通州區(qū)忠義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第1頁(yè)
通州區(qū)忠義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第2頁(yè)
通州區(qū)忠義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第3頁(yè)
通州區(qū)忠義初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第4頁(yè)
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1、.第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課題學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀、思考、合作探究我們應(yīng)該知道:1、知道綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物;2、認(rèn)識(shí)到光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件;3、知道綠色植物制造的有機(jī)物不僅用于構(gòu)建植物體,而且養(yǎng)育了生物圈中其他生物;4、認(rèn)同綠色植物制造有機(jī)物對(duì)于生物圈的重要意義。學(xué)法概述同學(xué)們請(qǐng)你們你對(duì)目標(biāo)的理解,速讀課文,將你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)用鉛筆勾畫(huà)出來(lái),然后依據(jù)你勾畫(huà)的內(nèi)容完成自主學(xué)習(xí)部分,其次相互交流與討論,今天你學(xué)到了什么,有哪些問(wèn)題還解決不了,以自主學(xué)習(xí)、兩人相互學(xué)習(xí)、小組群學(xué)的方式解決疑難問(wèn)題,當(dāng)然也可以請(qǐng)教老師,最后將你學(xué)到的問(wèn)題梳理在綜合本上。今天我們

2、的任務(wù)就完成了。祝你學(xué)習(xí)愉快!快樂(lè)成長(zhǎng)!學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)建議使用的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)時(shí)間鞏固練習(xí)學(xué)段測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)第一學(xué)段綠葉在光下制造有機(jī)物知道綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物通過(guò)PPT能夠理解實(shí)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)10分鐘光合作用的產(chǎn)物是什么?在見(jiàn)光的葉片上滴碘液會(huì)變成 ,這說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物。被黑紙遮擋的葉片滴碘液 沒(méi)有變藍(lán)色,說(shuō)明 是綠色植物制造 不可缺少的條件。 優(yōu) 良合格 不合格 第二學(xué)段有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體1、知道構(gòu)成生物體的主要是有機(jī)物2、知道常見(jiàn)構(gòu)成生物體的有機(jī)物的種類結(jié)合圖片,歸納梳理5分鐘與你總結(jié)的結(jié)果一樣嗎?1、細(xì)胞壁的主要成分 是有機(jī)物.2、細(xì)胞膜的主要成分 和 是有機(jī)物。3、細(xì)

3、胞核中的遺傳物質(zhì) 也是有機(jī)物。優(yōu) 良合格 不合格第三學(xué)段植物的有機(jī)物養(yǎng)育了其他生物1、知道生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖都離不開(kāi)有機(jī)物。2、知道植物制造的有機(jī)物通過(guò)怎樣形式流向其他生物。結(jié)合學(xué)過(guò)的食物練的有關(guān)知識(shí)思考5分鐘同桌拷問(wèn)完成綠色植物不僅滿足自身 、 、 的需要,還給其他生物提供了 的材料,也給其他生物提供了 的能量。 優(yōu) 良合格 不合格第四學(xué)段學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋光合作用知道光合作用的過(guò)程結(jié)合自己掌握的知識(shí)自己設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程20分鐘組間討論完成植物一定會(huì)進(jìn)行光合作用嗎?為什么??jī)?yōu) 良合格 不合格第五學(xué)段舉例說(shuō)明植物制造的有機(jī)物對(duì)生物圈的意義認(rèn)同綠色植物制造有機(jī)物對(duì)于生物圈的重要意義。結(jié)合生活實(shí)

4、踐5分鐘小組討論完成練習(xí)題P120第3題優(yōu) 良合格 不合格:歸納與梳理達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(一)選擇題1、下列生物不能進(jìn)行光和作用的是( ) 、海帶 B、苔蘚 C、小麥 D、蘑菇2、光合作用貯存的能量來(lái)自( ) 、太陽(yáng)光 B、無(wú)機(jī)鹽 C、水 D、二氧化碳3、在同一片樹(shù)葉上,于早晨、中午和傍晚,用打孔器分別打出同樣的a、b、c三個(gè)小圓片,將小圓片脫水后稱重,其重量關(guān)系為( ) A、a>b>c B、b>a>c C、a<b<c D、無(wú)法確定(二)非選擇題如右圖所示,把銀邊天竺葵至于黑暗處一晝夜后,用黑紙圓片將A處兩面遮蓋后,移到陽(yáng)光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液。分析回答:1、葉片在酒精中隔水加熱后,其綠色部分變成_色。2、加碘液處

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