電路故障分析專題

1、電路故障分析電路故障分析專題復(fù)習(xí)之：專題復(fù)習(xí)之：大足區(qū)雍溪實驗學(xué)校大足區(qū)雍溪實驗學(xué)校 唐小洪唐小洪L2L L1 1一、簡單電路故障分析一、簡單電路故障分析:電源短路電源短路 局部短路局部短路 電源短路電源短路局部短路局部短路 電流過大電流過大 燒壞電源燒壞電源 L1不亮不亮，L2亮亮 開路開路L1、 L2均不亮均不亮開路：開路：電路電路故障故障短路：短路：有電流有電流有電流，過大有電流，過大無電流無電流（一）、是什么（一）、是什么 判斷故障類別：判斷故障類別：短路或開路短路或開路判斷方法：判斷方法：（一）、是什么？（一）、是什么？故障分析思路故障分析思路（二）、在哪里？（二）、在哪里？有無電流

2、有無電流1. 1. 開路開路故障區(qū)域判斷方法：故障區(qū)域判斷方法：（二）、在哪里（二）、在哪里 判斷故障的區(qū)域判斷故障的區(qū)域 導(dǎo)線法：導(dǎo)線法：把一根導(dǎo)線并接到把一根導(dǎo)線并接到可能發(fā)生開路可能發(fā)生開路的地方，的地方，電流表電流表燈泡燈泡L L2 2電路被連通，可以觀察到電路被連通，可以觀察到_有示數(shù)，有示數(shù)，_發(fā)光。發(fā)光。斷開區(qū)域斷開區(qū)域并接導(dǎo)線并接導(dǎo)線有電流有電流開路區(qū)域開路區(qū)域 接點內(nèi)接點內(nèi)無電流無電流 開路開路電流表法電流表法燈泡法燈泡法 電壓表法：電壓表法：將電壓表并接到將電壓表并接到接到接到可能發(fā)生開路可能發(fā)生開路的地方的地方，用電壓表把電路連通，電壓表有示數(shù)，而，用電壓表把電路連通，電

3、壓表有示數(shù)，而且它的示數(shù)等于且它的示數(shù)等于_。但電路中的燈。但電路中的燈_，電流表電流表_示數(shù)示數(shù). . 電源電壓電源電壓不發(fā)光不發(fā)光也沒有也沒有斷開區(qū)域斷開區(qū)域 并接電壓表并接電壓表 有有最大最大電壓電壓開路區(qū)域開路區(qū)域 接點內(nèi)接點內(nèi)無電流無電流 開路開路 1、如圖電路中，電源電壓為如圖電路中，電源電壓為3伏。當(dāng)開關(guān)伏。當(dāng)開關(guān)K閉閉合時，兩燈泡都不發(fā)光，且電壓表合時，兩燈泡都不發(fā)光，且電壓表V的示數(shù)的示數(shù)為為3伏。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是伏。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ( )(A)燈燈L1短路。短路。 (B)燈燈L2短路。短路。 (C)燈燈L1開路。開路。 (D)燈燈L2開路。開路。C應(yīng)用1斷

4、開區(qū)域斷開區(qū)域2、 在電學(xué)實驗中，遇到在電學(xué)實驗中，遇到開路時，常用電壓表開路時，常用電壓表來檢測。某同學(xué)連接了如圖所示的電路，閉合來檢測。某同學(xué)連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，為檢查電路后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，為檢查電路故障，他故障，他用電壓表進行測量，結(jié)果是，用電壓表進行測量，結(jié)果是，則此電路的故障可能是（則此電路的故障可能是（ ） A. 開關(guān)開關(guān)S接觸不良接觸不良 B. 小燈泡燈絲斷了小燈泡燈絲斷了 C. d、e間出現(xiàn)斷路間出現(xiàn)斷路 D. e、f間出現(xiàn)斷路間出現(xiàn)斷路UVUUUVaeabbdde3003，C3、如圖閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電如圖閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流流表指針幾乎沒有表指針

5、幾乎沒有偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)。某同學(xué)拿一根導(dǎo)線去查找電路故障，某同學(xué)拿一根導(dǎo)線去查找電路故障，他將導(dǎo)線并接在他將導(dǎo)線并接在bc、 cd 、ed 兩端兩端時時，電流電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)；表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)；將導(dǎo)線并接在將導(dǎo)線并接在ab 兩端兩端時時，發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知，發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是電路故障可能是( ) Ae點點斷路斷路 BL1開開路路 C電流表短路電流表短路 DL2開開路路B斷開區(qū)域斷開區(qū)域2.2.局部短路局部短路故障區(qū)域的判斷方法：故障區(qū)域的判斷方法： 電壓表法：電壓表法：將電壓表并接到可能發(fā)生將電壓表并接到可能發(fā)生局部短路局部短路的地方，的地方， 電

6、壓表電壓表_示數(shù)。示數(shù)。 沒有沒有并接電壓表并接電壓表讀數(shù)為零讀數(shù)為零短路區(qū)域短路區(qū)域 接點內(nèi)接點內(nèi)有電流有電流 短路短路 例：例：如圖電路中，電源電壓為如圖電路中，電源電壓為6伏。當(dāng)開關(guān)伏。當(dāng)開關(guān)K閉合時，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表閉合時，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表V的示數(shù)為的示數(shù)為6伏。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是伏。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ( )(A)燈燈L1短路。短路。 (B)燈燈L2短路。短路。 (C)燈燈L1開路。開路。 (D)燈燈L2開路。開路。B應(yīng)用2U1=6伏伏U=6伏伏短路區(qū)域短路區(qū)域U2=0伏伏 變：變：如圖電路中，電源電壓為如圖電路中，電源電壓為6伏。當(dāng)開關(guān)伏。當(dāng)開關(guān)K閉

7、合時，兩燈均不亮，且電壓表閉合時，兩燈均不亮，且電壓表V的示數(shù)的示數(shù)為為6伏。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是伏。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )(A)燈燈L1短路。短路。 (B)燈燈L2短路。短路。 (C)燈燈L1開路。開路。 (D)燈燈L2開路。開路。CU=6伏伏開路區(qū)域開路區(qū)域如圖所示，電源電壓為如圖所示，電源電壓為6V6V，電鍵，電鍵K K閉合時，閉合時，電壓表示數(shù)為電壓表示數(shù)為6V6V，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是（ ）A AL L1 1短路或短路或L L2 2開路開路 B BL L1 1開路或開路或L L2 2短路短路C CL L1 1和和L L2 2都開路都開路 D DL

8、 L1 1和和L L2 2都短路都短路B BU=6VU1=6VU2=0V開路開路短路短路開路開路有示數(shù)有示數(shù)短路短路沒示數(shù)沒示數(shù)再變：再變：實驗課上，同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的實驗課上，同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光此時，一同學(xué)不小心把電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光此時，一同學(xué)不小心把L L1 1的玻璃的玻璃外殼打破了，結(jié)果外殼打破了，結(jié)果L L1 1熄滅，熄滅，L L2 2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想：猜想一：可能猜想一：可能L L1 1處發(fā)生開路；處發(fā)生開路； 猜想二：可能猜想二：可

9、能L L1 1處發(fā)生短路處發(fā)生短路。（1 1）根據(jù)）根據(jù) （填（填“串聯(lián)串聯(lián)”或或“并聯(lián)并聯(lián)”）電路的特點可知猜想）電路的特點可知猜想一是不正確的。一是不正確的。（2 2）針對猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在）針對猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L L1 1，L L2 2兩兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點？端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點？ 實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L L1 1兩端電壓比兩端電壓比L L2 2兩端電壓兩端電壓小。說明猜想二也不正確你認為小。說明猜想二也不正確你認為L L1 1熄滅、

10、熄滅、L L2 2更亮的原因可能是更亮的原因可能是_。A AL L1 1電阻變大電阻變大 B BL L1 1電阻變小電阻變小C CL L2 2電阻變小電阻變小 D DL L1 1功率變大功率變大L L1 1兩端電壓為零，兩端電壓為零，L L2 2兩端電壓為電源電壓兩端電壓為電源電壓B二、家庭電路故障分析二、家庭電路故障分析1、開路、開路2、短路、短路3、線路故障、線路故障 4、過載、過載 5、電路本身連接錯誤而引起故障、電路本身連接錯誤而引起故障 二、家庭電路故障分析二、家庭電路故障分析1. 1. 開路開路 現(xiàn)象：現(xiàn)象： 開路時會造成用電器無電流通過開路時會造成用電器無電流通過而無法正常工作，

11、即：電燈不亮，用電而無法正常工作，即：電燈不亮，用電器不工作等等器不工作等等 原因原因 ：燈絲斷了；燈座、開關(guān)、拉線盒燈絲斷了；燈座、開關(guān)、拉線盒開路；保險絲熔斷或進戶線開路等。開路；保險絲熔斷或進戶線開路等。 檢測：檢測：開路可用開路可用試電筆試電筆檢驗，檢驗，開路位置開路位置前前 試電筆會發(fā)光。試電筆會發(fā)光。 例、例、一天小明家中電燈不亮，他用試電筆一天小明家中電燈不亮，他用試電筆測試如下圖中的測試如下圖中的a、b、c、d四點時，只四點時，只有有b點不發(fā)光，點不發(fā)光，則則可能發(fā)生的故障是可能發(fā)生的故障是 A、火線與零線短路火線與零線短路 B、進戶零線斷路、進戶零線斷路 C、b、c之間某處斷

12、路之間某處斷路 D、電燈的燈絲斷了電燈的燈絲斷了abcdC2. 2. 短路短路 現(xiàn)象現(xiàn)象：接在燈座內(nèi)兩個接線柱的火線和接在燈座內(nèi)兩個接線柱的火線和零線相碰；插座或插頭內(nèi)兩根接線相碰零線相碰；插座或插頭內(nèi)兩根接線相碰 。更換保險絲后立即熔斷，或空氣開關(guān)。更換保險絲后立即熔斷，或空氣開關(guān)合不上。合不上。 原因：原因：火線和零線直接連接而造成短路火線和零線直接連接而造成短路 電路中的電阻很小，電流很大。電路中的電阻很小，電流很大。 后果：后果：燒斷保險絲或空氣開關(guān)跳閘而使燒斷保險絲或空氣開關(guān)跳閘而使整個照明電路斷電，嚴重者會燒毀線路整個照明電路斷電，嚴重者會燒毀線路引起火災(zāi)。引起火災(zāi)。例例 、晚上小

13、剛想用臺燈照明看書，把臺燈的晚上小剛想用臺燈照明看書，把臺燈的插頭插入插座后，當(dāng)閉合開關(guān)時，室內(nèi)所插頭插入插座后，當(dāng)閉合開關(guān)時，室內(nèi)所有用電器全部停止工作，有用電器全部停止工作，保險保險絲熔斷，其絲熔斷，其原因原因可能是：可能是：() A.插頭短路插頭短路 B.進戶進戶線的線的零線零線斷路斷路 C.燈座短路燈座短路 D.進戶火線上的熔絲熔斷進戶火線上的熔絲熔斷C3、線路故障、線路故障 現(xiàn)象現(xiàn)象：這樣會使燈忽明忽暗，用電器不這樣會使燈忽明忽暗，用電器不能連續(xù)正常工作。能連續(xù)正常工作。 原因：原因：燈座、開關(guān)、接線盒接觸不良燈座、開關(guān)、接線盒接觸不良，保險絲接觸不良；線路接頭處接觸，保險絲接觸不良

14、；線路接頭處接觸不良等不良等 4 4、 過載過載 電路中用電器的總功率過大或單個用電路中用電器的總功率過大或單個用電器的功率過大。電器的功率過大。產(chǎn)生的現(xiàn)象和后果如同短路產(chǎn)生的現(xiàn)象和后果如同短路 例、空氣開關(guān)跳閘后，復(fù)位時又立空氣開關(guān)跳閘后，復(fù)位時又立即跳起，這可能是：即跳起，這可能是：A A、電路中有短路現(xiàn)象；、電路中有短路現(xiàn)象； B B、電路中出現(xiàn)開路現(xiàn)象；、電路中出現(xiàn)開路現(xiàn)象；C C、電路中總功率過大；、電路中總功率過大； D D、空氣開關(guān)的額定電流過小。、空氣開關(guān)的額定電流過小。ACD 5、電路本身連接錯誤而引起故障電路本身連接錯誤而引起故障 插座的兩個接線柱全部接在火線插座的兩個接線

15、柱全部接在火線或零線上或零線上 開關(guān)誤接在零線上開關(guān)誤接在零線上 燈泡串聯(lián)接在電路中燈泡串聯(lián)接在電路中例、例、某同學(xué)安裝了兩盞額定電壓均為某同學(xué)安裝了兩盞額定電壓均為220V220V的完好的完好的白熾燈的白熾燈( (甲和乙甲和乙) )和兩個插座如圖，如兩個插和兩個插座如圖，如兩個插座均未連入用電器，將電路中的開關(guān)全部閉合座均未連入用電器，將電路中的開關(guān)全部閉合，保險絲未熔斷，則（，保險絲未熔斷，則（ ） A A、兩燈都正常工作、兩燈都正常工作 B B、只有乙正常工作、只有乙正常工作 C C、兩燈都不正常工作、兩燈都不正常工作 D D、只有甲正常工作、只有甲正常工作DAB（一）是什么？（一）是什么？判斷故障類別：判斷故障類別：局部短路局部短路還是還是開路開路。判斷方法：判斷方法：有無電流有無電流（二）在哪里？（二）在哪里？ 判斷故障的區(qū)域：判斷故障的