教師疫情防控工作心得體會（2021附目錄）

1、教師疫情防控工作心得體會（2021附目錄） 教師疫情防控工作心得體會（5 5 篇附目錄） 目錄 教師疫情防控工作心得體會【篇一】 . 1 2021 教師疫情防控工作心得體會【篇二】 . 4 2021 教師疫情防控工作心得體會【篇三】 . 5 2021 教師疫情防控工作心得體會【篇四】 . 6 2021 教師疫情防控工作心得體會【篇五】 . 9 教師疫情防控工作心得體會【篇一】 2021 年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。 一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場 這次新

2、型冠狀病毒讓很多人的思緒回到 2021 年的sars 病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。 然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一"屏'之隔， 大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家"閉關'，刷著手機，看見無數(shù)的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者我想，2021 年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2021 年，三十而立的自己在這場防疫

3、戰(zhàn)爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負重前行的英雄。 二、堅持，守衛(wèi)防疫的陣地 參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會，負責一小區(qū)居民的體溫測量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著"不放過一個，不漏掉一個'的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭

4、出現(xiàn)多次"追趕'現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。 五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來， 口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。 特殊時期，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵："再堅持一天!再堅持一天!' 志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人

5、群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方"陣地'。因為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障! 三、祈盼，共享櫻花爛漫時 志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句"謝謝你們，你們辛苦了!'爺爺奶奶的一句稱贊"有你們在，我們放心多了!'一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句："我的一點心意!'轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人

6、之間心頭蕩漾。 志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，.教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的"停課 不停學'網(wǎng)絡教學做好充分的準備工作。 花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)"疫'中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。 聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時 0 2021 教師疫情防控工作心得體會【篇二】 抗擊疫情，人人有責。2021 年寒假，一場突如其來的新型冠狀病

7、毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。 為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2 月 1 日，學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。 面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用"空中課堂'系統(tǒng)，搞好.絡授課，確保"停課不停學'。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理咨詢服

8、務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生 心理健康狀況不受影響。2 月 13 日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(家庭教育專題)寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出"四要、四不要'，為師生及家長提供專業(yè)輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。 學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保"停課不停學不減效'。 0 2021 教師疫情防控工作心得體會【篇三】 自新冠肺炎疫情

9、發(fā)生后，我校在教育督導組的堅強領導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自 1 月 23 日以來，學校領導班子、班主任、家長、學生同筑防線，攜手共抗疫情。 按照上級安排，學校需對"四類學生'、"四類教職工'進行摸排，接到任務后，領導班子將教職工、退休教師共計57 人分成 9 個組，每位領導班子成員負責 6-7 位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測，每天準時將監(jiān)測情況上報學校，學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、 群，關注著家長和學生體溫測量，全班在班級群中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉發(fā)的疫情常識 及上級布置的各項

10、工作。 所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和.添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內鍛煉活動。確需外出時，須采取科學防范措施，佩戴口罩、遠離人群，做好防護，并時刻保持與學校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、準確上報相關排查信息。 為幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報告完成情況。教導處將電

11、子課本和"在線學習，停課不停學'鏈接發(fā)送給家長，按上級要求開展自學，確保居家學習兩不誤。 在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利! 0 2021 教師疫情防控工作心得體會【篇四】 前幾天，在微信群里有家長吐槽，曬出了家中念小學三年級孩子的寒假作業(yè)圖一天中要完成的僅語文一門學 科就有 5 項作業(yè)，聽、說、讀、寫、背一樣都沒落下，并要求家長督促，按時完成。孩子對媽媽抱怨道："這是啥新年嘛!說好的出游計劃取消了，還沒開學就有作業(yè)了!'解讀這一信息，不難看出，在疫情"兵臨城下&

12、#39;的現(xiàn)在，在廣大民眾對疫情心理負擔普遍較重的情況下，已經(jīng)有一些學校在悄然給學生施加學業(yè)負擔了，而壓給學生的各科作業(yè)帶來的實際作用是：家長煩，學生怨!并且，從微信群跟帖，以及一直以來教育競爭"劇場效應'特點判斷，上述這種情況并非孤例。 時下，正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關鍵時刻，疫情當前，全國人民眾志成城，認真做到"宅'"戴'"洗'三字經(jīng)，以盡到自己的一份責任。同時，教育部發(fā)文延遲開學，以阻斷疫情向校園蔓延，便是教育系統(tǒng)應對疫情的不二之策。然而，不知何故，在原本正常的開學時間尚未到來之際，"學生停課不停學，

13、教師離校不離教'的口號聲已經(jīng)漸次響起，并且迅速升溫。.上許多網(wǎng)絡教育機構以強大的心理攻勢，敲打著心存焦慮的家長，鼓動家長抓緊給孩子添置在線課程;一些地方和學?；蛟S是出于教育者的責任心，抑或是出于考試競爭的種種原因，擔心學生長期宅在家中可能荒廢學業(yè)，降低成績排名，而讓教師早早準備配合網(wǎng)絡教學，抓緊對學生學業(yè)的督促輔導。于是乎，"停課不停學'的口號一經(jīng)喊出，一不小心便成了某些商家的難得商機，也成了某些地方 和學校企圖在考試競爭中實現(xiàn)"彎道超越'的良機。 還是先來看一下現(xiàn)實生活吧。其實，在疫情總體得到控制，但仍不容樂觀大意的當下，家長們大多是"宅

14、'而無"閑'的，更不用說還有無數(shù)家長每天不知疲憊地奮戰(zhàn)在抗疫工作一線，連家庭生活都照顧不到，更何談督促孩子的"作業(yè)'?而對于孩子而言，由于疫情的原因，這個特殊的冬天，已經(jīng)讓他們失去了走向.、走進大自然、和小伙伴一起玩耍的機會和條件。如果此時，在他們的寒假原本已經(jīng)過得足夠枯燥乏味，想要透一口氣的時候，再讓他們"宅'在家里整天忙碌著在線看直播上課、刷題做作業(yè)的話，其精神狀態(tài)的郁悶和不適是可以預料的。 因此，教育工必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解"停課不停學'的策略部署。

15、應當積極引導家長和孩子向生活學習，把正在進行的這場全民動員抗擊病疫的、沒有硝煙的戰(zhàn)爭當成是一部活的教科書，幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考生活;讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閑暇本領。這應該是"停課不停學'的真正含義所在。 竊以為，那種一味讓學生在線上課與刷題，甚至規(guī)定教師、家長和學生每天在線打卡的做法，其實是對"停課不停學'的曲解甚至歪解。尤其一些.在線教育機構，實在應 以全民抗疫的大局為重，積極利用自身的網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，為優(yōu)化億萬家庭的宅居生活，提升全民休閑生活質量奉獻出自己的智慧，切勿將疫情當商機或是噱頭，為一己一時之利而

16、誤導了家長，傷害了孩子。 近日，教育部已經(jīng)明令禁止披著"停課不停學'外衣的變相補課行為，明確規(guī)定在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學，并要求學校和家長在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉，確保學生度過愉快的假期。各培訓機構也要堅決落實.決策部署，同舟共濟，共克時艱。 期待教育部的這些意見能在各地真正落實到位，以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時日里，引發(fā)另一種教育的"疫情'!須慎之又慎之。 0 2021 教師疫情防控工作心得體會【篇五】 新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行

17、各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學校要延期開學，并提出停課不停學。 但在執(zhí)行停課不停學這個概念中一些學校師生卻出現(xiàn) 了偏差，出現(xiàn)了必須老師開通直播課、寫生、學生在家看的情況，姑且先不說效果如何。寒假本來就是讓學生和老師在假期之際調養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個學期的學習，正值新春佳節(jié)，同樣也是讓學生學習中華傳統(tǒng)文化的好時機，我們不能因為疫情延期開學，打亂師生的寒假節(jié)奏，把假期搞得比在校學習還緊張。 停課不停學，不僅是上網(wǎng)課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停