國際部班主任工作總結(jié)

1、精品文檔國際部班主任工作總結(jié)英文班主任工作總結(jié)姜微微一、注重班級環(huán)境的營造：英文班班主任在班級管理中注重對班級環(huán)境的營造， 如英文班初中班主任 Richard所說：“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)最重要 的是讓學(xué)生有集體的感覺。對學(xué)生來說，班級并不只是一個 教室，而還是他們的學(xué)習(xí)場所，結(jié)識新朋友的地方，思考問 題，解決難題的地方。班級也是學(xué)生們尋找心理依靠，展現(xiàn) 集體榮譽感的關(guān)鍵場所?！币虼擞⑽陌嘀魅味荚诓煌潭壬?對本班級進(jìn)行了用心的設(shè)計，由于外籍教師和中文教師在文 化背景上的差別，這也成為了英文班主任在班級管理中一個 比較有特色的地方。對于不同學(xué)段的英文班，班主任教師的 設(shè)計也各不相同，總結(jié)如下：1 .班級

2、環(huán)境設(shè)計體現(xiàn)創(chuàng)意性。小學(xué)的班主任則設(shè)計了活潑可愛的班級風(fēng)格，也非常 符合這一階段孩子們的性格特點。比如Chelsey就將自己教室后面的板報設(shè)計成一個具有趣味性的“猜字前進(jìn)迷宮 圖”，孩子們看到這樣的一個板報裝飾班級，既增長了知識，又覺得非常的有意思，所以整個班級環(huán)境都很輕松，同時 Chelsey還為學(xué)生們繪制了一個進(jìn)步表貼在墻上，每位學(xué)生 有進(jìn)步的時候她都會在相應(yīng)學(xué)生的上面貼上小張貼，以此豉勵大家。初中班的Richard注重班級設(shè)計的有創(chuàng)意性，他認(rèn)為 這會給學(xué)生一種自豪感和獨立性，用色彩來賦予它性格和生 命。班級通過展示學(xué)生作品，板報，和布置而被賦予生機(jī)，這樣一間教室就 能給學(xué)生一種家的感覺。

3、他還大膽的采用了大量色彩，多種 顏色給大家?guī)砀吲d和明快的心情。這種設(shè)計非常符合這一 班級學(xué)生所處的年齡階段， 他們剛剛進(jìn)入青春期，性格張揚、 奔放，需要通過這種多彩的班級設(shè)計張揚自己的個性，展現(xiàn) 青春的風(fēng)米。高中班的Brian則根據(jù)本班學(xué)生都是高中生的特點， 營造適合他們發(fā)展的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，發(fā)展他們的興趣和愛 好。如在教室里放置了一些七類游戲，如國際象棋、圍棋， 另外還有一些流行雜志等，供學(xué)生在課余時間放松，這樣也 可以加強(qiáng)同學(xué)們之間溝通，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。2 .班級環(huán)境營造的條理性。英文初中班張貼各項時間安排表，任務(wù)安排表是使教 室變得有條理的一種很簡單的方法。Richard為管理學(xué)生

4、特意設(shè)計了很多班級安排表。這些表格不僅色彩豐富，而且內(nèi) 容簡潔。其中包括：清掃任務(wù)分配表，課程表，學(xué)生考試成 績表。表中所列每一事項都要得到老師的嚴(yán)格監(jiān)督。這樣學(xué) 生會感到自己是班級管理中積極的一員，他們每人都有義務(wù) 維護(hù)班級的衛(wèi)生整潔。而且學(xué)生也會對自己在校的每個時間 段應(yīng)該做些什么一目了然。遇到特殊情況，比如考試，他會 張貼考試時間安排表，考場紀(jì)律要求表，這樣會使學(xué)生在重 大學(xué)?；顒忧坝袀錈o患，贏在起跑線上。3 .班級環(huán)境營造的安全性。英文初中的儲物柜遠(yuǎn)離學(xué)生的嬉鬧區(qū)，這樣會避免給 學(xué)生帶來不必要的身體傷害。小學(xué)老師在班級一角鋪上泡沫板，既 創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)生們的活動區(qū)，又保證了學(xué)生們的安全。

5、英文 班老師從班級布置的細(xì)節(jié)處體現(xiàn)了對于學(xué)生安全的重視。二、發(fā)揮學(xué)生的積極性：外教班主任都認(rèn)識到班級活動的重要性。班級活動在 提升學(xué)生們班級參與感、增加班級凝聚力和在不同方面對學(xué) 生進(jìn)行教育方面都有很大的幫助。Tasha在班級里組織的一些活動包括：針對友誼的討 論，用動作等表演的字謎游戲，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，公民 基本素質(zhì)的教育和環(huán)保類話題的討論等。而Richard和Brian等老師則豉勵學(xué)生在每次活動中全員參加，比如萬圣節(jié)班級 布置中，Richard會帶動大家一起動手制作裝飾品，學(xué)生在 參與的過程中既感受了活動的快樂也獲得了一定的成就感。 Chelsey設(shè)置在班級里設(shè)置每周明星。每周選擇一名

6、學(xué)生負(fù) 責(zé)開、關(guān)燈、點名、分發(fā)間食、監(jiān)督值日等提升了學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力與參與度。設(shè)置欺負(fù)同學(xué)的監(jiān)督員，在記事本上記錄欺 負(fù)同學(xué)的名字，周五班會討論，豉勵學(xué)生自己解決問題。三、班級管理體現(xiàn)民主性：外教在管理班級時非常注重民主性。但是這種民主是建立在班級規(guī)則的制定和遵守上的。如Tasha就認(rèn)為管理學(xué)生最好的方法之一就是給學(xué)生們立一些規(guī)則，并把它們張貼 在教室里最顯眼的位置。在這個過程中，她發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)生 們是非常樂意參與到班級規(guī)則的制定工作中來的。而事實 上，對于她的班級，大多數(shù)的規(guī)則都是由于學(xué)生們的提議或經(jīng)過他們投票通過的。通過讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)班級的 主人，參與班級規(guī)則的制定工作中來，可以幫助他們更好的 理

7、解班級規(guī)則的意義，也使得他們更愿意實踐和遵守這些規(guī) 則。在班級衛(wèi)生方面，她設(shè)計由一個值日表格并構(gòu)思由一些 可以豉勵學(xué)生們遵守它的方法。每當(dāng)制作值日表的時候，她 都會讓學(xué)生們自己選擇他們哪天值日，還有和誰一起值日。 給學(xué)生們選擇權(quán)，讓學(xué)生覺得值日更像是一種班級義務(wù)，并 且當(dāng)他們值日的那天到來的時候，他們也會互相提醒。通常英文班中有需要決定的事情，班主任老師都會和 學(xué)生一起商量決定，充分給予學(xué)生發(fā)表意見的權(quán)利，并尊重 他們的選擇，所以總體來說英文班的管理過程中充分體現(xiàn)了 民主性。四、給學(xué)生充分的成長空間：給學(xué)生們充分的成長空間是每一位外籍班主任注重的 方面，尤其是在英文高中班的身上體現(xiàn)得跟為突生。

8、英文班 高中Brian認(rèn)為作為高中學(xué)段教師應(yīng)該給予學(xué)生一定的空 間，讓他們的個性和人格得到充分發(fā)展，能夠健康快樂的成 長。給予學(xué)生發(fā)展空間，但不是放縱學(xué)生隨意發(fā)展，作為班 主任適時恰當(dāng)給予指導(dǎo)，當(dāng)他們遇到問題和困難時，針對問 題提供幫助和建議，使學(xué)生能夠順利良好地發(fā)展。五、管理中注重細(xì)節(jié)。1 .小粘貼的運用，在英文班的小學(xué)和初中班級里由現(xiàn) 比較多。在Chelsey的班級里有專門的小粘貼蘭，學(xué)生因表 現(xiàn)好會得到獎勵，如與人分享，保持衛(wèi)生、幫助老師、文明 禮貌等都會及時得到獎勵。2 .家長信的格式化：Chelsey專門制作了家長信的格 式，這樣每一次寫給家長的信都是固定格式，這既讓家長感覺到班 級

9、管理的正式性，也減輕了班主任工作的勞動量。新老師副班主任工作總結(jié)作為一名剛剛工作的新老師而言，副班主任工作，應(yīng) 該說是充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我負(fù)責(zé)副班主任工作的班級是外 國部四年級一班，班主任趙老師是一名非常有經(jīng)驗的老師， 我在工作中或多或少的會遇到一些困難，當(dāng)遇到困難時，我 就虛心地向趙老師或其他老師們請教，她們也總是熱情地給予我?guī)椭?。同時，我也經(jīng)常翻閱一些教育雜志，拓寬自己的 視野，以提高自己的能力。一學(xué)期下來，感覺自己收獲了很 多。初入外四班，就被這個班學(xué)生熱情的態(tài)度所感染，每 一個孩子都那么彬彬有禮，都那么活潑可愛。這個年齡段正 是孩子們身心發(fā)展的重要階段，如何正確的引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生， 作為副

10、班主任的我時刻要起到帶頭表率作用，從一點一滴要 求自己的言談行為舉止，所以說班主任是一個班的靈魂?，F(xiàn) 將這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)：一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望初入一個新的班級，如何讓學(xué)生接受你呢？“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽乙朴诮?近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓 他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是我要順利開展一 切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原 因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點； 二要研究學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌

11、握哪些 是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，我還要努力展現(xiàn)自身廣 博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起副班 主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、積極參與班級管理，做學(xué)生們的大朋友作為一名副班主任，就要積極的參與班級管理和建設(shè)。 我時常和趙老師探討一些學(xué)生的情況和存在的問題，并向她 反應(yīng)一些情況和我遇到的困難。趙老師熱心的幫助我解決困 難，并指導(dǎo)我正確的處理一些事務(wù)。平時，我經(jīng)常進(jìn)班，參 與日常管理，參加班級的集體活動。如中午準(zhǔn)時進(jìn)班為學(xué) 生盛飯盛湯，讓他們能夠一下課就吃上飯。認(rèn)

12、真做好中午管 理班的看班工作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用時間，正確處理自己的 作業(yè)和活動。培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和自律意識，從一點一滴 做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。國際部的活動豐富，我和趙老 師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)コ杽隹丛拕?，組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。 普通話大賽之際，積極地幫助學(xué)生們進(jìn)行話劇的選擇和排 練。三、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識，提高他們的自覺性學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了 良好的紀(jì)律，各項工作才能順利進(jìn)行。在開學(xué)之初，我和趙 老師就根據(jù)中午管理班的情況制定了相應(yīng)的計劃和措施，以 維護(hù)好班級的紀(jì)律，保障學(xué)生在中午時間有一個良好的學(xué)習(xí) 氛圍。一方面，我對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的獨立性教育，告訴他們自己

13、的事情自己做，另一方面，對自我管理表現(xiàn)好的學(xué) 生給予表揚。在實行時，對違紀(jì)的學(xué)生給于批評警告，并采 取學(xué)生互相監(jiān)督的方式。如果哪一個或一學(xué)習(xí)小組的學(xué)生影 響了整個班級的學(xué)習(xí)氣氛，其他同學(xué)都會積極的指由并制 止，同時，我也對個別紀(jì)律不佳的學(xué)生進(jìn)行個別談話和指導(dǎo)。 敦促他們改正缺點，展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。所以，正確引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神, 個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成 為健康完整的有機(jī)體.四、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)品德教育這個時期的孩子正是身心發(fā)展的重要階段，積極的道 德教育會促進(jìn)他們思想的健康成長。增強(qiáng)他們的集體觀念， 培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、

14、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃 的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照 德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之 以恒。如在吃完飯后，送飯盆看似一個簡單的事情卻是培養(yǎng) 他們責(zé)任意識的有利途徑。有些男生吃了飯卻不愿意送飯 盆，或者只愿意做很輕松的工作?？吹竭@種情況后我積極的 引導(dǎo)這些學(xué)生，讓他們從最基本的做起，慢慢的加大”工作 量”，讓他們意識到做這些事情是自己的職責(zé)所在，最后大 家都能積極主動的完成自己的“工作”。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系外四班的家長都十分關(guān)注班級內(nèi)的活動，經(jīng)常到班里來指導(dǎo)幫助學(xué)生完成各項活動，為班級活動提供了很大的幫助。在家 長來到班里的時候，我利用這些時間和家長溝通，

15、及時了解 學(xué)生的更方面的情況，更有利于對他們進(jìn)行教育和指導(dǎo)。和孩子們在一起的日子，讓我感覺我的生活充實起來 了，我的知識多起來了，精神也富有了。“一分耕耘一分收 獲”，正是因為我的努力，才能夠讓我有這樣的喜悅。本學(xué) 期很快結(jié)束了，我在做趙老師的副班主任的同時，不斷地感 受到她對工作的投入，對學(xué)生的關(guān)愛。她的這種對工作認(rèn)真 負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配 合，積極參與班級的日常管理和班級文化建設(shè)，參加班級的 集體活動，力爭把副班主任工作做細(xì)做好。2016年初三班主任工作總結(jié)今年我擔(dān)任初三班的班主任。我第一次體會到，做一 個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你

16、煩惱，連做夢也夢見孩子 ；但也會在由其不意的時候給你帶 來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多由， 知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適 應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面，我做了大量工作。一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大 不相同，個別學(xué)生開始由現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到 國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能 力不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動O針對這些問題，我經(jīng)常利用班會

17、、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行 思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教 育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求 對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗 人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化 道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是 班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想 品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守 紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽 暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大 獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣

18、、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué) 兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn) 行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班 原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn) 行了小范圍的調(diào)整，選由了新一屆的班干部，事實證明，這 屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主 任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng) 常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努 力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，豉勵他們既要大

19、膽工作，又 要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選生的干部畢竟不是完 人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作由現(xiàn)失 誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的 指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給 班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織 他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失， 并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不 良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，豉 勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工 作。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少 部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無 心向?qū)W。針對這些情況，我豉勵好