幼兒大班音樂教案《小牧民》(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上舞蹈活動(dòng)小牧民教案活動(dòng)目標(biāo)1、能跟著音樂旋律和節(jié)拍學(xué)做踏踮步、提壓腕等蒙古族舞蹈基本動(dòng)作。2、感受蒙古族舞蹈優(yōu)美活潑、熱情奔放的風(fēng)格。3、體驗(yàn)與同伴一起舞蹈的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.材料:網(wǎng)上搜索蒙古族人民載歌載舞、放羊牧馬的圖片。.2.經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)前經(jīng)常放歌曲小牧民，讓幼兒熟悉音樂旋律，對(duì)揚(yáng)鞭、加鞭、騎馬等動(dòng)作有一定的了解?；顒?dòng)過程一、感知了解蒙古族人民的生活習(xí)俗、服飾特點(diǎn)和民族風(fēng)情。1.欣賞圖片。2.提問:知道他們是什么民族的嗎？你會(huì)跳蒙古族舞蹈嗎？通過幼兒談?wù)摷氨硌莩醪搅私饷晒抛迦嗣竦挠嘘P(guān)習(xí)俗。二、感受歌曲旋律及民族特色。1.播放歌曲小牧民第一遍。提問:你聽過這首歌嗎？

2、知道它是哪個(gè)民族的歌曲嗎？2播放歌曲小牧民第二遍。幼兒邊聽音樂邊自由做動(dòng)作。三學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈小牧民的基本動(dòng)作。 1.幼兒跟著音樂做“揚(yáng)鞭”“騎馬”等蒙古族舞蹈動(dòng)作。2.幼兒自由做蒙古族舞蹈的其他動(dòng)作。提問:你還會(huì)做哪些蒙古族舞蹈動(dòng)作？（鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，在幼兒表演的基礎(chǔ)上提煉蒙古族舞蹈的基本動(dòng)作。）3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作踏踮步和提壓腕。（見舞蹈動(dòng)作說明。）（1）教師示范踏踮步和提壓腕動(dòng)作。（2）幼兒跟著教師一起學(xué)學(xué)這個(gè)舞蹈動(dòng)作。教師喊節(jié)拍，幼兒學(xué)動(dòng)作。可分解先學(xué)手和腳的動(dòng)作，再完整地做踏踮步和提壓腕動(dòng)作。（3）放音樂，幼兒練習(xí)踏踮步和提壓腕動(dòng)作。四、幼兒學(xué)跳舞蹈。1.在音樂伴奏下，幼兒與教師歡快舞蹈。_引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美、舒展的動(dòng)作表現(xiàn)蒙古族小朋友的快樂。2.合作舞蹈。引導(dǎo)幼兒兩人一組或自由組成小組進(jìn)行表演，體驗(yàn)合作的快樂。五、幼兒相互表演欣賞，并評(píng)價(jià)。附:舞蹈動(dòng)作說明踏踮步動(dòng)作說明：準(zhǔn)備：雙腿并攏直立，第一拍，雙腿彎曲，前半拍右腳全腳掌落地，后半拍左腳腳尖點(diǎn)地，重心在右腳上。第二拍同第一拍。雙腿彎曲貫穿踏踮步始終。提壓腕動(dòng)作說明:雙手分別四指并攏，與拇指分開，隨音樂有節(jié)奏提腕關(guān)節(jié)，壓腕關(guān)節(jié)，注意提壓腕時(shí)手指繃緊，不能放松，提腕關(guān)節(jié)時(shí)手