四年級上冊第七單元條形統(tǒng)計圖導學案

1、 第七單元教材分析 一、本單元教學內(nèi)容：1、縱向復式條形統(tǒng)計圖2、橫向復式條形統(tǒng)計圖二、本單元教學目標：1、 使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2、 讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。3、 通過對現(xiàn)實生活中有關事例的調(diào)查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習習慣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。四、本單元教學重點：統(tǒng)計意識的培養(yǎng)五、本單元教學難點：根據(jù)數(shù)據(jù)畫出正確的復式統(tǒng)計圖。六、本單元教學課時安排：3課時七、本單元教學建議：1、放手讓學生利用已有知識，

2、自己完成教學任務。2、通過單式條形統(tǒng)計圖與復式條形統(tǒng)計圖的對比，幫助學生學習。3、可以利用其他素材對學生進行環(huán)境教育，如計算每家平均每天用多少垃圾袋，全校每月用多少垃圾袋。 新授課導學案(第1課時) 主備人： 執(zhí)教人： 學習時間： 年 月 日課題 條形統(tǒng)計圖（1） （P94 例1）學習目標1、體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2、認識條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。學習重、難點重點： 能讀懂用1個格表示1個數(shù)據(jù)的條形統(tǒng)計圖。難點：正確畫出條形統(tǒng)計圖。學習準備導學過程知識回顧 你喜歡聽天氣預報嗎？說說都有哪些天氣？這

3、節(jié)課我們來探討一下天氣預報中的數(shù)學問題。自主學習合作討論展示交流仔細閱讀課本P941、 這個月有（ )天，我能用（ ）把它清楚的表示出來。2、 還可以用（ ）來表示。3、 我知道，例1中一個格表示（ ）天；而且每個格表示的數(shù)值都 （ ）；用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)時，直條的寬窄要一致，間隔也要相等。 4、我來說說統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖各自的特點： 溫馨提示：統(tǒng)計表的優(yōu)點是能詳細的記錄數(shù)據(jù)，便于分析和研究問題；條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是能夠直觀地反映出數(shù)據(jù)的多少，便于比較數(shù)據(jù)的差異、研究數(shù)量差異的問題。5、 嘗試練習： 某農(nóng)戶承包的柑桔園，近5年的種植面積如下。觀察統(tǒng)計圖，回答下面的問題。（1）2007年種植面積

4、是2003年的_倍，是2004年的_倍。（2）如果4的產(chǎn)值大約是200元，2005年該農(nóng)戶承包的這個柑桔園年收益為_元，2007年預計年收益_元。（3） 還能從上面統(tǒng)計圖中獲得哪些信息？（4） 7、我會運用 完成課本P95的做一做8、拓展練習 P100 第1、2題達標檢測 從統(tǒng)計圖中可以獲得哪些信息？1、2、 新授課導學案(第2課時) 主備人： 執(zhí)教人： 學習時間： 年 月 日課題條形統(tǒng)計圖（2） （P96 例2）學習目標掌握用1個格表示2個數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖的方法。學習重、難點能根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定是否用1個格表示2個數(shù)據(jù)學習準備導學過程知識回顧 同學們老師準備了3樣早餐：牛奶、豆?jié){、粥，你們

5、喜歡吃哪樣??？-你是用什么方法來統(tǒng)計人數(shù)的？（畫正字或畫“0”）自主學習合作討論展示交流仔細閱讀課本P961、 例2右圖中一個格表示（ ）人，半個代表（ ）人，5人怎么表示？2、 例1中選用左圖合適還是右圖合適？為什么？3、 動動小手，補充完整課本統(tǒng)計圖，仔細觀察你畫好的條形統(tǒng)計圖，你還能提出哪些數(shù)學問題？（1） 、（2） 、（3） 、4、嘗試練習： 完成課本P12、13的做一做5、 我會運用完成課本P101 第3題6、 拓展練習 星光小學四年級4個班參加植樹活動的人數(shù)統(tǒng)計如下。根據(jù)上表，完成統(tǒng)計圖。達標檢測 課本P101 第4題 新授課導學案(第3課時) 主備人： 執(zhí)教人： 學習時間： 年

6、月 日課題條形統(tǒng)計圖（3） （P98 例3）學習目標1、 能根據(jù)條形統(tǒng)計圖對事情的發(fā)展有一個判斷和預測。2、 能根據(jù)實際需要來確定一個格表示多少個數(shù)據(jù)。學習重、難點根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定1個格表示多少個數(shù)據(jù)。學習準備導學過程知識回顧1、 說說統(tǒng)計白和條形統(tǒng)計圖的特點。2、 說說條形統(tǒng)計圖一個格可以表示多少。自主學習合作討論展示交流仔細閱讀課本P981、 男生用“以1代表2”的方法繪制統(tǒng)計圖；女生用“以1代表5”的方法繪制統(tǒng)計圖。2、 比一比，說一說用哪種方法好？為什么？3、 我知道，用每個格表示2輛車，要畫（ ）個格，太麻煩了。用 1個格表示5輛車比較合適。4、 大部分數(shù)據(jù)是（ ）時，每小格表示“

7、5”比較合適。 大部分數(shù)據(jù)是（ ）時，每小格表示“10”比較合適。 5、例3中20分鐘后開來的可能是（ ）車，最不可能開來的是（ ） 車？為什么？ 4、嘗試練習： 課本P99 做一做6、我會運用 完成課本P102 第5題。4、 拓展練習達標檢測 課本P103第6題 復習課導學案 （第 4 課時）主備人： 執(zhí)教人： 學習時間： 年 月 日課題：第七單元條形統(tǒng)計圖的整理與復習。學習目標：1、 能熟練的根據(jù)條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。2、 進一步掌握繪制條形統(tǒng)計圖的方法。3、 會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。學習過程;一、知識回顧1、說說條形統(tǒng)計圖的作用。2、在繪制條形統(tǒng)計圖時怎么確定一個小

8、格表示多少數(shù)據(jù)？3、你常常會用哪些方法收集和整理數(shù)據(jù)？4、說說你在觀察條形統(tǒng)計圖時應該要注意些什么？說出來大家分享一下。二、分層練習（一）、基礎練習 根據(jù)統(tǒng)計圖完成問題一個路口半小時內(nèi)車輛通過如下圖：（1）、半小時內(nèi)共通過多少輛車？（2）、半小時內(nèi)通過的貨車比小汽車多多少輛？（3）、你還能提出哪些問題？(二)、指導練習 某汽車廠上半年汽車產(chǎn)量統(tǒng)計如下表：月份123456產(chǎn)量（輛）200022002500250028003000 制成條形統(tǒng)計圖：1產(chǎn)量增加最多的是（ ）月份。2（ ）月份與（ ）月份產(chǎn)量相同。3六個月一共生產(chǎn)汽車（ ）輛。(三）、綜合運用根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖及問題。下面是五星小學四（1）班一次數(shù)學