現(xiàn)代詩(shī)的寫(xiě)作技巧

1、現(xiàn)代詩(shī)的寫(xiě)作技巧詩(shī)是隸屬于青春的。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，而我們作為詩(shī)性民族中的一員，和詩(shī) 一定有著不解之緣。然而什么是詩(shī)？如何去寫(xiě)詩(shī)？卻成了我們一個(gè)打不開(kāi)的謎團(tuán)，特 別是青少年朋友，對(duì)詩(shī)充滿向往卻又常常被它拒之門(mén)外。那么我們?cè)鯓硬拍茏呓?shī)歌， 怎樣讓詩(shī)歌為青春點(diǎn)綴光榮？這正是我下面所要講的問(wèn)題。一、什么是詩(shī)？假設(shè)現(xiàn)在有人問(wèn)起我什么是詩(shī)？也許我只有這樣答復(fù)：“我知道什么樣的文字可以算得上是詩(shī)，也知道什么樣的文字不是詩(shī)，但我卻不知道什么是詩(shī)。詩(shī)歌是沒(méi)有 定義的。但起碼得有個(gè)大概吧！是的，其實(shí)詩(shī)歌也并不神秘，凡有情而美的東西便是 詩(shī)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，心象情+物象美=詩(shī)。如：細(xì)細(xì)的枝條，像一根根電線；小小的黃

2、花，像一盞盞發(fā)亮的電燈；大地，像一個(gè)春天的發(fā)電廠。張?jiān)婓蓿坑夯?？這首詩(shī)中，“枝條、”黃花、”大地是心象，而“電線、”電燈、”發(fā) 電廠是物象，這樣美妙的詩(shī)句，是因?yàn)榭吹搅舜禾炖锞G色的枝條和黃色的花兒后心 里產(chǎn)生對(duì)大地之春的喜愛(ài)之情，然后通過(guò)想象，把心象比喻為物象，使情與美巧妙地 結(jié)合在一起產(chǎn)生的。當(dāng)然這不是詩(shī)固定的模式，詩(shī)是自由的，詩(shī)也是多樣的。而要真正地認(rèn)識(shí)和了解詩(shī), 仍需我們?cè)陂L(zhǎng)期的閱讀和創(chuàng)作中去領(lǐng)會(huì)。二、現(xiàn)代詩(shī)的根本特點(diǎn)對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)的創(chuàng)作，首先必須了解一下現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，這對(duì)于我們學(xué)習(xí)創(chuàng)作現(xiàn)代 詩(shī)顯得異常重要，知彼，方能百戰(zhàn)百勝?，F(xiàn)代詩(shī)是現(xiàn)代人在現(xiàn)代生活中所感受的現(xiàn)代情緒，用現(xiàn)代的詞藻排列而

3、成的語(yǔ)句群體。所以，現(xiàn)代詩(shī)是寫(xiě)對(duì)我們所生活的這個(gè)時(shí)代的感受，并且是用現(xiàn)代的語(yǔ)言即是 現(xiàn)代漢語(yǔ)，而不是文言來(lái)寫(xiě)的一一這是現(xiàn)代詩(shī)最根本的特點(diǎn)。止匕外，相對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代詩(shī)還有以下幾個(gè)重要的特點(diǎn)：1 、內(nèi)容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；2 、思想上：要寫(xiě)出動(dòng)人的情意。就是說(shuō)，要參加個(gè)人的情感和體會(huì)；3 、格式上：要分行，可以依旬分行，也可以依內(nèi)容分行。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的根本特點(diǎn)的了解之后，我們就可以開(kāi)始嘗試創(chuàng)作了，那么在創(chuàng)作 中我們又必須注意些什么？三、怎樣寫(xiě)詩(shī)？詩(shī)歌是美的，要讓平凡的事物放發(fā)出美的光榮，就要通過(guò)想象。想象是美的源泉, 也是詩(shī)意的倉(cāng)庫(kù)。一個(gè)好的想象，它本身就是一首詩(shī)。如：張開(kāi)你的

4、大嘴巴，為人民效勞。何舟？剪刀？。只有發(fā)揮想象才能創(chuàng)造出鮮明的形象，詩(shī)歌的生命力是想象賦予的，沒(méi)有想象， 寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)歌是干澀的。想象能使一件細(xì)小的事物顯示出驚人的魅力。如：墻角的花，你孤芳自賞時(shí),天地便小了。冰心？繁星？花兒長(zhǎng)在墻角本來(lái)就平凡，且容易被人們無(wú)視，倘假設(shè)只欣賞自己的美貌，它便 變得更加渺小了。詩(shī)人在這里通過(guò)想像，以花喻人，從一件平凡的事物得出了不平凡 的道理。沒(méi)有想象，是寫(xiě)不出這樣富有啟發(fā)性的詩(shī)句的。其次，詩(shī)的情必真，只有真的東西它才可能是美。要能從生活中找到能打動(dòng)自己 的內(nèi)容，然后再以詩(shī)的語(yǔ)言，詩(shī)的形式去抒寫(xiě)它。這樣才能讓人產(chǎn)心靈的共鳴，也使 詩(shī)變得有意義。如：你是那么渺小在黑

5、夜里奔跑可盡管是一只小小的昆蟲(chóng)也要讓黑夜多一點(diǎn)亮光卜聰？螢火蟲(chóng)？小詩(shī)人在詩(shī)的最后感情飽滿的一句“可盡管是一只小小的昆蟲(chóng)/也要讓黑夜多 一點(diǎn)亮光一一對(duì)奉獻(xiàn)者發(fā)出了深情的謳歌。 但這樣的詩(shī)句是需要從心去體驗(yàn)才能得 出來(lái)的。如果小詩(shī)人對(duì)螢火蟲(chóng)沒(méi)有進(jìn)行仔細(xì)的觀察，沒(méi)有用心靈與螢火蟲(chóng)進(jìn)行對(duì)話， 沒(méi)有把自己換位成螢火蟲(chóng)來(lái)體驗(yàn)螢火蟲(chóng)的生命和生活，他是不能寫(xiě)出這樣精警的詩(shī)句來(lái)的。有想象這張翅膀，情感的力量，詩(shī)的美也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。但我們要清楚，詩(shī)的格式也是一個(gè)必須注意的問(wèn)題，除了要按內(nèi)容分行來(lái)寫(xiě)或按 句分行來(lái)寫(xiě)之外，特別是在語(yǔ)言的組織上。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是修辭的運(yùn)用； 一是打破常規(guī)組合。靈活地運(yùn)用各種修辭能

6、增強(qiáng)詩(shī)的生命力，大膽打破常規(guī)組合即 不按語(yǔ)法要求搭配更能得到意想不到的效果，但不可太過(guò)濫。修辭是詩(shī)歌的一種重要技巧。包括擬人、比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、頂針、對(duì)偶、 夸張、象征等?？梢哉f(shuō)每一種表現(xiàn)手法都有其獨(dú)到之處。比的運(yùn)用可以更生動(dòng)，形象 地表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。興的運(yùn)用可以讓讀者自開(kāi)篇就能體會(huì)詩(shī)歌的意境，使詩(shī)歌更富于深 情和韻味；而夸張，象征，通感等手法的運(yùn)用可以給詩(shī)歌注入更新鮮的血液，使詩(shī)歌更富于想象力和親和力，而不會(huì)讓人感覺(jué)意思朦朧曖昧，晦澀難懂，使讀者真正讀懂 作者所要表達(dá)的思想感情。而象征手法，那么是用具體事物來(lái)表現(xiàn)某種特殊意義， 這是詩(shī)歌中最常用的手法。 比方冰心的？紙船？象征了對(duì)母親的思

7、念，馮至的？我是一條小河？中“小河象征了對(duì) 愛(ài)情的追求。平常我們也愛(ài)用象征，如用“梅花來(lái)象征堅(jiān)貞不屈，用“蠟燭來(lái)象 征默默奉獻(xiàn)。王家新的？在山的那邊？中用“海和”山來(lái)象征”理想與“追求理 想所遇到的困難和挫折。下面這幾種物體的常用象征意義你知道嗎？太陽(yáng)、蜜蜂、 蒼蠅、蚊子、雪花？光明、無(wú)私奉獻(xiàn)、骯臟、錄U削、純潔。其它手法的運(yùn)用，就不一一舉例詳談了，有待我們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中不斷地去學(xué)會(huì)運(yùn) 用。我們上面還提到詩(shī)在語(yǔ)言的組織上還有另一個(gè)方面，就是打破常規(guī)的組合，這種組合 有時(shí)能使詩(shī)歌語(yǔ)言，使詩(shī)意到達(dá)跳躍性的效果。詩(shī)的語(yǔ)言超越一般的語(yǔ)法規(guī)律，它具有跳躍性、顯著性和超常性的特點(diǎn)。它組合 靈活，比方我們可以

8、把不同官能的修飾語(yǔ)進(jìn)行交錯(cuò)搭配，可以說(shuō)“烏黑的嘆息 “浮 著油沫的夢(mèng) ”粉紅的回憶 “溫暖的寂靜 “乳白色的歌聲等等， 用這種常規(guī)上 不可思議的表現(xiàn)手法，來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)代人復(fù)雜的情緒當(dāng)然這也是修辭中的一種叫做通感 的手法。詞性的轉(zhuǎn)用也是詩(shī)歌語(yǔ)言的一種常規(guī)手法。如洛夫的詩(shī)中“夏也荷過(guò)了，秋也蟬 過(guò)了 ？今日小雪？“我們風(fēng)過(guò)霜過(guò) ？湖南大雪？，這兒就是把名詞用作了動(dòng) 詞，不僅能激起讀者相應(yīng)的形象感覺(jué)，而且包含著豐富的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)?！昂勺纸o人以 熱烈與衰敗的感覺(jué)，“蟬字給人以急躁與凄涼的形象，“風(fēng) ”霜二字，給人磨 難與成熟的人生體驗(yàn)。掌握了一些創(chuàng)作之后，我們還得有“錘字煉句的功夫，也是我們平時(shí)作文中的 修改

9、。這一點(diǎn)對(duì)我們初學(xué)者顯得尤為重要。杜甫一生追求的是“語(yǔ)不驚人死不休， 李白那么被人稱(chēng)為“才大語(yǔ)終奇，詩(shī)人們大多都是錘字煉句的能手。如：你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)卞之琳？斷章？這些“看、”風(fēng)景、”裝飾反復(fù)出現(xiàn)，造成一種回環(huán)往復(fù)的情調(diào)，令人深 思。另外，如一首中學(xué)生的詩(shī)歌？教室的窗？（田欣）中有這么一節(jié)：教室的窗內(nèi)外兩個(gè)樣它不允許（我那么）迷茫我要遠(yuǎn)航在滾滾長(zhǎng)江（中）逆流而上括號(hào)中的字是未發(fā)表前存在的，發(fā)表時(shí)被編輯刪去。小詩(shī)人為了追求形式美而損 害了詩(shī)意，但刪去括號(hào)中的字之后，變得精煉優(yōu)美，讀起來(lái)瑯瑯上上口。我們寫(xiě)詩(shī)，在駕馭語(yǔ)言、推敲字詞上既要著重修辭學(xué)

10、意義上的準(zhǔn)確生動(dòng)，也要努 力站在精神體驗(yàn)的高度，尋找最能表達(dá)人們情緒的字句，營(yíng)造和諧的、詩(shī)意的氣氛。 其實(shí)語(yǔ)言也是為詩(shī)的思想內(nèi)容效勞的，都是為了突出物象和事象，為了營(yíng)造詩(shī)的意境, 也就是為了表情達(dá)意。綜上所述，可以看出詩(shī)歌要寫(xiě)詩(shī)必須具備三個(gè)元素：想象、情感、語(yǔ)言?？梢赃@ 么說(shuō)，想象是藍(lán)圖，情感是方向，語(yǔ)言是方法。四、詩(shī)的寫(xiě)法1 .明喻法描寫(xiě)事物的特點(diǎn)，適合描寫(xiě)實(shí)物和大自然景象。云云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家/在天空中畫(huà)出一幅又一幅的圖畫(huà)/云像一個(gè)貪玩的小搗蛋/常常 忘了回家2 .暗喻法表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。媽媽媽媽是一個(gè)鬧鐘/每天早晨叫我起床/媽 媽 的 手/媽媽的手/可以把白凈的米/變成香噴噴的飯3 .閱兵

11、法表現(xiàn)景物的層次。樹(shù)春天的樹(shù)是花兒們選美的舞臺(tái)夏天的樹(shù)是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹(shù)是水果們睡覺(jué)的搖籃冬天的樹(shù)是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)4 .排比法表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。風(fēng)風(fēng)兒微笑在樹(shù)上蕩秋千在草原上賽跑在院子里拿樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲5 .擬人法活潑可愛(ài)、有趣。汽水羅青跟你握握手你就冒氣請(qǐng)你脫脫帽你就生氣干干脆脆口把你喝下去 看你還神不神氣6 .摹聲法增加趣味。風(fēng)風(fēng)最討厭了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁邊大叫羞！ 羞！ 羞！真是氣死我了7 .假設(shè)法寫(xiě)出美麗的希望和想象。如果我變成風(fēng)如果我變成風(fēng)就到媽媽工作的地方替媽媽把臉上的汗珠一顆一顆吹干8 .夸張法制造特別效果、加深印象交通警察世界上力氣最大的人就是交通

12、警察因?yàn)樗袣夤χ灰獑问州p輕一推幾十輛車(chē)子就一動(dòng)也不動(dòng)了9 .疑問(wèn)法引起興趣，深入思考。皺紋老人的臉上，有一條一條的皺紋；大海的臉上，也有一波一波的皺紋；大海是不是也老了呢？10 重疊法詩(shī)的心跳，節(jié)奏更明顯白鷺鷲飛飛飛飛到牛背上，歇歇腳飛飛飛飛到田野上泡泡水飛飛飛飛到稻草邊捉迷藏11 .故事詩(shī)將故事寫(xiě)成詩(shī)。葡萄架葡萄架，高又高，上邊吊著紫葡萄。紫葡萄，大又圓，個(gè)頂個(gè)兒，香又甜。狐貍看見(jiàn)往上跳，跳了半天夠不到。夠不到，心不甘，不說(shuō)自己笨，倒說(shuō)葡萄酸。12 .圖象詩(shī)借圖增添趣味，加深印象。湖畔之夢(mèng)我是山我才是山你有我的倒影你是我的幻影綠樹(shù)是我的秀發(fā)綠樹(shù)是我的羅裙白云從我頭上飄過(guò)白云從我腳下掠過(guò)鳥(niǎo)兒在我身上跳躍鳥(niǎo)兒在我身上倒立我是雄偉的山我是神奇的山你是騙子你才是騙子13 .呼告法不管是否面對(duì)面相見(jiàn)，直接呼叫對(duì)方，使內(nèi)容更深刻、生動(dòng)。換新裝媽?zhuān)』▓@更換了彩色鮮美的春裝；樹(shù)木也換了淡綠色的新衣裳；遠(yuǎn)山脫去灰色的外套，穿上淺綠色的襯衫；小草也穿著新的綠裙子，在春風(fēng)里擺動(dòng)著呢！媽?zhuān)∧纯?，都換了新裝啦！媽?zhuān)∪思叶紦Q了新裝啦！14 .對(duì)話法平易近人，如在眼前耳邊，易接受。游戲小弟弟我們來(lái)游戲姊姊當(dāng)老師你當(dāng)學(xué)生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不會(huì)做。我看讓她當(dāng)校長(zhǎng)算了15 .比照法凸顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色比照、形狀比照、動(dòng)作比照、事件比照、 人物比照、空