自己的事情自己做

1、我的培養(yǎng)小故事自己的事情自己做過這樣一句俏皮話:“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，剩下的就是教育”。這里的教育就是習(xí)慣。習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量，它能夠主宰人的一生。所以，從小就應(yīng)建立各種好習(xí)慣。嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。實踐證明，真正的教育不在于說教，而在于訓(xùn)練。如果只重視道德理解的提高，只強(qiáng)調(diào)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的掌握，而忽視行為實踐，不引導(dǎo)和要求學(xué)生切實付諸行動，我們的思想品德教育就沒有生命力，孩子就容易養(yǎng)成言行不一致的惡習(xí)，從而背離教育目標(biāo)。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，他往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。好習(xí)慣常常讓人受益終生，壞習(xí)慣往

2、往使人深陷泥潭。要抓好養(yǎng)成教育，理應(yīng)從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手。美術(shù)課是深受學(xué)生喜愛的一門課程，又是知識內(nèi)容比較繁雜多樣的。學(xué)生要想在美術(shù)課上畫好一張畫，就要在課前做好充分的準(zhǔn)備。例如繪畫課，就要在課前準(zhǔn)備好繪畫用具。在上工藝制作課時就要提前準(zhǔn)備好各種制作材料。這對于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生來講無疑是個難題。第一周的美術(shù)課我基本上不講知識內(nèi)容，主要讓他們了解美術(shù)課應(yīng)準(zhǔn)備的繪畫用具，訓(xùn)練上課之前畫具的位置擺放。記得有一次上美術(shù)課，學(xué)生們都在認(rèn)真的畫畫，這時我發(fā)現(xiàn)有一個男孩子，把書包放到地上，彩色紙、剪刀、彩筆、書本翻了一地。這時我走到他身邊問他在干什么？他告訴我說找一只彩筆。我問他:“你的彩筆盒不是在這嗎？”他說:“都灑在書包里了。”于是我?guī)退页霾使P，整理好書包。這時我才注意到，許多孩子的課桌上雜亂無章，讓畫具擠得沒地方畫畫。于是我在下課時給他們布置了任務(wù)，每位同學(xué)回家準(zhǔn)備一個手提袋，把繪畫用具單獨(dú)放在一起，上課時用什么畫具從袋子里拿什么。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，果然這樣的事情就沒再發(fā)生過?？此埔患∈?，其實教會了孩子學(xué)具整理的好習(xí)慣。讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，才能幫助他們克服懶惰的思想，只有家校合力，才能讓孩子