感恩教育活動(dòng)總結(jié)

1、感恩教育活動(dòng)總結(jié)“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心， 必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以， 學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通 過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)， 使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞， 培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。2、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人 和環(huán)境，學(xué)

2、生做一名好學(xué)生好公民。3、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、 陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心， 你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受 學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為；你1 有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、 老師對(duì)你的恩情、 朋友對(duì)你的友情；你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都 抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn) 這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學(xué)期我班利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng) 為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、實(shí)踐

3、感恩。二、活動(dòng)過(guò)程（一）節(jié)日巧安排、實(shí)踐學(xué)感恩1、學(xué)雷鋒，好傳統(tǒng)開(kāi)學(xué)初，我班結(jié)合學(xué)雷鋒，重陽(yáng)節(jié)，教師節(jié)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境， 做一名好學(xué)生好公民。 學(xué)生組織了社 區(qū)環(huán)保行動(dòng)、回報(bào)社會(huì)，學(xué)生還策劃實(shí)施了短信問(wèn)候、 電子賀卡、 以花傳情等活動(dòng)讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。2、愛(ài)父母，重行動(dòng)組織學(xué)生感恩父母。建議每一位學(xué)生在節(jié)日為父母分別做一 次家務(wù)，由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；增強(qiáng) 與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出；學(xué)生感 悟生活的美。此外，利用主題班會(huì)，宣傳長(zhǎng)廊等形式，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。（二）結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)2 -1、感

4、恩活動(dòng)倡議內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；培養(yǎng) 家庭責(zé)任感；學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境， 學(xué)生做一名好學(xué)生好公 民。2、“感恩的心”合唱大賽動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛(ài)唱 歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌 聲走入學(xué)生的心中，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果。 舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過(guò)傳唱感恩、愛(ài)國(guó)歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，又引導(dǎo)了正確的思想，真正達(dá)到人人參與， 讓學(xué)生體會(huì)感恩情懷，體會(huì)感恩之美。3、“感恩”征文大賽在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自

5、律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，在老師輔導(dǎo)深化中，引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量， 為感恩教育活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三、活動(dòng)效果和思索經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“ 感恩 ”不僅 是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。 一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。這些豐富多彩的活動(dòng)， 學(xué)生不僅學(xué)會(huì)感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè)，從而能更樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于感恩。在開(kāi)展的“為父母做一件力所能及的事”這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生了解到父母從來(lái)沒(méi)有的開(kāi)心和欣慰，因?yàn)?，父母收到了以前從?lái)沒(méi)有得到的禮物，學(xué)生懂得為家人分

6、擔(dān)家庭的責(zé)任，學(xué)生懂得孝順父母了，學(xué)生懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了。父母都希望學(xué)生以后能來(lái)跟他們進(jìn)行溝通。 是?。∥覀兿Ｍ麑W(xué)生不應(yīng)該只在每 年一次的母親節(jié)、父親節(jié)才給予父母一次開(kāi)心、快樂(lè)和欣慰，學(xué)生應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷著感恩之情，時(shí)刻牢記著長(zhǎng)輩給予的親情、老 師給予的關(guān)愛(ài)之情和朋友給予的友情。在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)， 知道父母給他們的各種愛(ài)背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享 樂(lè)等毛病。一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)道：我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您不曾有過(guò)轟轟烈烈的事業(yè)， 也不曾有過(guò)腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富， 您趕不 上潮流，您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最?lèi)?ài)的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后