導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告_實(shí)習(xí)報(bào)

1、導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的限制測(cè)量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教 學(xué),將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化,所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí).限制測(cè)量是在一定能夠區(qū)域, 根據(jù)測(cè)量任務(wù)所 要求的精度,測(cè)定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程, 建立起 限制網(wǎng).測(cè)定限制點(diǎn)水平位置叫平面限制測(cè)量, 同理限制點(diǎn)高程 測(cè)定叫高程限制測(cè)量.我們這次的任務(wù)分為：導(dǎo)線測(cè)量,三角測(cè)量,水準(zhǔn)測(cè)量.測(cè)量工作的首要原那么是“先限制,后碎部.所以限制測(cè)量是各種測(cè)量的根底.所以實(shí)習(xí)時(shí)教學(xué)安排的重要環(huán) 節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅可以了解限制測(cè)量的全過程,系統(tǒng)的掌握儀 器的操作與檢校,待定點(diǎn)的計(jì)算,而且可以為以后解決實(shí)際工作

2、中的有關(guān)的問題打下根底,同時(shí)是自己在組織和實(shí)際工作水平得 到初步的初步鍛煉.在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度, 踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng),吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念. 雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧,可是經(jīng)過協(xié)商,討論, 查閱有關(guān)資料弁通過老師的指導(dǎo), 我們不但解決了遇到問題, 同 時(shí)進(jìn)一步提升了我們協(xié)作水平. 所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成 了.導(dǎo)線測(cè)量導(dǎo)線測(cè)量：在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線, 在點(diǎn)上設(shè) 置測(cè)站,然后采用測(cè)邊、測(cè)角方式來測(cè)定這些點(diǎn)的水平位置的方 法.導(dǎo)線測(cè)量是建立國(guó)家大地限制網(wǎng)的一種方法,也是工程測(cè)量中建立限制點(diǎn)的常用方法.所以導(dǎo)線測(cè)量的主要任務(wù)是：選點(diǎn)、測(cè)角、測(cè)邊、

3、定向.踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志一首先應(yīng)根據(jù)測(cè)量的目的、測(cè)區(qū)的大小以及測(cè)圖比例 尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線,然后再到測(cè)區(qū)內(nèi)踏勘,根據(jù)測(cè)區(qū)的地形條 件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式.最好是結(jié)合已有的可利用的測(cè)量成果綜 合考慮布點(diǎn)方案.導(dǎo)線點(diǎn)位選定后,要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來. 一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位.點(diǎn)位標(biāo)定后,應(yīng) 進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號(hào),弁且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖,以便于尋找點(diǎn)位.二邊長(zhǎng)的測(cè)量導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、 全站儀直接測(cè)量,也可用鋼尺丈 量.假設(shè)用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定,應(yīng)往返各測(cè)一次,到達(dá)精度要求 后取其平均值作為最后結(jié)果.測(cè)定時(shí),可以測(cè)定斜距,觀測(cè)豎直 角,然后改正為水平距離.也可以直接測(cè)定水平距離.假

4、設(shè)用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳?次,對(duì)于圖根導(dǎo)線,相對(duì)誤差小于或等于1/XX說,取其平均值最后結(jié)果.三觀測(cè)水平角導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測(cè)回法觀測(cè).導(dǎo)線的等級(jí)不同,使用儀器類型不同,那么,測(cè)回?cái)?shù)也不同.圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可.導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分, 可以觀測(cè)左角,也可以觀測(cè)右角.但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角就確定為左角,要觀測(cè)右角就確定為右角,以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤.(四淀向：1、獨(dú)立導(dǎo)線：用羅盤儀測(cè)定起始邊的方位角.2、當(dāng)導(dǎo)線與高級(jí)限制點(diǎn)連接時(shí), 應(yīng)由點(diǎn)的坐標(biāo)反 算邊的方位角.導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo).步驟：第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉

5、合差應(yīng)該“反符 號(hào)平均分配.第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差.第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件.把x坐標(biāo)閉合差“反 符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件.把y坐標(biāo)閉合差“反 符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算1 .角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*1802 .導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條 導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或3 .相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算 坐標(biāo)增量：就是兩 導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,也就是從一 個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐 標(biāo).4 .坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、

6、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零.O水準(zhǔn)測(cè)量水準(zhǔn)測(cè)量是利用一條水平視線, 弁借助水準(zhǔn)尺,來測(cè)定 地面兩點(diǎn)間的高差,這樣就可由點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高 程.水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、 精平和讀數(shù)等操作步驟.一、安置水準(zhǔn)儀翻開三腳架弁使高度適中,目估使架頭大致水平,檢查 腳架腿是否安置穩(wěn)固,腳架伸縮螺旋是否擰緊,然后翻開儀器箱 取出水準(zhǔn)儀,置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三 腳架頭上.二、粗略整平粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛垂,從而視準(zhǔn)軸粗略水平.在整平的過程中,氣泡的移動(dòng)方向與 左手大拇指運(yùn)動(dòng)的方向一致.三、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺首先進(jìn)行目鏡對(duì)光,即

7、把望遠(yuǎn)鏡對(duì)著明亮的背景, 轉(zhuǎn)動(dòng) 目鏡對(duì)光螺旋,使十字絲清楚.再松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡, 用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動(dòng)螺旋.然后從望遠(yuǎn)鏡中觀察；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光,使目標(biāo)清楚,再轉(zhuǎn) 動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺.當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng)時(shí), 假設(shè)發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo) 影像有相對(duì)運(yùn)動(dòng),這種現(xiàn)象稱為視差.產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成 像的平面和十字絲平面不重合. 由于視差的存在會(huì)影響到讀數(shù)的 正確性,必須加以消除.消除的方法是重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對(duì)光, 直到眼睛上下移動(dòng),讀數(shù)不變?yōu)橹?此時(shí),從目鏡端見到十字絲 與目標(biāo)的像都十分清楚.四、精平與讀數(shù)眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水

8、準(zhǔn)管氣 泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的 視準(zhǔn)軸已精確水平.這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù).現(xiàn) 在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠(yuǎn)鏡, 因此讀數(shù)時(shí)應(yīng)從小往大, 即從上 往下讀.先估讀毫米數(shù),然后報(bào)出全部讀數(shù).精平和讀數(shù)雖是兩項(xiàng)不同的操作步驟,但在水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施過程中, 卻把兩項(xiàng)操 作視為一個(gè)整體；即精平后再讀數(shù),讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡 是否完全符合.只有這樣,才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù).水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)式作結(jié)束后, 要檢查手箭,再計(jì)算各點(diǎn)間 的高差.經(jīng)檢核無誤后,才能進(jìn)行計(jì)算和調(diào)整高差閉合差.最后 計(jì)算各點(diǎn)的高程.五、技術(shù)要求(1)不少于3km(或20個(gè)測(cè)站)單程二等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè) 和

9、記錄,弁取得合格的觀測(cè)成果(2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測(cè)成果的驗(yàn)算和成果表的編算.(3)二等精精密水準(zhǔn)測(cè)量作業(yè)限差與技術(shù)要求：偶然中誤差 全中誤差三角網(wǎng)小三角測(cè)量的特點(diǎn)是邊長(zhǎng)短,觀測(cè)時(shí)只量12條邊的長(zhǎng)度,測(cè)出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角.不考慮地球曲率的影響,按 平面三角學(xué)公式及近似平差方法處觀測(cè)成果.小三角測(cè)量可設(shè)布成單三角鎖,中央多邊形、大地四邊 形和線形三角鎖等不同圖形.小三角測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn),建立標(biāo)志,起 始邊丈量和角度觀測(cè).小三角測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算內(nèi)容包括：外業(yè)觀測(cè)成果的整理, 檢查、角度調(diào)整,邊長(zhǎng)和坐標(biāo)計(jì)算.測(cè)角是用的是方向觀測(cè)發(fā).方向觀測(cè)法是當(dāng)有3個(gè)以上方向時(shí),在上、下各半測(cè)回中依次對(duì)

10、各方向進(jìn)行觀測(cè),以求得各 方向值,上、下兩個(gè)半測(cè)回合為一測(cè)回,這種方法稱為全圓測(cè)回 發(fā).觀測(cè)方法：1 .安置儀器o點(diǎn)置經(jīng)緯儀,a、b、c、d設(shè)置目標(biāo).2 .盤左對(duì)零度,瞄a,再順時(shí)針瞄b、c、d、a,第二次瞄a為 歸零,分別讀數(shù),記入手箭,上半測(cè)3 .盤右瞄a、逆時(shí)針瞄d、c、b、a,分別讀數(shù)記入手箭,下半 測(cè)回.4 .上、下半測(cè)回,組成一測(cè)回觀測(cè)n測(cè)同時(shí),起始方向讀數(shù)變化為 180° /no5 .計(jì)算*計(jì)算兩倍照準(zhǔn)差2c2c=盤左-盤右土 180° *計(jì)算各方向平均值 平均讀數(shù)=盤左+盤右土 180° /2*a方向平均值,填寫在括號(hào)內(nèi)* 計(jì)算歸零后的方向值* 計(jì)

11、算各方向的測(cè)回平均值* 計(jì)算各目標(biāo)間水平角值6.限差* 半測(cè)回歸零差* 上、下半測(cè)回同一方向的方向值之差* 各測(cè)回的方向差根據(jù)不同精度的儀器有不同的規(guī)定實(shí)習(xí)體會(huì)通過本次實(shí)習(xí),穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的 理論知識(shí),首先,我明白了限制測(cè)量的重要性.既然是要測(cè)量就 離不開實(shí)踐.實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我弁沒有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用,對(duì)課堂 知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂. 當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候, 我的 心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去.當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā) 現(xiàn)其實(shí)弁不難,聽別人一說或者翻閱一下課本, 然后自己動(dòng)手操 作一遍,就根本掌握了方法.要想提升效率

12、和測(cè)量精度,還要經(jīng) 常練習(xí),這樣才能做到舉一反三.這些知識(shí)是十分重要、十分基 礎(chǔ)的知識(shí).團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證.一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的 做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的水平,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情. 我們完成這次 實(shí)習(xí)的原那么也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工.所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú) 立的觀察,記錄每一站,弁準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算.做到步步有“檢核 , 這樣做不但可以預(yù)防誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提升測(cè) 量的效率.我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎.直至 符合測(cè)量要求為止.我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心, 做事嚴(yán)謹(jǐn).經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了測(cè)量的工作.在外面測(cè)完后,還要回來計(jì)算,檢驗(yàn)測(cè)完的結(jié)果是否符 合要求及在規(guī)定的線差內(nèi).測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西, 對(duì)以前零 零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的時(shí)機(jī), 很好的穩(wěn)固了理論教 學(xué)知識(shí),提升實(shí)際操作水平,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合 作的水平.當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.一周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,