植物細(xì)胞工程綜合

1、植物細(xì)胞工程綜合練習(xí)題1根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)原理，為解決如下四個(gè)問(wèn)題：快速培養(yǎng)名貴花卉 篩選抗癌藥物 提高農(nóng)作物抗病能力 發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力。依次可以應(yīng)用的技術(shù)手段是技術(shù)組織培養(yǎng)基因工程胚胎工程細(xì)胞培養(yǎng)ABCD2下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是( )A. 蛋白質(zhì)工程中直接改造的對(duì)象是天然蛋白質(zhì)B. 動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C. 愈傷組織脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率 3能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和技術(shù)的是()A組織培養(yǎng) B細(xì)胞融合C動(dòng)物胚胎移植 D單倍體育種4細(xì)胞具有全能性的原因是 A體細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 B生物

2、體的每個(gè)細(xì)胞都具有全能性C生物體的每個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因D生物體的每個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育成的5離體培養(yǎng)基因型為AaBb的植株的分生組織，得到的新個(gè)體基因型是AAaBB BAaBb CAabb DAABb6下列關(guān)于生物工程的敘述中，錯(cuò)誤的是A植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體B試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植C經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀D植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化7下列對(duì)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化敘述正確的是 A.植物體的分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過(guò)程B.高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程C.體內(nèi)分化的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變的過(guò)程D

3、.愈傷組織分裂產(chǎn)生大量相同細(xì)胞的過(guò)程8將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不一定需要的是（ ）A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 B.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素C.離體狀態(tài) D.導(dǎo)入外源基因9科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)成功培育出“白菜一甘藍(lán)”雜種植株。下列說(shuō)法正確的是（ ）A“白菜甘藍(lán)”植株不能結(jié)子 B在組織培養(yǎng)中，愈傷組織有葉綠體，代謝類型是自養(yǎng)需氧型 C此雜交植株培育過(guò)程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過(guò)程 D“白菜甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是細(xì)胞全能性表達(dá)的結(jié)果10人參皂甙干粉通常可以通過(guò)下列何種技術(shù)方法獲得( )A植物組織培養(yǎng) B基因工程C植物體細(xì)胞雜交 D發(fā)酵工程11通過(guò)下列生物技術(shù)繁

4、殖得到生物后代，其中一定屬于無(wú)性生殖的是：植物微型繁殖技術(shù)動(dòng)物體細(xì)胞核移植試管動(dòng)物動(dòng)物胚胎移植胚胎分割A(yù). B. C. D.12某具優(yōu)良性狀的水稻可通過(guò)植物組織培養(yǎng)快速擴(kuò)增，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A幾乎所有的水稻組織的細(xì)胞通過(guò)誘導(dǎo)都可再生新植株 B消毒的水稻組織塊在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)可獲得相對(duì)沒(méi)有分化的細(xì)胞C單個(gè)愈傷組織細(xì)胞在加入了適量的吲哚乙酸的液體培養(yǎng)基中可誘導(dǎo)芽的分化D單個(gè)愈傷組織細(xì)胞在加入了病原體的毒蛋白的液體培養(yǎng)基中可誘發(fā)和篩選出抗病突變體水稻 13利用馬鈴薯的塊莖生長(zhǎng)的馬鈴薯，幾代以后往往會(huì)因病毒感染而減產(chǎn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家利用細(xì)胞工程技術(shù)培育無(wú)毒馬鈴薯。這種方法是指A.選擇抗

5、病毒品種進(jìn)行雜交育種B.利用單倍體育種提純品種C.利用人工誘變產(chǎn)生抗病毒基因D.用生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)14下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）A愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得15下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘說(shuō)，正確的是 A植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量的NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得B利用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，獲得多倍體過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)愈傷組織C. 單倍體育種中經(jīng)減數(shù)分裂和組織培養(yǎng)兩個(gè)過(guò)程能獲得純合二倍體D. 植物

6、組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖16花椰菜易患黑腐病，野生黑芥具有抗黑腐病基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖：據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是A.過(guò)程需用纖維素酶處理，過(guò)程需用滅活的病毒誘導(dǎo)B.愈傷組織代謝旺盛，有部分細(xì)胞含葉綠體C.雜種植株自交后代都能抗黑腐病D.鑒定抗黑腐病雜種植株的最簡(jiǎn)單有效的方法是接種黑腐病菌17以下為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程示意圖。其中Pst、Sma、 EcoR和Apa等為相應(yīng)限制性核酸內(nèi)切酶的切點(diǎn)，同時(shí)質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因

7、。以下與培育過(guò)程相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用Pst和EcoR兩種限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)供體細(xì)胞DNA和質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)行切割B可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素，以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的轉(zhuǎn)基因香蕉組織細(xì)胞C將香蕉組織塊培育為植株，需要通過(guò)組織培養(yǎng)。培養(yǎng)基中提供植物細(xì)胞生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要為水和無(wú)機(jī)鹽D在植物的組織培養(yǎng)中，需要調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度以控制過(guò)程和的脫分化和再分化過(guò)程18細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列敘述不正確的是A選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞B選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率C選擇植物的愈傷組織進(jìn)行

8、誘變處理可獲得有用的突變體D選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗19下列關(guān)于生物工程應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A利用植物的微型繁殖技術(shù)可以獲得遺傳特性相同的若干苗木B利用反轉(zhuǎn)錄法可以獲得表達(dá)相同蛋白質(zhì)的若干個(gè)cDNAC培育抗蟲特性相同的轉(zhuǎn)基因棉花植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)D獲得黏性末端相同的兩個(gè)DNA片段必須利用PCR技術(shù)20將基因型為AaBb的水稻的花藥先滅菌消毒，再接入試管，經(jīng)過(guò)右圖所示過(guò)程形成試管苗，以下選項(xiàng)中正確的是（ ）A只需通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度的適當(dāng)配比，就可以誘導(dǎo)愈傷組織的生根或生芽B愈傷組織細(xì)胞具有高度分化、細(xì)胞壁較薄、但全能性較高的特點(diǎn)C為了獲得更好的效果，培養(yǎng)基中的激

9、素一般使用人工合成的激素類似物，如激動(dòng)素D四種基因型分別為AB、Ab、aB、ab的花粉粒，它們的全能性表達(dá)程度一定相同21（9分）右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略表示，請(qǐng)據(jù)此回答：（1）若A、B是植物細(xì)胞，在進(jìn)行過(guò)程C之前去掉某一結(jié)構(gòu)最常用的方法是 ；C過(guò)程中除了用化學(xué)法 誘導(dǎo)融合的手段外，還利用了細(xì)胞膜的 。由A、B至F的過(guò)程中所采用的技術(shù)手段有 ； 。（3分）（2）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎，這樣可以增加_的次數(shù)；A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是 。（3）假若A、B至D是制備單克隆抗體的過(guò)程，A為小鼠的B淋巴細(xì)胞，那么A、B形成的D細(xì)胞應(yīng)該是 ，從中篩選出它的

10、方法是在 中培養(yǎng)。22在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。侵染抗蟲基因含kan質(zhì)粒重組質(zhì)粒土壤農(nóng)桿菌含重組質(zhì)粒土壤農(nóng)桿菌 A構(gòu)建導(dǎo)入 B培養(yǎng)選擇轉(zhuǎn)基因抗蟲植株再生植株愈傷組織離體棉花葉片組織 C誘導(dǎo)選擇分化 D檢測(cè)請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A過(guò)程需要的酶有_。（2）B過(guò)程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是_。（3）C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入_。（4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，D過(guò)程應(yīng)該用_作為探針。（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植

11、株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律。將轉(zhuǎn)基因植株與_雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為_(kāi)。若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占_%。23下圖為科學(xué)家通過(guò)基因工程方法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中過(guò)程需要的酶有 ，圖中A的組成，除了目的基因外，還必須有_和復(fù)制原點(diǎn)。（2）目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 ，檢測(cè)時(shí)常采用的方法是 。(3) 圖中過(guò)程培育到_，將其包上人工種皮，可制成神奇的人工種子。24如圖為細(xì)胞

12、融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前需用處理，以獲得_；A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中，常用的誘導(dǎo)劑是 。細(xì)胞融合的原理是 ，融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是          。形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用 技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。 (2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎，理由是_；A.B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是     。(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體，則應(yīng)在小鼠身體注射相應(yīng)的抗原，產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞，則A細(xì)

13、胞為_(kāi) ，與A細(xì)胞融合的B細(xì)胞為 細(xì)胞，用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是          。獲得D后，常用的培養(yǎng)方是                 或注入小鼠腹腔中培養(yǎng)。單克隆抗體與一般抗體相比其優(yōu)點(diǎn)有 、 。(4)如果該過(guò)程表示試管嬰兒的培育過(guò)程且A是精子，則A需要經(jīng)過(guò)_的過(guò)程，B則必需發(fā)育_時(shí)期才能與A融合。25(12分)有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行

14、受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合，可見(jiàn)細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題： （1）若ab分別為精子和卵細(xì)胞，則產(chǎn)生a、b的分裂方式是，a和b融合形成d細(xì)胞的過(guò)程叫做。（2）若a、b是兩種植物的原生質(zhì)體， d細(xì)胞形成體細(xì)胞雜種植株的原理是植物細(xì)胞具有，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是克服了。從細(xì)胞質(zhì)葉綠體的組成看，這一方法還可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株，因?yàn)槿诤袭a(chǎn)生的雜種細(xì)胞具有。 （3）若a、b分別是基因型為HHrr、hhRR兩個(gè)煙草品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。由于一對(duì)隱性純合基因

15、(rr或hh)的作用，在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長(zhǎng)。要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，較為簡(jiǎn)便的篩選方法是在的條件下培養(yǎng)融合細(xì)胞。（4）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞特點(diǎn)是既能，又能產(chǎn)生，則d細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體的根本原因是d細(xì)胞繼承了雙親細(xì)胞的。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有和化學(xué)性質(zhì)單一的特點(diǎn)。（5）在動(dòng)物界，克服有性雜交不親和性來(lái)培育雜種動(dòng)物，采用的細(xì)胞工程技術(shù)是。這一過(guò)程不遵循三大遺傳規(guī)律，因?yàn)闆](méi)有發(fā)生。26育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程需要經(jīng)過(guò) 兩

16、個(gè)關(guān)鍵步驟，該過(guò)程依據(jù)的原理是 。（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、 、溫度和光照外，還必須在 的條件下培養(yǎng)。（3）已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性，少室(M)對(duì)多室(m)為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行、有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則II過(guò)程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 。過(guò)程中植物體C的基因型 。（細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞）（4）圖、過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的 。（5）在圖中過(guò)程中，經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是 。第5頁(yè) 共8頁(yè) 第6頁(yè) 共8頁(yè)本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校

17、對(duì)后使用，答案僅供參考。參考答案1C【解析】快速培養(yǎng)名貴花卉應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；篩選抗癌藥物應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)；提高農(nóng)作物抗病能力應(yīng)用基因工程技術(shù)；發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力應(yīng)用胚胎工程技術(shù)。2C【解析】愈傷組織脫分化和再分化過(guò)程均需要一定比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。3B【解析】試題分析：植物組織培養(yǎng)為無(wú)性繁殖，保留親本親本性狀，故A錯(cuò)。細(xì)胞融合能夠?qū)蓚€(gè)不同物種的基因融合在一個(gè)雜種細(xì)胞表達(dá)，故B錯(cuò)。動(dòng)物胚胎移植是將早期胚胎移植到母體子宮繼續(xù)發(fā)育，不涉及遺傳物質(zhì)的變化，故C錯(cuò)。單倍體育種是將生物配子直接培養(yǎng)為個(gè)體的技術(shù)，不涉及兩個(gè)物種的遺傳物質(zhì)，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物科技工程相關(guān)知識(shí)

18、，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。4C【解析】5B 【解析】本題考查了植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)。離體培養(yǎng)是利用細(xì)胞的全能性即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能。生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因。所以離體培養(yǎng)植株的分生組織，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，所得到的新個(gè)體基因型與原有的一樣，仍為AaBb，故選B。6C【解析】試題分析：植物細(xì)胞融合必須先去除細(xì)胞壁制備原生質(zhì)體。故A正確。試管嬰兒實(shí)質(zhì)是體外受精和胚胎移植的共同產(chǎn)物。故B正確。經(jīng)細(xì)胞核移植形成的重組細(xì)胞，細(xì)胞核是來(lái)自于供體細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)來(lái)自

19、于受體細(xì)胞，重組細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)來(lái)自于兩個(gè)親本，所以培育培育出的新個(gè)體具有兩個(gè)親本的遺傳性狀。故C錯(cuò)誤。植物組織培養(yǎng)流程：離體植物細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，再再分化為完整的植物體。故D正確?？键c(diǎn)：主要考查動(dòng)物細(xì)胞的核移植技術(shù)，生殖健康，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，胚胎工程的應(yīng)用及前景 等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7B【解析】A、D項(xiàng)屬于細(xì)胞分裂不屬于細(xì)胞分化，C項(xiàng)屬于細(xì)胞分化而部署脫分化。脫分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞重新具備分裂能力的過(guò)程。8D【解析】略9D【解析】試題分析：白菜甘藍(lán)是植物體細(xì)胞雜交，細(xì)胞內(nèi)同源染色體成對(duì)存在，可以形成正常配子，能結(jié)實(shí)，A

20、錯(cuò)誤；愈傷組織是沒(méi)有分化的薄壁細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，是異養(yǎng)需氧型，B錯(cuò)誤；雜交植株培育過(guò)程中有有絲分裂、細(xì)胞分化等過(guò)程，沒(méi)有減數(shù)分裂過(guò)程，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；白菜甘藍(lán)是在離體的情況下，人為是培育發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，體現(xiàn)了細(xì)胞全能性?？键c(diǎn)：考查了有關(guān)植物體細(xì)胞雜交過(guò)程的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10A【解析】試題分析：人參皂甙干粉從植物細(xì)胞中提取，因而可利用植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞中提取；答案選A?？键c(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用，意在考查知識(shí)的識(shí)記11C【解析】試題分析：無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，有性生殖是由親

21、本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞（配子），經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，所以C符合題目要求?？键c(diǎn)：本題考查生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12C【解析】試題分析：植物細(xì)胞都具有全能性；A正確。消毒的水稻組織塊通過(guò)脫分化形成的愈傷組織是沒(méi)有分化的細(xì)胞；B正確。愈傷組織誘導(dǎo)分化成芽，需要在固體培養(yǎng)基中添加一定比例的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素；C錯(cuò)誤。加入了病原體的毒蛋白的液體培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，利用該培養(yǎng)基可篩選出抗該病原體的植株；D正確?？键c(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)

22、，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。13D?！窘馕觥颗囵B(yǎng)無(wú)病毒植株，可利用組織培養(yǎng)技術(shù)。選材時(shí)應(yīng)選用未被病毒感染的莖尖、芽尖等生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞，因生長(zhǎng)點(diǎn)部位還未形成輸導(dǎo)組織，未被病毒感染。14D【解析】試題分析：愈傷組織是一團(tuán)無(wú)特定形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞，故A錯(cuò)誤。二倍體植株的花粉經(jīng)過(guò)脫分化和再分化后得到的是單倍體植株，要想穩(wěn)定遺傳還必須用秋水仙素處理，故B錯(cuò)誤。人工種子是將由愈傷組織發(fā)育而成的不定芽、頂芽、腋芽和胚狀體包上人工種皮制成的，故C錯(cuò)誤。植物耐鹽突變體在個(gè)體水平上可以通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基篩選而獲得，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞工程相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)

23、的識(shí)記理解掌握程度。15A 【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為植物組織培養(yǎng)。對(duì)于篩選可以在基因水平、RNA水平、蛋白質(zhì)水平和性狀水平，耐鹽性狀可通過(guò)選擇培養(yǎng)基篩選，A正確。利用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗所得多倍體是通過(guò)正常的個(gè)體發(fā)育，沒(méi)有脫分化的過(guò)程，B錯(cuò)誤。減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞發(fā)育形成的個(gè)體無(wú)論有幾個(gè)染色體組都是單倍體，C錯(cuò)誤。植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。16D【解析】試題分析：過(guò)程是去除細(xì)胞壁的過(guò)程，需要需用纖維素酶和果膠酶處理，過(guò)程就是原生質(zhì)體的融合，但只有動(dòng)物細(xì)胞融合才能用滅活的病毒誘導(dǎo)而植物原生質(zhì)體融合只能用物理法和化學(xué)法進(jìn)行誘導(dǎo)融合，故A錯(cuò)誤。愈傷組織代謝旺盛，但不

24、含有葉綠體，故B錯(cuò)誤。由題意可知是用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，變異具有不定向性，所以后代不一定都是抗黑腐病的，故C錯(cuò)誤。鑒定最簡(jiǎn)單的方法可以從個(gè)體水平上直接接種黑腐菌看是否感病，還可以用DNA分子雜交和抗原-抗體雜交從分子水平鑒定，但都比較麻煩，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞工程和基因工程相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。17C【解析】試題分析：由左圖分析可知構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用Pst和EcoR兩種限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)供體細(xì)胞DNA和質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)行切割，故A正確；質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因，所以可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡

25、那霉素，以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的轉(zhuǎn)基因香蕉組織細(xì)胞，故B正確；將香蕉組織塊培育為植株，需要通過(guò)組織培養(yǎng)。培養(yǎng)基中提供植物細(xì)胞生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要為葡萄糖，故C錯(cuò)誤；在植物的組織培養(yǎng)中，需要調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度以控制過(guò)程和的脫分化和再分化過(guò)程，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)與育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。18A【解析】試題分析：高度分化的細(xì)胞分裂能力弱，應(yīng)選用胚胎細(xì)胞或幼齡動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；卵細(xì)胞中含有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì)，所以，選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率，B項(xiàng)正確；愈傷組織細(xì)胞處于分生狀態(tài)，易

26、受外界環(huán)境因素影響而發(fā)生突變，因此，選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理，再進(jìn)行人工選擇，可獲得有用的突變體，C項(xiàng)正確；植物的莖尖等分生組織的病毒極少甚至無(wú)病毒，由其培養(yǎng)成的植株可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)及其應(yīng)用、動(dòng)物核移植技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。19D【解析】試題分析：植物的微型繁殖技術(shù)屬于無(wú)性繁殖，可以獲得遺傳特性相同的若干苗木，故A正確。利用反轉(zhuǎn)錄法即以mRNA為模板經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄酶合成cDNA，因?yàn)閙RNA相同表達(dá)的蛋白質(zhì)相同，故B正確。培育抗蟲特性相同的轉(zhuǎn)基因棉花植株，導(dǎo)入抗蟲基因

27、后還需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故C正確。獲得粘性末端相同的兩個(gè)DNA片段需要用限制性核酸內(nèi)切酶處理，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和應(yīng)用能力。20C【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為植物組織培養(yǎng)。誘導(dǎo)愈傷組織生根或生芽需要注意植物激素的配比，A錯(cuò)誤。愈傷組織分化程度較低，B錯(cuò)誤。人工合成的激素類似物發(fā)揮作用的效果較好，C正確?；蛐筒煌幕ǚ哿Ｆ淙苄员磉_(dá)程度不一定相同，D錯(cuò)誤。21（1）酶解法（1分） 聚乙二醇（PEG）（1分）流動(dòng)性，（1分） 植物體細(xì)胞雜交，植物組織培養(yǎng)（3分）傳代培養(yǎng)(或細(xì)胞分裂)、病毒誘導(dǎo)（每空1分）（3）雜交瘤細(xì)胞 特定的選擇性培養(yǎng)

28、基 （每空2分）【解析】植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁常用酶解法，即利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁；植物細(xì)胞雜交的化學(xué)法是利用聚乙二醇，動(dòng)物細(xì)胞融合不同于植物細(xì)胞雜交的方法是使用滅活病毒，若A、B至D是制備單克隆抗體的過(guò)程，A為小鼠的B淋巴細(xì)胞，那么A、B形成的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞。22（1）限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶（2）具有標(biāo)記基因；能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存（3）卡那霉素（4）放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的抗蟲基因（5）非轉(zhuǎn)基因植株 3：1 100【解析】構(gòu)建基因表達(dá)載體需要限制酶和連接酶，B說(shuō)明質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是具有標(biāo)記基因；能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，C過(guò)程的培養(yǎng)基加卡那

29、霉素是為了篩選出含重組質(zhì)粒的細(xì)胞。外源基因已經(jīng)整合到了染色體上。因?yàn)檎系揭粚?duì)同源的其中一條，就表現(xiàn)了抗性。所以，這段基因可以確定是顯性基因。所以，抗蟲植株的基因性就可以書寫為Aa。 將轉(zhuǎn)基因植株與_雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。-因?yàn)楹蟠蛛x比1：1。雜合子測(cè)交滿足這一條件。所以，應(yīng)該與aa類型，也就是非抗性植株雜交。若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為_(kāi)。-AaxAa后代為3顯1隱。即3份抗性1份敏感性。轉(zhuǎn)基因植株的花藥含有兩種花粉A和a，可以在卡那霉素培養(yǎng)基上存活的只有A，即抗卡那霉素型植株，所以是百分之百。23（1）限制酶和

30、DNA連接酶 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 （2）目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體DNA上 DNA分子雜交技術(shù) （3）胚狀體（不定芽、腋芽、頂芽）【解析】試題分析：（1）過(guò)程是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要限制酶和DNA連接酶，重組質(zhì)粒組成有目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和終止子及復(fù)制原點(diǎn)。（2）目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體DNA上是目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵，可用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。（3）植物細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體（不定芽、腋芽、頂芽）后可用人工種皮將其包裹制成人工種子?？键c(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程，意在考查考生對(duì)所就知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記能力，并能在較簡(jiǎn)單的情境中使用。24(1)纖維素酶和

31、果膠酶 原生質(zhì)體 聚乙二醇 細(xì)胞膜的流動(dòng)性產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 植物組織培養(yǎng) (2)幼齡動(dòng)物的組織或胚胎細(xì)胞分裂能力強(qiáng) 用滅活的病毒促融 (3)淋巴B細(xì)胞 小鼠的骨髓瘤細(xì)胞 產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞 體外培養(yǎng)特異性強(qiáng) 靈敏度高 (4)獲能 減數(shù)第二次分裂中期【解析】試題分析：植物體細(xì)胞雜交：來(lái)自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞（植物體細(xì)胞雜交技術(shù)），把雜種細(xì)胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術(shù)）。去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁。誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法：物理法：離心、振動(dòng)、電激；化學(xué)法：聚乙二醇（PEG）。原生質(zhì)體能融合的原因：細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。融合完成的標(biāo)志：再生出新的細(xì)胞壁。（與細(xì)胞內(nèi)高爾基體