幼兒園創(chuàng)建市精神文明自查報(bào)告_第1頁(yè)
幼兒園創(chuàng)建市精神文明自查報(bào)告_第2頁(yè)
幼兒園創(chuàng)建市精神文明自查報(bào)告_第3頁(yè)
幼兒園創(chuàng)建市精神文明自查報(bào)告_第4頁(yè)
幼兒園創(chuàng)建市精神文明自查報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-647編號(hào):_幼兒園創(chuàng)建市精神文明自查報(bào)告編輯:_日期:_單位:_幼兒園創(chuàng)建市精神文明自查報(bào)告用戶指南:該報(bào)告資料適用于任務(wù)完成后進(jìn)行全面的總結(jié),從中深入細(xì)致地回顧、檢查,找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),并在此基礎(chǔ)上對(duì)前段工作作出客觀評(píng)價(jià),使得所有人員對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更一致,思想更統(tǒng)一??赏ㄟ^(guò)修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。20xx20xx年中心幼兒園在市政府和主管部門(mén)的關(guān)心和支持下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以開(kāi)展精神文明建設(shè)為載體促進(jìn)全園教職工思想道德建設(shè),樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)

2、、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)教育的工作新風(fēng)尚,以促進(jìn)精神文明建設(shè)上臺(tái)階為動(dòng)力,帶動(dòng)和提高其他各項(xiàng)工作,不斷創(chuàng)新發(fā)展。一年來(lái),在全園教職工共同努力下,各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī),圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:一、基本情況前陽(yáng)中心幼兒園是教育局直屬事業(yè)單位?,F(xiàn)有教職員工33人,12個(gè)班級(jí),400多名幼兒。XX年被授予遼寧省省級(jí)示范幼兒園。XX年?yáng)|港市綠色學(xué)校。XX年?yáng)|港市花園式單位。XX年丹東市學(xué)前教育先進(jìn)集體。XX年丹東市幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。06、07、08連續(xù)三年獲得教育系統(tǒng)社會(huì)綜合治安治理優(yōu)勝單位,XX年丹東市幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)大賽先進(jìn)集體。XX年?yáng)|港市文明單位。二、主要做法(

3、一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署,確保精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),鞏固和促進(jìn)我園精神文明建設(shè)等各項(xiàng)工作,確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,我園成立了以園長(zhǎng)王曉華為組長(zhǎng),李瑞丹、張秀玉為副組長(zhǎng),群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人為成員的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并將精神文明建設(shè)工作細(xì)分到個(gè)人,切實(shí)把精神文明建設(shè)列入我園重要議事日程中,做到精神文明與政治文明、物質(zhì)文明三個(gè)指標(biāo)一起下、三項(xiàng)工作一起抓,促進(jìn)了我園“三個(gè)文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。(二)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)化教育效果20xx20xx年度年以來(lái),我園狠抓思想政治建設(shè)工作,積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),以鄧小平和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大

4、精神。除了開(kāi)展了以中華人民共和國(guó)教師法、社會(huì)主義榮辱觀、中華人民共和國(guó)憲法等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的思想教育學(xué)習(xí)活動(dòng)外,為引導(dǎo)教職工道德規(guī)范,開(kāi)展了社會(huì)公德,職業(yè)道德,家庭美德和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育。通過(guò)各類學(xué)教活動(dòng),潛移默化地教育影響了教職工,提高了教職工的思想道德觀念,人格風(fēng)骨和精神需求,并以此為動(dòng)力推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。(三)、強(qiáng)化措施,注重實(shí)效,各項(xiàng)工作成績(jī)顯著年初,為使各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展,我園制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃、制度、措施,加大平時(shí)自查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,形成了年初有計(jì)劃,平時(shí)有記錄,年中和年終有總結(jié)的良好工作格局,真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。

5、1、計(jì)劃生育工作方面。為貫徹計(jì)劃生育國(guó)策,不斷開(kāi)創(chuàng)人口與計(jì)劃生育的新局面,加大人口與計(jì)劃生育工作的改革力度。不斷提高計(jì)劃生育和生殖保健服務(wù)水平,建立和完善了利益導(dǎo)向和社會(huì)制約機(jī)制相結(jié)合,宣傳教育,科學(xué)管理,綜合服務(wù)相統(tǒng)一的工作機(jī)制,開(kāi)辦了人口學(xué)校,大力宣傳優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教。在宣傳內(nèi)容上由控制人口數(shù)量向穩(wěn)定生育水平,提高人口素質(zhì),改善人口結(jié)構(gòu)上轉(zhuǎn)變。由于強(qiáng)化了管理,已婚婦女都按國(guó)家政策計(jì)劃生育,無(wú)一人超生,2、精神文明創(chuàng)建工作方面。為使精神文明創(chuàng)建工作上臺(tái)階上水平,為各項(xiàng)工作開(kāi)展提供思想保證和精神動(dòng)力,我園根據(jù)制定的精神文明創(chuàng)建計(jì)劃和具體工作制度,定期召開(kāi)教職工大會(huì)對(duì)職工進(jìn)行社會(huì)道德、職業(yè)道德、家庭

6、美德等方面的教育。同時(shí)為了家長(zhǎng)和本園、社會(huì)密切配合,教育一致的原則開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校,成立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,發(fā)宣傳單等形式已達(dá)到培訓(xùn)家長(zhǎng)的目的。3、內(nèi)部管理工作方面。為深化改革,加強(qiáng)管理,切實(shí)貫徹全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針,確保教職工直接行使民主權(quán)利,以擴(kuò)大民主政治建設(shè),密切黨群關(guān)系,干部關(guān)系,加強(qiáng)和完善了本園以“教職工大會(huì)”為基本形式的民主管理制度,強(qiáng)化了園務(wù)公開(kāi)制,建立了公開(kāi)臺(tái)帳,制定了具體的公開(kāi)內(nèi)容和工作制度及措施,以致職工知園情,通園務(wù),隨時(shí)監(jiān)督。4、普法工作方面。為進(jìn)一步提高教職工的守法意識(shí),建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán),作風(fēng)硬的保教隊(duì)伍,推進(jìn)依法治理和執(zhí)法工作上臺(tái)階,在主

7、管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下,普法并舉、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極有效地開(kāi)展了普法宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)國(guó)家基本法、專業(yè)法要求全員認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),突出憲法、工會(huì)法、教育法、未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識(shí)不斷得到提高以促全園各項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。5、“三化”工作方面。20xx20xx年我園為認(rèn)真貫徹執(zhí)行“三化”工作精神,提高文明建設(shè)質(zhì)量,為教職工和嬰幼兒創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作與學(xué)習(xí)生活環(huán)境,充分利用會(huì)議、板報(bào)、專欄等形式加強(qiáng)對(duì)“三化”工作的重視,狠抓了庭院綠化工作,我園在03、XX年被評(píng)為東港市綠色學(xué)校,花園式學(xué)校。XX年又投資200百萬(wàn)左右翻新教學(xué)樓800平米左右

8、,新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化食堂,整個(gè)操場(chǎng)全換成彩磚,今年將對(duì)整個(gè)教學(xué)樓外墻畫(huà)上墻壁畫(huà),舊樓教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行的全面粉刷,屆時(shí)幼兒園將給幼兒提供一個(gè)更加整潔,干凈的環(huán)境,以全新的面貌展現(xiàn)在大家面前。這幾年我園一直把開(kāi)展環(huán)境教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全園上下大力開(kāi)展環(huán)境教育,我們的具體做法:一是在全園通過(guò)公民道德學(xué)習(xí)教育和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),增強(qiáng)了環(huán)保公德,樹(shù)立教師為人師表的形象。二是將環(huán)境教育滲透在幼兒各科教學(xué)中,如:在大班常識(shí)課中,使幼兒在認(rèn)識(shí)水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水與人類的關(guān)系,及水污染給人類帶來(lái)的危害,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)水源及節(jié)約用水的意識(shí);中班常識(shí)課中,在對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,初步懂得噪音對(duì)人類的危害,知道保護(hù)耳

9、朵的重要性。除常識(shí)課中滲透環(huán)境知識(shí)外,我們還在美術(shù)、語(yǔ)言等教學(xué)及游戲中引導(dǎo)幼兒用無(wú)毒、無(wú)害的廢物品進(jìn)行小制作,為幼兒講述一些環(huán)保童話故事,這不僅奠定了孩子的求知欲,又在早期教育中強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。三是我們將環(huán)境教育和塑造幼兒健全人格緊密結(jié)合起來(lái)。如:通過(guò)各種形式的環(huán)境活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系,知道環(huán)境變化將給人類帶來(lái)災(zāi)難,懂得人類保護(hù)環(huán)境,形成“保護(hù)環(huán)境光榮,破壞環(huán)境可恥”的是非觀念。我們還把環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣緊密結(jié)合。培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)綠化、保護(hù)小樹(shù)苗、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔果皮雜物,節(jié)約水、電,愛(ài)惜糧食等良好習(xí)慣,把幼兒培養(yǎng)成具有環(huán)境公德的高素質(zhì)人才。同時(shí),我們堅(jiān)持對(duì)環(huán)衛(wèi)

10、工作隨時(shí)抽查,每月檢查,每季評(píng)優(yōu)的工作制度,以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),促使環(huán)保工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。6、檔案工作方面。為使檔案工作的開(kāi)展進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,宏觀控制,微觀搞活,貫徹落實(shí)檔案法走依法治檔之路,進(jìn)而也利于我園充分利用檔案為開(kāi)發(fā)幼兒基礎(chǔ)教育事業(yè)的潛力,降低各項(xiàng)消耗,提高經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)行業(yè)活力,而專備了各項(xiàng)工作檔案資料,并按具體標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行了整理歸檔,并配備檔案管理員一名。(四)、樹(shù)立安全意識(shí),創(chuàng)“平安校園”。安全是生命之本,是工作之本。離開(kāi)了安全,工作、生活都顯得毫無(wú)意義。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō),安全工作更為重要,它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障,是幼兒園工作的頭等大事。為此我園一直以來(lái)都非常重視安全工作,

11、把安全放在幼兒園工作的中心位置,提倡把安全“放在心坎上,捏在手心里,記在腦子里,落在行動(dòng)上”。幾年來(lái),師生平平安安,無(wú)一起安全事故。我們主要做了以下工作:1、以學(xué)為先,樹(shù)立安全意識(shí)。學(xué)習(xí)是開(kāi)展工作的基礎(chǔ),為將安全工作落到實(shí)處,20xx年我園首先組織教職工學(xué)習(xí)了道路交通安全法,消防常識(shí)以及相關(guān)的安全資料,重新修訂了安全規(guī)章制度,注重安全事故的處理,加強(qiáng)制度管理,制定了幼兒園安全處罰條例,要求每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)照條例做好安全工作。以致在全園教職工中“安全”深入人心。2、以實(shí)為本,做安全文明人。學(xué)習(xí)了道路交通安全法之后,園領(lǐng)導(dǎo)一再提醒廣大教職工要注意遵守交通規(guī)則,檢查自己的行為是否符合安全準(zhǔn)則,

12、要求做個(gè)合法公民。同時(shí),園內(nèi),通過(guò)孩子這一渠道向家長(zhǎng)發(fā)放道路安全交通法的資料,讓家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),做個(gè)交通安全文明人。平時(shí)幼兒外出組織活動(dòng),通過(guò)講故事和講實(shí)例的方式,向幼兒進(jìn)行有關(guān)安全防范常識(shí)教育,使幼兒懂得如何保護(hù)自己。3、營(yíng)造氛圍,開(kāi)展活動(dòng)。安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,也是一項(xiàng)細(xì)致的工作,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了“道路交通安全”主題活動(dòng)。各班利用常規(guī)課時(shí)間,對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)教育,教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走,不吃陌生人的東西,行走時(shí)要走人行道,紅燈停、綠燈行、走路要走斑馬線,不橫穿馬路,不跨欄等等。提高自我保護(hù)意識(shí)。(五)、加強(qiáng)師德建設(shè),提高隊(duì)伍素質(zhì)。師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要

13、內(nèi)容,也是精神文明建設(shè)的重要組成部分,它對(duì)于幼教工作有著特別的重要意義,為做好工作,我們主要從以下幾方面著手:1、加強(qiáng)師德教育,強(qiáng)化“為人師表”意識(shí)。20xx年我園堅(jiān)持以“家崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)幼教”為內(nèi)容,開(kāi)展形式多樣的師德教育,職德教育。如組織全體員工學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員孔繁森、任長(zhǎng)霞,優(yōu)秀教師霍茂征的先進(jìn)事跡,他們的事跡深深感染著我們的教職工,使之深受教育和啟發(fā)。2、豐富活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)教育效果。今年我們把師德教育溶入到各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)中,如開(kāi)展了“把青春獻(xiàn)給幼教事業(yè)”、“教師的風(fēng)采”為主題的專題座談會(huì)、演講會(huì)、文藝表演等活動(dòng),使教職工從情感上得到感化,又通過(guò)大力表彰好人好事,評(píng)選“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)

14、秀教師”、“優(yōu)秀班組”等活動(dòng),激勵(lì)先進(jìn),鼓勵(lì)全體教職工學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn),強(qiáng)化“為人師表”的意識(shí),樹(shù)立”一切為了孩子“的良好風(fēng)氣。XX年有兩位教師分獲東港市優(yōu)秀師德標(biāo)兵,優(yōu)秀東港市優(yōu)秀教師,1位教師獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,5位獲校優(yōu)秀教師。3、加強(qiáng)崗位練兵,增強(qiáng)育人本領(lǐng)。教師擁有顆愛(ài)心固然重要,但僅有愛(ài)心是不夠的,還要具備過(guò)硬的本領(lǐng),才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,20xx年我們著重從這幾個(gè)方面提高老師的素質(zhì):加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論修養(yǎng);采取“學(xué)習(xí)與指導(dǎo)”、“座談與討論”、“觀摩與交流”、“總結(jié)與提高”等多種形式,教師們?cè)诮逃芯康倪^(guò)程中,教育能力及綜合素質(zhì)不斷提高。4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),樹(shù)立奉獻(xiàn)思想。服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論