申論管理學(xué)中最常用的20個定律

1、申論管理學(xué)中最常用的 20個定律1青蛙效應(yīng)是指把一只青蛙扔進開水里，它因感受到巨大的痛苦便會用力一 蹬，躍出水面，從而獲得生存的機會。當(dāng)把一只青蛙放在一盆溫水里 并逐漸加熱時，由于青蛙已慢慢適應(yīng)了那愜意的水溫， 所以當(dāng)溫度已 升高到一定程度時，青蛙便再也沒有力量躍出水面了。于是，青蛙便 在舒適之中被燙死了。啟示：生于憂患、死于安樂。不管是個人發(fā)展、企業(yè)發(fā)展，還是 國家發(fā)展都要有這種意識。2墨菲定律是一種心理學(xué)效應(yīng)，是由愛德華墨菲(Edward A. Murphy)提 出的。主要內(nèi)容：任何事都沒有表面看起來那么簡單；所有的事都會 比你預(yù)計的時間長；會出錯的事總會出錯；如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生， 那

2、么它就更有可能發(fā)生。啟示：它揭示了在安全管理中人們?yōu)槭裁床荒芎鲆曅「怕适录?科學(xué)道理；揭示了安全管理必須發(fā)揮警示職能， 堅持預(yù)防為主原則的 重要意義；同時指出，對于人們進行安全教育，提高安全管理水平具 有重要的現(xiàn)實意義。3手表定理森林里生活著一群猴子，每天太陽升起的時候它們外出覓食， 太 陽落山的時候回去休息，日子過得平淡而幸福。一名游客穿越森林，把手表落在了樹下的巖石上，被猴子猛可拾 到了。聰明的猛可很快就搞清了手表的用途，于是，猛可成了整個猴群的明星，每只猴子都向猛可請教確切的時間， 整個猴群的作息時間 也由猛可來規(guī)劃。猛可逐漸建立起威望，當(dāng)上了猴王。做了猴王的猛可認(rèn)為是手表給自己帶來了

3、好運， 于是它每天在森 林里尋找，希望能夠拾到更多的表。功夫不負有心人，猛可又擁有了 第二塊、第三塊表。但出乎猛可的意料，得到了三塊手表的猛可有了新的麻煩，因為 每塊手表的時間顯示的都不相同，猛可不能確定哪塊手表上顯示的時 間是正確的。群猴也發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有猴子來問時間時，猛可總是支支 吾吾回答不上來。猛可的威望大降，整個猴群的作息時間也變得一塌 糊涂。只有一塊手表，可以知道時間；擁有兩塊或兩塊以上的手表并不 能告訴一個人更準(zhǔn)確的時間，反而會讓看表的人失去對準(zhǔn)確時間的信 心。這就是著名的手表定律。啟示：不管是團隊還是個人，制定目標(biāo)一定要明確且唯一；管理 不能有雙重標(biāo)準(zhǔn)甚至多重標(biāo)準(zhǔn)。4蝴蝶效應(yīng)“一只

4、南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶， 偶爾扇動幾下翅 膀，可以在兩周以后引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)?！逼湓蚓?是蝴蝶扇動翅膀的運動，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并產(chǎn)生微 弱的氣流，而微弱的氣流的產(chǎn)生又會引起四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相 應(yīng)的變化，由此引起一個連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。啟示：細節(jié)決定成敗，一件表面上看來毫無關(guān)系、非常微小的事 情，可能帶來巨大的改變。挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場上活魚的價格要比死魚 高許多。所以漁民總是想方設(shè)法的讓沙丁魚活著回到漁港。 可是雖然 經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一 條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁

5、港。 船長嚴(yán)格保守著秘密。直 到船長去世，謎底才揭開。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進了 一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四 處游動。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動。 這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了， 沙丁魚也就不會死了。這樣一 來，一條條沙丁魚活蹦亂跳地回到了漁港。這就是著名的“鯰魚效應(yīng)”。啟示：從“漁夫”來說，是善于利用激勵的手段；從“鯰魚”來說，在于自我價值的實現(xiàn)；從“沙丁魚”來說，在于缺乏憂患意識。6鱷魚法則假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚 便會同時咬住你的腳與手。你愈掙扎，就被咬住得越多。所以，萬一 鱷魚咬住

6、你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一只腳，有點類似虎怒決蹯。啟示：做事一旦發(fā)現(xiàn)錯誤或者方向出現(xiàn)偏差， 就需要果斷的停止 甚至放棄，否則會造成更嚴(yán)重的后果；要勇于學(xué)會放棄，協(xié)調(diào)局部利 益和整體利益之間的關(guān)系。7羊群效應(yīng)在一群羊前面橫放一根木棍，第一只羊跳了過去，第二只、第三 只也會跟著跳過去；這時，把那根棍子撤走，后面的羊走到這里，仍 然像前面的羊一樣，向上跳一下，盡管攔路的棍子已經(jīng)不在了，這就 是所謂的“羊群效應(yīng)”，也稱“從眾心理”。啟示：一定要獨立思考、勇于創(chuàng)新，不能盲目跟從；從團隊來講， 第一只羊，或者說領(lǐng)頭羊的作用非同一般，不可忽視8刺猬法則在一個寒冷的冬季，兩只困倦的刺猬因為冷而擁抱在了一起

7、， 但 是無論如何它們都睡不舒服，由于它們各自身上都長滿了刺，緊挨在 一塊就會刺痛對方，反倒睡不安寧。因此，兩只刺猬就離開了一段距 離，可是又實在冷得難以忍受，因此就又抱在了一起。折騰了好幾次， 最后它們終于找到了一個比較合適的距離，既能夠相互取暖又不會被 扎。這也就是在人際交往過程中的“心理距離效應(yīng)”。啟示：在人際交往中，一定要遵循“距離產(chǎn)生美”，不侵犯他人 的空間距離、時間距離；也提示我們做任何事情有要適度，要有一個 合適的尺度。9二八定律是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟學(xué)家巴萊多發(fā)現(xiàn)的。他認(rèn)為， 在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的，因此又

8、稱二八定律。啟示：對事物起決定性作用的往往是占少數(shù)的 20%在工作中一 定要善于抓住重點，抓住主要矛盾。10木桶效應(yīng)木桶定律是講一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。 一 只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的 木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。啟示：重視自身的“短板”，也就是缺點，因為它制約了一個人 才能的發(fā)揮；重視團隊中的“短板”，通過激勵、提升“短板”的能 力才能提升整個團隊的戰(zhàn)斗力。如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃， 而這扇窗戶又得不到及 時的維修，別人就可能受到某些示范性的縱容去打爛更多的窗戶。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無

9、序的感覺， 結(jié)果在這種公眾麻 木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生、猖獗。啟示：從管理角度，千里之堤，潰于蟻穴，任何不良現(xiàn)象一定要 在剛剛出現(xiàn)時就扼殺在萌芽中；從個人角度，勿以惡小而為之，勿以 善小而不為，不要受環(huán)境和他人影響。12暈輪效應(yīng)是指當(dāng)認(rèn)知者對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上 的偏誤。啟示：在人際交往中，我們應(yīng)該告誡自己不要過早的對一個人下 結(jié)論，而是要深入了解、多方面了解；同時，在與他人交往時要注意 第一印象的重要性。13馬太效應(yīng)從前，一個國王要出門遠行，臨行前，交給 3個仆人每人一錠銀 子，吩咐道：“你們?nèi)プ錾?，等?/p>

10、回來時，再來見我?！眹趸貋?時，第一個仆人說：“主人，你交給我的一錠銀子，我已賺了 10錠?！?于是，國王獎勵他10座城邑。第二個仆人報告：“主人，你給我的一 錠銀子，我已賺了 5錠?！庇谑?，國王獎勵他5座城邑。第三仆人報 告說：“主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕里，怕丟失，一 直沒有拿出來。于是，國王命令將第三個仆人的1錠銀子賞給第一個 仆人，說：“凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。凡是多的，還 要給他，叫他多多益善。”這就是“馬太效應(yīng)”。啟示：想在某一個領(lǐng)域保持優(yōu)勢，就必須在此領(lǐng)域迅速做大。再 者，當(dāng)目標(biāo)領(lǐng)域有強大對手的情況下，就要另辟蹊徑，找準(zhǔn)對手的弱 項和自己的優(yōu)勢。14南風(fēng)

11、法則北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能讓行人把身上的大衣脫掉。 北風(fēng)首先 來了個寒風(fēng)刺骨，結(jié)果行人把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動，頓 時風(fēng)和日麗，行人春意上身，紛紛解開紐扣，繼而脫掉大衣，于是南 風(fēng)獲得了勝利。啟示：針對不同的人和事，要采取不同的解決辦法，不能一味求 強；在人力資源管理中，需要對員工施以溫情原則，給員工以愛和尊 重。15彼得原理彼得原理是美國學(xué)者勞倫斯彼得(Dr. Laurenee Peter)在對組 織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后得出的一個結(jié)論；在各種組織中，由于習(xí)慣于對在某個等級上稱職的人員進行晉升提拔，因而雇員總是趨向于被晉升到其不稱職的地位。彼得原理有時也被稱為“向上爬”理 論。

12、啟示：從組織的角度來講，一旦組織中的相當(dāng)部分人員被推到了 其不稱職的級別，就會造成組織的人浮于事，效率低下，導(dǎo)致平庸者 出人頭地，發(fā)展停滯；從個人的角度來講，雖然我們每個人都期待著 不停地升職，但不要將往上爬作為自己的惟一動力。 與其在一個無法 完全勝任的崗位勉力支撐、無所適從，還不如找一個自己能游刃有余 的崗位好好發(fā)揮自己的專長。是海水因天體的引力而涌起海潮，引力大則出現(xiàn)大潮，引力小則 出現(xiàn)小潮，引力過弱則無潮的現(xiàn)象。啟示：作為一個組織，必須通過調(diào)節(jié)對人才的待遇，以達到人才 的合理配置，從而加大本單位對人才的吸引力。17共生效應(yīng)當(dāng)一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類植物一 起生長

13、時，則根深葉茂，生機盎然。人們把植物界中這種相互影響、 相互促進的現(xiàn)象，稱之為“共生效應(yīng)”。啟示：一個人的成功固然離不開自身的努力， 但也不能忽視周圍 環(huán)境以及優(yōu)秀人才的相互促進；要重視團隊的力量；有時合作比競爭 更能刺激企業(yè)本身的發(fā)展，如可口可樂和百事可樂。18半途效應(yīng)是指在激勵過程中達到半途時，由于心理因素及環(huán)境因素的交互 作用而導(dǎo)致的對于目標(biāo)行為的一種負面影響。 大量的事實表明，人的 目標(biāo)行為的中止期多發(fā)生在“半途”附近，在人的目標(biāo)行為過程的中 點附近是一個極其敏感和極其脆弱的活躍區(qū)域。啟示：目標(biāo)選擇的不恰當(dāng)是半途效應(yīng)出現(xiàn)的最主要原因， 所以不 管是個人還是企業(yè)，在確立目標(biāo)時，一定要從實

14、際出發(fā)；意志力本身 對于成功也非常關(guān)鍵，一定要培養(yǎng)堅韌不拔的精神，注重意志力的磨 練。19責(zé)任分散效應(yīng)是指對某一件事來說，如果是單個個體被要求單獨完成任務(wù)， 責(zé) 任感就會很強，會作出積極的反應(yīng)。但如果是要求一個群體共同完成 任務(wù)，群體中的每個個體的責(zé)任感就會很弱， 面對困難或遇到責(zé)任往 往會退縮。啟示：一件工作不能多人負責(zé)，必須要指定一人全程負責(zé)到底； 一定要權(quán)責(zé)相關(guān)，給予員工一定的責(zé)任，就必須要同時給予相應(yīng)的權(quán) 利。20威克效應(yīng)在美國康奈爾大學(xué)，著名的威克教授做過一個十分有趣的實驗。 首先，他把一只玻璃瓶平放在桌子上，瓶的底部朝著窗戶有光亮的一 方，瓶口敞開，然后放進幾只蜜蜂。只見它們在瓶子內(nèi)朝著有光亮的 地方飛去，不停地在瓶底上尋找出口，結(jié)果都只能撞在瓶壁上。經(jīng)過 幾次飛行后，蜜蜂終于發(fā)現(xiàn)自己永遠也無法從瓶底飛出去， 它們只好 認(rèn)命，奄奄一息地停在有光