五年級家長會上的發(fā)言稿范文

1、五年級家長會上的發(fā)言稿范文各位家長：大家好！首先，請允許我代表五年級所有老師向各位家 長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百 忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可 出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。本學期的教學中，我們追求的是讓孩子們快樂地上好每 一堂課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各 種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好 個性和氣質(zhì)。我們把學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中 學”。所以，在課堂教學中，我們經(jīng)常采用形式多樣的教學 方法，來激發(fā)學生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。 我們在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使

2、課堂學習活動化、交 際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、 興趣盎然, 在不知不覺中既學到了知識 ，又得到了學習的快樂。而且在 這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己 的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩 子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都 有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行 因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個 階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級 為高段。那么您的孩子正處在高級段。那么我們要使孩子順 利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀

3、因素之外， 其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了 解孩子的特點：1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了 更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子 的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在 課程內(nèi)容增加了，學習深度也加深了。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始 有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階 段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達 不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎 樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另 外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸 增強，

4、也就是我們通常講的孩子知道 “難為情” 了，他怕“丟 面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事 情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就 干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我 們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是 是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不 能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提 醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是 大人的“口風”必須一致。最后我就本年級的實際情況，給家長們提一個建議；重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握

5、孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教 育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學 校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們 的愿望。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾 個方面的工作。樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它 不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長 對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精 力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā) 生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩 子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是 社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康

6、、 有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的 觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非 常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的， 學生的綜合素質(zhì)、 情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼 睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程 度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更 需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩 子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤 其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方 法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立 自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢 問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生 活。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得 在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和 老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效 果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的 工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前 進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自 己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了 這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就 需要我們