山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 4.1《溫度計(jì)》同步練習(xí)（無答案） 新人教版

1、山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 4.1溫度計(jì)同步練習(xí)（無答案） 新人教版1物體的冷熱程度叫 ，要準(zhǔn)確判斷和測(cè) 量溫度要使用 2家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù) 的 規(guī)律制成的里面的液體有 和 。3使用溫度計(jì)時(shí)，首先要看清它的 ，然后看清它的 4溫度計(jì)上的字母C或 的意思是，它所表示的 5攝氏溫度的規(guī)定法是 的溫度是0攝氏度， 的溫度是100攝氏度，分別用 和 表示6北京一月的平均氣溫是一47讀做 或 7查閱教材P7l的表格，指出以下溫度值；鎢的熔點(diǎn) ，酒精沸點(diǎn) ，冰的熔點(diǎn) ，水銀凝固點(diǎn) 你對(duì)表中其他哪些數(shù)據(jù)感興趣，可以寫出兩個(gè) 、 。8體溫計(jì)的作用是 ，量程是 ，分度值是 9體溫計(jì)結(jié)構(gòu)上有兩

2、個(gè)特點(diǎn)，你知道嗎?請(qǐng)注意觀察體溫計(jì)，并指出它結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn) 、 。10如圖(甲)所示的溫度是 ，如圖(乙)所示的溫度是 11如圖所示，用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度，其中操作正確的是圖 ，請(qǐng)指出其余各幅圖錯(cuò)誤的原因 ； ； 12試按照溫度計(jì)使用的合理順序，把下列操作步 驟依次排列起來 ( ) A選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B估計(jì)被測(cè)液體的溫度 C讓溫度計(jì)與被測(cè)液體充分接觸 D讀出溫度值 E稍候一會(huì)，待示數(shù)不變13小明同學(xué)用玻璃溫度計(jì)測(cè)量一杯水的溫度時(shí)，進(jìn)行了如下操作： 先選擇一只量程合適的溫度計(jì)。然后看清了它的分度值，將玻璃泡全部浸入水中，發(fā)現(xiàn)液柱緩慢上升，于是他立刻將溫度計(jì)取出讀數(shù)請(qǐng)指出小明操作中的錯(cuò)誤 。1

3、4體溫計(jì)是一種常用的醫(yī)療儀器給體溫計(jì)消毒時(shí)，應(yīng)該 ( ) A用自來水沖洗 B在沸水中煮20min至30 min C用醫(yī)用酒精棉球擦試 D在火焰上燒15嚴(yán)冬，湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動(dòng)為了測(cè)出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了一個(gè)洞，拿來一只實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，用下列四種方法測(cè)水溫，正確的做法是 ( ) A用線將溫度計(jì)拴牢從洞中放入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間后從水中提出，讀數(shù)。 B取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計(jì)測(cè)瓶中水的溫度 C取一塑料飲水瓶，將溫度計(jì)懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里。水灌滿瓶后待較長(zhǎng)時(shí)間，然后將瓶提出，立刻從瓶外觀察溫度計(jì)的示數(shù) D手拿溫度計(jì)

4、，從洞中將溫度計(jì)插入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間后取出立刻讀出示數(shù)160的水和0的冰比較哪個(gè)更冷些 ( ) A0的冰 B0的水 C兩者一樣冷 D無法比較17有一只溫度計(jì)刻度均勻、但讀數(shù)不準(zhǔn)，在冰水混合物中的讀數(shù)為4，在沸水中的讀數(shù)為96用這只溫度計(jì)測(cè)一杯熱水的溫度時(shí)讀數(shù)為50，則這杯水的實(shí)際溫度為 ( ) A。54 B。50 C48 D4618一只體溫計(jì)讀數(shù)是372，不經(jīng)過甩，先后測(cè)甲、乙、丙、丁四人的體溫，他們的真實(shí)體溫值分別為：359、364、376、388經(jīng)測(cè)量，下列關(guān)于這只體溫計(jì)讀數(shù)正確的是 ( ) A甲的讀數(shù)為359 B乙的讀數(shù)為364 C丙的讀數(shù)為376 D丁的讀數(shù)為38819“每天測(cè)量體溫”

5、是科技 中學(xué)預(yù)防“非典”的重要措 施之一6月3日四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)，分別沿A、B、C、D方向(如圖)觀察讀數(shù)，其中沿 方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了 圖給出了小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)，她的體溫是 。20一只沒有刻度的溫度計(jì)放在刻度尺旁，把此溫度 計(jì)放在冰水混合物中，液面在6 mm處，放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水時(shí)，液面在86 mm處，那么 mrn表示1，若用溫度計(jì)測(cè)溫度為50的水，液面應(yīng)在 mm處21為了探究物體受熱后的膨脹情況，物理課外活 動(dòng)小組的同學(xué)分別作了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：把一根彎成直角的玻璃管穿過軟木塞 插進(jìn)燒瓶里，在水平部分的玻璃管里預(yù)先裝有一段帶顏色的小水

6、柱用手握著燒瓶，這時(shí)可以看到玻璃管里的小水柱向右移動(dòng)如圖甲所示 實(shí)驗(yàn)二：在燒瓶里裝滿水(或煤油)，用插有玻璃管的軟木塞把瓶口塞緊，液面就升到玻璃管里在玻璃管上套上橡皮環(huán)，標(biāo)出這時(shí)液面的位置對(duì)燒瓶加熱，就會(huì)看到玻璃管里的液面上升如圖乙所示實(shí)驗(yàn)三：如圖丙所示，將銅棒的左端固定，右端放在轉(zhuǎn)軸上，轉(zhuǎn)軸上裝著指針，給銅棒加熱，可以看到指針向右偏請(qǐng)回答：(1)三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別說明了什么? 實(shí)驗(yàn)一 ； 實(shí)驗(yàn)二 ； 實(shí)驗(yàn)三 (2)實(shí)驗(yàn)三中銅棒右端為什么要裝一指針?(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)一、二、三可得到什么結(jié)論?(4)請(qǐng)舉一例說明，此結(jié)論有什么用途?22六月中旬，“非典”得到了有效的控制，但人們對(duì)其防范措施沒有減弱一天

7、，小明早上照倒測(cè)量體溫后，用力甩了體溫計(jì)，隨即將體溫計(jì)放到窗臺(tái)上，上學(xué)去了晚上回家發(fā)現(xiàn)體溫計(jì)的示數(shù)為 (如圖所示)他以此判斷今天的最高氣溫應(yīng) 填 “>”、“<”或“=”)這個(gè)示數(shù)，其理由是 23如圖所示，請(qǐng)指出圖中溫度計(jì)測(cè)液體溫度的兩處錯(cuò)誤： ； 24抗擊“非典” 期間，我們更多地使用了體溫計(jì)，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 ，體溫計(jì)的一個(gè)側(cè)面做成了 凸起的形狀，起到了 的作用25以下溫度中最接近23的是 ( ) A讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度 B南昌市冬季最冷的室外溫度 C健康成年人的體溫 D冰水混合物的溫度26小麗測(cè)量燒杯中熱水溫度時(shí)，將熱水倒入另一燒杯中很少，然后像圖中所示的那樣去測(cè)量和

8、讀數(shù)，她這樣做被小字找出了一些錯(cuò)誤，但有一條找得有點(diǎn)問題，請(qǐng)你把它挑出來 ( ) A不應(yīng)該倒人另一燒杯，這會(huì)使溫度降低 B水倒得太少，溫度計(jì)玻璃泡不能完全浸沒 C讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與刻線相平，而不應(yīng)斜視 D應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水中讀數(shù) 巧割啤酒瓶 對(duì)一個(gè)瓶口破損的啤酒瓶，人們往往一扔了之其實(shí)，只要稍加切割就可以把它做成一個(gè)啤酒杯或一只煙灰缸玻璃啤酒瓶也能切割嗎?當(dāng)然可以，而且還挺簡(jiǎn)單的 取一只大臉盆，盛滿水后放在一邊備用取一條長(zhǎng)60厘米扎鞋底用的粗棉紗線，放在酒精或煤油中浸一會(huì)兒取出后，在啤酒瓶外壁離瓶底1214厘米處，緊挨著繞上兩圈，把線抽緊后打一個(gè)死結(jié)，剪去多余的線頭擦燃火柴，點(diǎn)著棉紗線在線快燒斷時(shí)，迅速把直立著的啤酒瓶橫放到臉盆里的冷水中，一手握在瓶底附近，一手抓住瓶頸