校園讀書節(jié)實(shí)施方案.doc

1、校園讀書節(jié)實(shí)施方案校園讀書節(jié)實(shí)施方案篇一：校園讀書節(jié)活動(dòng)方案希信中心小學(xué)第六屆“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！”校園讀書節(jié)活動(dòng)方案20_年4月為激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生與經(jīng)典為友、與名著為伴；在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，感悟祖國(guó)語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，學(xué)校將于四月份開展以“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”為主題的第五屆讀書節(jié)系列活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想建設(shè)書香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂校園的建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。二、活動(dòng)目的：通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高

2、雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。3、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。三、活動(dòng)安排：讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式:第八周國(guó)旗下講話（負(fù)責(zé)人：珊娜)系列活動(dòng)之一：“閱讀修煉成長(zhǎng)”教師讀

3、書交流會(huì)活動(dòng)時(shí)間：4月1日4月30日參與對(duì)象：全體老師活動(dòng)內(nèi)容：全體教師閱讀第五十六號(hào)教室的奇跡，并在學(xué)校網(wǎng)站上共分享。負(fù)責(zé)人：燕妮系列活動(dòng)之二：年段主題活動(dòng)一年段“親子閱讀”活動(dòng)：親子共讀書，制作識(shí)字卡。每班精選10份識(shí)字卡上交學(xué)校。將擇日展出。主要負(fù)責(zé)人：惠芳老師二年段“好書推薦”活動(dòng)：有五年級(jí)及四年級(jí)二班每周派一位學(xué)生到對(duì)應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行推薦（內(nèi)容適合二年級(jí)）。二年段學(xué)生共讀推薦的書本，邊讀邊做摘錄，并做成精美的摘錄筆記，將擇日展出。主要負(fù)責(zé)人：王華老師三年段的：“詩(shī)歌朗誦”活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)人：各班語文老師四年段的“好文章共分享”活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)人：各班語文老師五年段共讀水滸傳：撰寫觀后感。每班

4、挑選5張，4月23日展示。主要負(fù)責(zé)人：各班語文老師六年級(jí)開展“閱讀綜合知識(shí)大比拼”活動(dòng)：先由班級(jí)進(jìn)行比賽，再各班挑選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽。主要負(fù)責(zé)人：各班語文老師課外閱讀活動(dòng)：本學(xué)期，每天中午必須保證學(xué)生至少半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，有條件的還可以填寫讀書卡，制作書簽等。系列活動(dòng)之三：“沐浴陽光品味書香”讀書日活動(dòng)4月23日讀書日活動(dòng)安排如下：上午：8：008:30全校經(jīng)典誦讀（內(nèi)容年段自定）8:509:50全校課外自主讀書10:1011:10好書交換（分高、中、低年段進(jìn)行，負(fù)責(zé)人：慧蓮燕珠惠芳）午休時(shí)間：12:0013:00精彩影視展播13:0014:00午休下午分年段活動(dòng)14:00-15:30

5、：一二年段：課文朗讀展示活動(dòng)地點(diǎn)：體育館主要負(fù)責(zé)人：舒婷、小秋（四月五號(hào)前制定活動(dòng)方案發(fā)燕妮郵箱）三四年段：參觀五店市主要負(fù)責(zé)人：春年、紅梅（負(fù)責(zé)人自行和參觀地點(diǎn)的管理人員聯(lián)系。）五年段：水滸傳讀書交流會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：（待定）主要負(fù)責(zé)人：美娥（四月五號(hào)前制定活動(dòng)方案發(fā)燕妮郵箱）六年段：綜合知識(shí)大比拼活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室主要負(fù)責(zé)人：王秋月（英咪老師協(xié)助）下午15:5016:30猜燈謎活動(dòng)地點(diǎn)：體育館和大操場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人：曉明、秀容、瑩瑩冬妮）注：23日活動(dòng)一整天，各班的語數(shù)老師、輔導(dǎo)員包班，各種活動(dòng)要提前做好準(zhǔn)備。閉幕式：4月30日在國(guó)旗下進(jìn)行，閉幕詞：張燕妮，頒獎(jiǎng)：明鳳、珊娜，各班評(píng)出5名閱讀之星，

6、4月25日把交給燕妮，以便統(tǒng)一打印。請(qǐng)各負(fù)責(zé)人要在四月底繳交各自負(fù)責(zé)的活動(dòng)計(jì)劃、照片及過程性材料到燕妮處（材料要交紙質(zhì)和電子版。）篇二：20_年讀書節(jié)活動(dòng)方案“讀書引領(lǐng)人生，書香溢滿校園”首屆讀書節(jié)指導(dǎo)意見新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)者朱永新教授說過：“不重視閱讀的學(xué)生，是沒有發(fā)展的學(xué)生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族?！睘榱诉M(jìn)一步豐富校園文化生活，構(gòu)建積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化，把我校打造成具有濃郁文化氣息的書香校園，讓師生在濃郁的讀書氛圍中，開闊文化視野、培養(yǎng)審美情趣、增強(qiáng)人文底蘊(yùn)、展現(xiàn)精神風(fēng)采，學(xué)校決定開展以“閱讀引領(lǐng)

7、人生，書香溢滿校園”為主題的首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。創(chuàng)建“書香班級(jí)”、“書香校園”、“書香家庭”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化、校園文化。二、讀書宣言與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造幸福心靈。三、活動(dòng)主題：讀書引領(lǐng)人生，書香溢滿校園四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生，倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與五、活動(dòng)時(shí)間：20_年2月4月六、活動(dòng)原則1.參與性：廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。教師引領(lǐng)、學(xué)生主體、班級(jí)共享、家庭參與。2.活動(dòng)性：閱讀活動(dòng)化，活動(dòng)系列化。3.指導(dǎo)性：學(xué)會(huì)選書、學(xué)會(huì)讀

8、書、學(xué)會(huì)感悟七、活動(dòng)目標(biāo)1通過讀書節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣。 2通過活動(dòng)，讓師生親近書籍，多讀好書，使閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓師生的精神亮麗起來。3通過活動(dòng)，引領(lǐng)師生成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生提高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維。八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：九、活動(dòng)安排（一）準(zhǔn)備、自主閱讀階段（2月1日2月28日）1利用主題班會(huì)等形式，宣傳讀書節(jié)活動(dòng)，使全校師生了解讀書活動(dòng)的內(nèi)容、目的和意義。（教導(dǎo)處、班主任）2、利用宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)，懸掛讀書活動(dòng)

9、標(biāo)語，營(yíng)造書香氛圍。（政教處負(fù)責(zé)），寒假師生自主閱讀。3通過教職工大會(huì)、班主任會(huì)議、校會(huì)等渠道，動(dòng)員全體師生積極參加書香校園建設(shè)活動(dòng)。（校長(zhǎng)室，上期末結(jié)束校會(huì)、開學(xué)典禮） 4建立并完善班級(jí)圖書角、圖書漂流站等形式，打造書香班級(jí)。配備班級(jí)兼職圖書管理員，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作，定期組織學(xué)生向?qū)W校圖書室借取圖書。（班主任）（二）實(shí)施階段（20_年3月1日-4.17）1、“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競(jìng)賽）”并舉。教師先行：讀書心得征文，行政組、年級(jí)組至少上交三篇，評(píng)比表彰。“清溪”大講堂（4期）。2、倡導(dǎo)“六個(gè)一”：學(xué)生每人建立一個(gè)小書柜；每天課外閱讀達(dá)

10、半小時(shí)；每日吟誦一篇經(jīng)典詩(shī)文；每周寫一篇讀書筆記；每月讀一部經(jīng)典名著；每人自編自創(chuàng)一本讀書札記或卡片。班級(jí)每班成立一個(gè)圖書角（漂流站）；舉行一次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每周評(píng)出一名讀書之星；出一期黑板報(bào)；召開一次讀書報(bào)告會(huì)；舉辦一次讀書手抄報(bào)比賽。學(xué)校推薦一批優(yōu)秀讀物書目；開展一次“我愛經(jīng)典”手抄報(bào)展覽；舉行一次“我的讀書故事”講演；開展一次作文大賽；舉行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽；一月一場(chǎng)讀書報(bào)告會(huì)或?qū)ｎ}講座（“清溪”大講堂）。（三）總結(jié)提高階段（20_年4月18-30日）1、讀書節(jié)成果展示。2、總結(jié)表彰。設(shè)立：“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”。十、活動(dòng)要求：1高度重視，全員參與。學(xué)校認(rèn)真組織開展形式

11、多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流；廣泛開展主題讀書活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。2強(qiáng)化服務(wù)保障，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書角的管理，充分發(fā)揮其作用。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生閱讀。3完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。_初中二0一五年一月二十八日附：宣傳口號(hào)與經(jīng)典為伴，以圣賢為師，為人生奠基讀千古美文，做少年君子與經(jīng)典同行，打好人生底色書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；引領(lǐng)讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈腹有詩(shī)書氣自華篇三：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案印制“好書共享”券（30

12、00張左右）：陳彬；(3)收集學(xué)生的書以及班級(jí)的相應(yīng)工作：各班班主任；(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選10張發(fā)給；5.安全負(fù)責(zé)：一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)；以及各年級(jí)段長(zhǎng)和各班班主任。(5)寫報(bào)道稿。3.出一期黑板報(bào)各班圍繞讀書主題出一期黑板報(bào)，黑板報(bào)要有本班的讀書口號(hào)，以及班級(jí)。3月7日下午美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)比，一到四年級(jí)分別評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一班，五六年級(jí)評(píng)出一二等獎(jiǎng)各一班，并把獲獎(jiǎng)拍照發(fā)給琳敏。4.制作一份書簽各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班3份）在3月17日之前由段長(zhǎng)收齊

13、交美術(shù)組，由美術(shù)組制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。（美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選，一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；3月21日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發(fā)給。）5.寫一篇讀后感三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長(zhǎng)收齊交給語文教研組長(zhǎng)，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由語文老師負(fù)責(zé)，年段交換評(píng)出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；獲獎(jiǎng)的作品需打印稿加上老師的評(píng)語，4月5日發(fā)給備課組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再發(fā)給教研組長(zhǎng)。）6.辦一份讀書手抄報(bào)要求三至六年學(xué)

14、生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)（統(tǒng)一A4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。（3月24-27日交美術(shù)組，美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；31日前把一二等獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照，發(fā)送給琳敏。） 7.舉辦一次主題班會(huì)3月27日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給段長(zhǎng)，段長(zhǎng)發(fā)給）8.誦讀美文在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由全體老師負(fù)責(zé)）第三階段：讀書成果活動(dòng)展示：1.3月31日各班級(jí)設(shè)立展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書手抄報(bào)，