 F3F37 7B B 析：將弓拉開時(shí)力使弓發(fā)生了形變；茶杯使桌面 發(fā)生了微小形變時(shí)，微小形變也是形變；砸了一個(gè)大坑更是 形狀變化。石子加速下落是石子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，所以正確答案是 B B8 8B B9.9.D D 析：A A 選項(xiàng)中，帶電體吸引輕小物體，輕小物體也 定吸引帶電體，故 A A 是錯(cuò)誤的；B B 選項(xiàng)中，指南針能指南 北是由于受到地球的磁場(chǎng)的作用，地球是施力物體，指南針 是受力物體，故 B B 也是錯(cuò)誤的；力是物體對(duì)物體的作用，即 使相互接觸的物體，不互相作用，也沒有力，所以選項(xiàng)是錯(cuò) 誤的；力的作用效果是

11、使物體形狀或體積發(fā)生改變，或運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)發(fā)生改變，那么物體的形狀發(fā)生改變了，肯定是受到了力的作用，因此 D D 選項(xiàng)是正確的.10.10.分別如下圖(a a) (b b)()所示7 / 8綜合提高訓(xùn)練1 1 .力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(或力的作用是相互的)2.2.1 1、4 4 力使物體發(fā)生形變2 2、3 3 力使物體的運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)發(fā)生改變3.3.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) 4 4.方向5 5. B6B6. D7D7.8.8.D D 析：要比較力的圖示法中兩個(gè)力的大小，不能只 看兩根線的長(zhǎng)短，還要看與每一個(gè)力對(duì)應(yīng)的比例標(biāo)度是多 大.力的大小是由比例線段所代表力的大小和線段的段數(shù)的 多少共同決定的.因此 A A、B B、三個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的.9.9.提示：球在空中飛時(shí)，只受重力的作用 1010. D D11.11.如下圖（a a）所示