美好集體有我在

1、第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在一、憧憬美好集體 P72-76（一）知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)1. 共同的愿景（1）美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正 確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求這就是集體的愿景。（2）共同的愿景_是集體的精神動(dòng)力之源；是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（3）美好的集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，弓I領(lǐng)我們成長(zhǎng)。（4）在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料；一擁有充實(shí)的精神生活; 感受集體的關(guān)愛和吸引；凝聚拼搏向上的力量; 堅(jiān)定自己的生活信念。2. 良好的氛圍（1）美好集體是 民主的、公正的_。（2）美好集體是

2、充滿關(guān)懷與友愛的（3）美好集體是善于合作的_。（4）美好集體是充滿活力的_。（二）選擇題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，美好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)美好班集體的形成，靠的是：A. 個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)B有共同的愿景和夢(mèng)想，集體成員團(tuán)結(jié)一致C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D 你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)2. 集體的愿景就是： 擁有共同的夢(mèng)想 向往美好的前景承擔(dān)共同的使命 認(rèn)同正確的價(jià)值觀 形成一致的目標(biāo)和追求A. B . C .D .3在美好的集體中，每個(gè)人都能：獲得豐富的精神養(yǎng)料擁有充實(shí)的精神生活擁有充實(shí)的精神生活感受集體的關(guān)愛和吸引凝聚拼搏向上的力量堅(jiān)定自己的生

3、活信念A(yù). B .C . D .4.某班主任把班集體比喻成一個(gè)大家庭，每當(dāng)有轉(zhuǎn)來或剛?cè)雽W(xué)的新生，他都會(huì)對(duì)同學(xué)們說:“大家有緣才能走到一起，共同組成一個(gè)新集體，需要大家團(tuán)結(jié)合作，和睦相處，彼此珍惜?！边@使得班級(jí)的凝聚力日漸增強(qiáng)。 美好集體具有鮮明的特點(diǎn)， 下面說法正確的是：美好集體是民主的、公正的，每個(gè)人都得到同樣的尊重美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的，大家都能感受到集體的溫暖美好集體是善于合作的，大家相互幫助，共同進(jìn)步 美好集體是目標(biāo)明確的，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生才能得到優(yōu)待美好集體是充滿活力的，成員之間“和而不同”，相互激勵(lì)A(yù).B .C.D.5.“民齊者強(qiáng)”；“高樹靡陰，獨(dú)木不林”；“眾人拾柴火焰高”。閱

4、讀這些中國古代格言，你從中獲得的感悟是:A.生活中只需要合作而不需要競(jìng)爭(zhēng)B .善于合作的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力C.犧牲個(gè)人才能最終實(shí)現(xiàn)集體愿景D .放棄個(gè)人利益才能真正建設(shè)美好集體6. 馬克思和恩格斯“偉大的友誼”世界聞名，正是擁有共同的夢(mèng)想，認(rèn)同共同的價(jià)值觀， 兩人通過無間合作才催生了人類歷史上最完美的理想一一共產(chǎn)主義。兩位偉大的無產(chǎn)階 級(jí)革命導(dǎo)師的成功說明了：A. 愿景的實(shí)現(xiàn)需要偉大人物的合作B .在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)C.沒有共同的愿景就不能成功D .共同的愿景引領(lǐng)人們團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取7. 某校七年級(jí)（8）班組隊(duì)參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師要求同學(xué)們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽?jī)出“

5、點(diǎn)子”。同學(xué)們所出的以下“點(diǎn)子”中，不符合美好集體“民主、公正”要求的是：A. 認(rèn)真分析本班和其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，力爭(zhēng)在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上取得好成績(jī)B. 尊重參賽選手的意見，合理適當(dāng)?shù)赜?xùn)練，提高競(jìng)賽技能C. 安排專人在比賽時(shí)向其他班體育成績(jī)較好的同學(xué)喊話，讓其分散精力D. 認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，使參賽的同學(xué)不犯規(guī)、少犯規(guī)&性格孤僻的小王自從和樂天派的小李成為朋友后，小王慢慢變得熱情開朗起來，還開始 主動(dòng)地幫助他人，小李也開始變得冷靜、堅(jiān)定和謙虛好學(xué)起來。這說明：A. 朋友能夠幫助我們消除身上所有的缺點(diǎn)，讓我們感受溫暖B. 只有性格完全不同的人才能組成美好集體C. 美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的D.

6、在集體中，關(guān)愛他人要選擇性格、家境欠佳的同學(xué)9 現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會(huì)遇到“三個(gè)和尚沒水喝”的尷尬，也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè) 諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們：A.集體的力量取決于人數(shù)的多少B 任何個(gè)人的影響都是微不足道的C.團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力D 集體利益和個(gè)人利益是相互對(duì)立的10李明和陳剛既是同桌，又是朋友，他倆在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，互相追趕，展開比賽，正因 為如此，他倆的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步都很快。下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是：A.生活需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)B 合理競(jìng)爭(zhēng)能使競(jìng)爭(zhēng)者獲得進(jìn)步和發(fā)展C.競(jìng)爭(zhēng)的唯一目的就是擊敗對(duì)手D 合理競(jìng)爭(zhēng)會(huì)促使集體成員的共同進(jìn)步（三）本框題知識(shí)結(jié)構(gòu)歸納(1)(2)(3)

7、1f 、共同的美好集體(1) (2)(3)、良好的(4)(四) 問答題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1.班級(jí)和學(xué)校是由同學(xué)、 老師等組成的大家庭， 我們就在這個(gè)共同的 “家”中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 當(dāng)代著名的教育家魏書生在管理班級(jí)時(shí)，提出了“班級(jí)的事，事事有人干；班級(jí)的人， 人人有事干”的口號(hào)。建設(shè)良好的班集體和學(xué)校集體是我們的責(zé)任。(1) 為什么說良好班集體是我們成長(zhǎng)的精神家園？(2) 美好的班集體有什么特質(zhì)？(3) 根據(jù)本班實(shí)際和自己的特點(diǎn)，說說你能為班級(jí)做些什么事情？第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在二、我與集體共成長(zhǎng)P77-82（一）知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)1. 在共建中盡責(zé)_（1）集體建設(shè)中有賴于每個(gè)成員的 自覺愿望和自

8、主行動(dòng)_，需要我們自主建設(shè)、自我管理。（2）在集體中，我們面對(duì) 共同愿景、共同目標(biāo)_的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過程。（3）讓每個(gè)人都共同商定.集體的規(guī)則與制度內(nèi)容_、領(lǐng)導(dǎo)者的品德與才能要求 等活動(dòng)。（4）發(fā)揮“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。（5）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍 。2. _在當(dāng)擔(dān)中成長(zhǎng)（1）集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量_。（2）為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。（3）集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)， 需要我們悉心呵護(hù)。（4）在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。（5）勇?lián)?zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。（6）在集

9、體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人。學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，都是我們的“必修課” 0（二）選擇題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體，集體就會(huì)展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這意味著我們要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應(yīng)該：A.有共同目標(biāo)B各盡所能C 團(tuán)結(jié)友愛D 互助前行2學(xué)校組織的心理健康周活動(dòng)，需要各班搜集相關(guān)資料，小群同學(xué)主動(dòng)接過了這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們紛紛為小群的行為點(diǎn)贊。這是因?yàn)椋核朴趫F(tuán)結(jié)同學(xué)他主動(dòng)承擔(dān)了關(guān)愛集體的責(zé)任 他善于表現(xiàn)自己他通過自己的努力為集體做貢獻(xiàn)A.B . C . D .3. 小梅主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。小梅的這一選擇意味著：她將付出更多的時(shí)間

10、和精力投入到班級(jí)管理中她肯定會(huì)贏得更多的贊賞和尊重 她會(huì)獲得更多的新知識(shí)，提高處理事務(wù)的能力她的學(xué)習(xí)成績(jī)短期內(nèi)必然會(huì)下滑A. B . C . D .4. 剛進(jìn)中學(xué)，某校七（8 ）班同學(xué)經(jīng)過討論，制定了他們的班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，七（8）班是我的；出班一步，我是七（ 8）班的?！边@句格言要求該班同學(xué)：努力為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)牢固樹立主人翁意識(shí)自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)A. B .C.D .5. 集體建設(shè)需要我們的“自治”精神，它包括：主動(dòng)參與集體建設(shè)積極參加集體活動(dòng) 自覺維護(hù)集體榮譽(yù)維護(hù)集體中小團(tuán)體的利益A. B .C.D .6. 集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要

11、我們自主建設(shè)和自主管理。在集體建設(shè)的過程中，下列做法值得稱贊的是：A. 小浩是外來的轉(zhuǎn)校生，因口音問題受到同學(xué)嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽B. 菲菲膽子很小，有不懂的問題想問老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫信C. 學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班集體時(shí)，肖成為了減少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，悄悄把隔壁班級(jí)的宣傳板報(bào)弄壞D. 孫偉心思細(xì)膩，平日細(xì)心觀察班里的情況，經(jīng)常向老師提出改進(jìn)意見7. 七年級(jí)王某在幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心打破了教室的玻璃，導(dǎo)致衛(wèi)生評(píng)比被扣分。事后，他主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并做了賠償。對(duì)于這種做法，評(píng)價(jià)正確的是：A. 做事不能失信于人B. 只是好心辦壞事而已，又不是故意的，沒必要大驚小怪C.

12、自覺遵守并維護(hù)集體規(guī)則，他這是具有自治精神的表現(xiàn)D. 這種做法真傻，這么沒面子的事應(yīng)該隱瞞下來才對(duì)，老師又不知道是誰干的&在一次歌詠比賽中，七年級(jí)(8)班的小鋒盡管很努力地練習(xí)，但還是不令人滿意。根據(jù) 同學(xué)們的意見，老師打算把他換下來，但又怕小鋒難過。沒想到小鋒知道后，主動(dòng)找老 師說：“把我換下來，是為了更好地完成班級(jí)的歌唱任務(wù)，我沒有任何意見?！睂?duì)此你認(rèn)為：小鋒被換下來，太沒有面子了，他應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)小鋒盡心盡力為集體添光彩小鋒的行為是維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn)A.B .C .D.9.下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說法中，不正確的是：A. 承擔(dān)責(zé)任既

13、有利于集體的發(fā)展，也有利于個(gè)人的進(jìn)步B. 承擔(dān)責(zé)任需要我們付出代價(jià)，能躲則躲C. 承擔(dān)責(zé)任可以有多種方式，管理好自己也是承擔(dān)責(zé)任D. 承擔(dān)責(zé)任需要我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，做出正確選擇10承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。承擔(dān)責(zé)任有助于：我們學(xué)會(huì)正確地做事， 提高能力 獲得他人的認(rèn)可與尊重， 擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間 為自己贏得新人，擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)發(fā)展A. B .C.D .(三) 本框題知識(shí)結(jié)構(gòu)歸納1、在共建中、我與集體2 L、在(1)。 (2)(3)(4)L( 5)(i)中成長(zhǎng)。(2)(3)(4)(5)(四) 問答題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1.材料一：某所中學(xué)對(duì)七年級(jí)冋學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，半數(shù)以上的冋學(xué)明確表示想當(dāng)班 干部。有冋學(xué)說：“看到他們?yōu)榱税嗉?jí)、 為了冋學(xué)而無私地貢獻(xiàn)自己的力量, 我們十分渴望自己也能成為這樣的人?！辈牧隙?/p>