2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué)初高中銜接教材第22課時函數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案)蘇教版_第1頁
2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué)初高中銜接教材第22課時函數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案)蘇教版_第2頁
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文檔簡介

1、函數(shù)概念復(fù)習(xí)總課題函數(shù)概念與基本初等函數(shù)分課時第 1111 課時總課時總第 2222 課時分課題函數(shù)概念復(fù)習(xí):課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)掌握函數(shù)的概念與圖象、單調(diào)性、奇偶性及其應(yīng)用。映射的概念。重點(diǎn)對函數(shù)知識的理解與應(yīng)用難點(diǎn)對函數(shù)知識的理解與應(yīng)用、復(fù)習(xí)引入1 1 函數(shù)的概念及性質(zhì)知識框圖2 2、函數(shù)單調(diào)性、奇偶性中的重點(diǎn)內(nèi)容3 3、課前練習(xí)（1 1）作出下列函數(shù)圖象1y = 2x1y （1蘭x蘭2,x0）.Vx x二、例題分析例 1 1、根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)f （xH -x31在R上是減函數(shù)。(2(2)已知f(x)=2),f(-3)= =(x 0)，f(3)= =；f(x) =10，2例

2、2 2、用籬笆墻圍成一矩形(三邊籬笆，一邊為墻)，當(dāng)籬笆總長為定值a時，求矩形的最大面積。例 3 3、設(shè)f(x)和g(x)都為奇數(shù)函數(shù)，H(x)5 5,求H(x)在區(qū)間：,0上有最小值。例 4 4、若函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù)，在( (R,0 0上是減函數(shù)且f (2)=0=0,則使得f (x)00 的x的取值范圍是 _ 芯變題：如果奇函數(shù)y= =f (x)( (x豐0)0)在x (0(0 , + +8) )時，f (x)= =x 1 1,求使f (x -1)0 B使集合A中的元素(x, y)映射成f下，求象(2,1)的原象。46 6、已知函數(shù)y =x?_2x 3在閉區(qū)間0,a 1上有最小值 2 2,最大值 3 3,求a的取值范圍。三、能力題7 7、設(shè)函數(shù)f(X)= X2+|x - 2 -1，X E R。(1 1 )判斷函數(shù)f(X)的奇偶性；(2 2)求函數(shù)f(x)的最小值。8 8、設(shè)函數(shù)f (x)是定義在(-2,2上的減函數(shù)，f (m -1) f (2m-1)7，求實(shí)

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