中考散文閱讀的基本步驟

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。掌握散文閱讀的基本步驟，琢磨答題技巧 1.思維的敏捷性是以思維的條理性為前提的，只有掌握了規(guī)律性的知識(shí)，才能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新的問(wèn)題。考場(chǎng)散文的閱讀一般可按以下步驟進(jìn)行： 第一步，整體感知，把握大意。我們知道，散文的最大特點(diǎn)是“形散神聚”，我們看到一篇散文，千萬(wàn)不要被它的材料眾多、內(nèi)容博雜所嚇倒。盡管散文看似很“散”，但都有一個(gè)“神”統(tǒng)領(lǐng)全文。這個(gè)“神”就是作者在文中借景抒情的“情”，就是作者托物言志的“志”，就是作者記事說(shuō)理的“理”，即作者的寫(xiě)作意圖、文章主旨。我們一定要平心靜氣、集精會(huì)神的通讀全文，讀完之后要想一想“這篇文章講了什么”、或“抒

2、發(fā)了什么情”、或“言了什么志”或“說(shuō)了什么理”，即明確作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么。只有把握了文章的主旨，再來(lái)研究局部才不會(huì)偏離中心，局部問(wèn)題的準(zhǔn)確分析、深入理解，離不開(kāi)對(duì)材料整體的準(zhǔn)確把握。第二步，找準(zhǔn)線索，理清結(jié)構(gòu)。 既然散文的取材廣泛，內(nèi)容博雜，那就要有把廣泛材料、博雜內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)的“東西”，這“東西”就是線索，散文如果沒(méi)有貫穿全文的恰當(dāng)?shù)木€索，文章將是“一盤(pán)散沙”。線索可是“景物”，可是“游綜”，可是“情感”，或別的什么寄托物。它在文章結(jié)構(gòu)中起著舉足輕重的作用，找準(zhǔn)了散文的線索，就可理清文章的內(nèi)容層次、結(jié)構(gòu)安排。 把握主旨和理清線索時(shí)一定要注意三點(diǎn)：一是文章的標(biāo)題，標(biāo)題是文章的眼睛文章題

3、目往往最先告訴人們作品要歌頌什么，反對(duì)什么，宣揚(yáng)什么，控訴什么；二是文章的開(kāi)頭結(jié)尾，文章的開(kāi)頭結(jié)尾往往是作者“點(diǎn)睛”的地方，融情于景（抒情散文）、融情于事（記敘散文）、融情于理（說(shuō)理散文）的過(guò)程是“畫(huà)龍”的過(guò)程；三是各段的開(kāi)頭一句話，把各段的首句抽調(diào)出來(lái)進(jìn)行整合性聯(lián)讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者寫(xiě)作的思路。四是文中抒情、議論的句子，抒情議論的句子就是作者表明心志的地方，對(duì)把握文章主旨很有幫助；五是文章中多次、反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)或句子。第三步，審清問(wèn)題，確定答題區(qū)域。 在把握住文章大意的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研讀文后各題題干，看看命題人問(wèn)了哪些方面的問(wèn)題，各個(gè)問(wèn)題涉及哪些知識(shí)，在文中的哪些段落尋求答案，即確定答題區(qū)域。有三

4、點(diǎn)提示：一是看題干要一氣看完，切忌“看一題，做一題”；二是思考問(wèn)題要瞻前顧后，前后勾連；三是依據(jù)題干準(zhǔn)確圈定答題區(qū)域。 第四步，根據(jù)答題區(qū)域，精讀文本，勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句。 第五步，緊扣題干要求，組織語(yǔ)言材料回答問(wèn)題。 在組織語(yǔ)言材料進(jìn)行表述時(shí)，一要整合篩選重要信息；二要剔除可有可無(wú)的字句；三要用詞通暢精確，四要有分值意識(shí)。注意：盡可能用文中的句子或關(guān)鍵詞語(yǔ)作答，實(shí)在不能時(shí)，也要緊扣原文意思作答。、下面以云南省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)2005年高中（中專）招生考試語(yǔ)文試題（二）閱讀千姿百態(tài)花爛漫作具體說(shuō)明 人們觀賞花，感受美，花與美形影不離。 姑娘戴花，公園種花，庭院養(yǎng)花，是因?yàn)榛ǔ嗽谛嵊X(jué)上給人以濃郁的芳香外，

5、還把姑娘、大地和環(huán)境打扮得絢麗多彩，賞心悅目，從視覺(jué)上給人以美的享受。自古以來(lái)，人們常用“如花似玉”“花容月貌”來(lái)形容人的美麗，用“花好月圓來(lái)比喻團(tuán)聚的美好?？梢?jiàn)美寓于花，花含著美。 花有美麗的形態(tài)。世界上的花可謂千姿百態(tài)：有的樸實(shí)渾厚，有的小巧玲瓏，有的端莊秀麗，有的婀娜苗條，有的威武豪爽，有的風(fēng)采翩翩。白色的繡球花并不著名，可它那晶瑩潔白的豐姿叫人看了真有“白云疑向枝頭出，明月應(yīng)從此處留”的美感。芍藥是芳姿綽約的名花，難怪唐代大詩(shī)人白居易感到“周回未足，比喻語(yǔ)難為”。每當(dāng)春風(fēng)送暖，杜鵑鳥(niǎo)啼，杜鵑花滿山開(kāi)放時(shí)節(jié)，其紅裝嫣態(tài)，分外妖嬈。怪不得詩(shī)人說(shuō)“花中此物似西施”。花有鮮明的色彩?！盎ㄊ穷伾?/p>

6、的寶庫(kù)”這話一點(diǎn)也不夸張。紅的似血，白的如雪，萬(wàn)紫千紅，鮮艷奪目。萬(wàn)千種花有萬(wàn)千種景色，即使是一種花也有五顏六色。素稱“花中之王”的牡丹就有紅、黃、姿、綠、白、暗紫和墨色。北宋時(shí)洛陽(yáng)姚家的千葉黃牡丹和魏家的千葉肉紅牡丹，色壓群芳，名貴天下，故稱“姚黃魏紫”。在我國(guó)，牡丹自古被尊稱為“國(guó)色”，古人有“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的詩(shī)句。 悠久的中華文化賦予花許多高尚的品位。蘭花幽香醉人，花姿秀美，綠葉修長(zhǎng)柔韌、四季常青，我國(guó)人民自古以來(lái)就喜歡種蘭養(yǎng)蘭，畫(huà)蘭頌蘭，尊它為“花中君子”，把它作為超凡脫俗、高雅純潔的象征。中國(guó)古人向來(lái)愛(ài)用蘭花比喻正人君子，常以“蘭交”“蘭契”來(lái)形容深厚、真摯的友誼。

7、古人說(shuō)“芝蘭生于山谷，本自無(wú)人知，只為馨香重，求這遍山隅”，熱情歌頌了它的傲岸不屈的氣質(zhì)。冰肌玉骨的水仙花終生清素淡雅，不尚豪華。“得水能仙天與奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌”，詩(shī)人借水仙稱贊了純真高潔的人品。冰清玉潔的荷花，常常讓人聯(lián)想到高風(fēng)亮節(jié)的為人品性，因而倍受人們的稱頌。宋代周敦頤在著名的愛(ài)蓮說(shuō)中，熱情洋溢地歌頌它：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！?悠久的中華文化還賦予花許多可貴的精神。古今志士多以梅菊自許，這是因?yàn)槊坊ê途栈ò裂┒匪⒉磺趪?yán)寒。蘇軾紅梅詩(shī)有：“寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。” 劉禹錫菊花詩(shī)云：“滿叢佳色在，未肯委嚴(yán)霜。”這些詩(shī)句賦予了梅

8、菊威武不屈的精神。在人們心中，花除了把自己的全部芳香、色彩送給人類，還慷慨捐軀，或入藥?kù)畈?，或供食飲，具有為人類造福的獻(xiàn)身精神。如荷花，除了以鮮艷的花朵給人以美的享受外，還把蓮子、荷花、藕奉獻(xiàn)給人們，作為食用佳品和療病良藥。 花，可愛(ài)的花，外美內(nèi)也美，愿花美人更美。 19.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)花與美的關(guān)系是什么。（2分） 答： 20.閱讀第自然段，說(shuō)說(shuō)花給人帶來(lái)哪些好處。（3分）答： 21.第自然段先后描寫(xiě)了花的形態(tài)和色彩，請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括其總體特點(diǎn)。（2分）（1）形態(tài)總體特點(diǎn)是： ；（2）色彩總體特點(diǎn)是： 。 22.第自然段分別寫(xiě)了三種花，請(qǐng)結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)它們被賦予的品性。（3分） （1）蘭

9、花： （2）水仙花： （3）荷花： 23.第自然段分別寫(xiě)了蘭花、水仙化、荷花的高尚品性和梅花、菊花的可貴精神。除文中幾種花外，請(qǐng)你舉出一種花，賦予它某種高尚的品性或可貴的精神。（3分） 答： 24.本文的行文思路是：首先 ，其次 ，最后歸納小結(jié)，表達(dá)作者的心愿。（2分） 25.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)本文對(duì)文章主旨的理解。（2分）答： 26.這篇散文在語(yǔ)言表達(dá)上很有特點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)出其主要的特點(diǎn)并作簡(jiǎn)要評(píng)析。（3分）答： 看到這篇散文，我們第一要通讀全文，整體把握作者寫(xiě)這篇文章的目的就是通過(guò)贊美花的美來(lái)贊美高尚的品性和精神，希望人具有像花一樣美好的品性和精神。第二步就是抓線索，理清結(jié)構(gòu)。一看標(biāo)題“千姿

10、百態(tài)花爛漫”，就可大體知道這篇散文的寫(xiě)作對(duì)象是“花”，讀完全文，你肯定會(huì)確認(rèn)就是寫(xiě)“花”；再把每一段的開(kāi)頭一句話連起來(lái)一讀：“人們觀賞花，感受美，花與美形影不離。姑娘戴花，公園種花，庭院養(yǎng)花，是因?yàn)榛ǔ嗽谛嵊X(jué)上給人以濃郁的芳香外，還把姑娘、大地和環(huán)境打扮得絢麗多彩，賞心悅目，從視覺(jué)上給人以美的享受?；ㄓ忻利惖男螒B(tài)?；ㄓ絮r明的色彩。悠久的中華文化賦予花許多高尚的品位。悠久的中華文化還賦予花許多可貴的精神。花，可愛(ài)的花，外美內(nèi)也美，愿花美人更美?！?再讀開(kāi)頭段、結(jié)尾段，一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)：本文的線索就是“花”，贊美的是“花”的美：外美，段；內(nèi)美，段。段講花與美形影不離，花與美的關(guān)系，段是議論抒情，是總

11、結(jié)全文，點(diǎn)明題旨：“愿花美人更美。” 第三步，明確問(wèn)題，確定答題區(qū)域。把握了大意、抓住了線索后，再讀文后的各題題干，就會(huì)明確命題人要求我們做的是：花與美的關(guān)系是什么，花給人帶來(lái)哪些好處，花的形態(tài)和色彩特征是什么，作者賦予蘭花、水仙花、荷花的品性是什么，你知道的其它哪種花的高尚品性或可貴精神又是什么，文章的思路、主旨是什么，對(duì)文章語(yǔ)言表達(dá)上的主要特點(diǎn)作評(píng)析。并且通過(guò)26題的題干“這篇散文在語(yǔ)言表達(dá)上很有特點(diǎn)”就確定這是一篇散文，散文就要按散文的要求來(lái)讀來(lái)理解。逐題確定答題區(qū)域：19題，一看理的結(jié)構(gòu)就知道答案在第一二自然段中找。20題、21題、22題和23題題干已標(biāo)明答題區(qū)域：“閱讀第自然段，說(shuō)說(shuō)

12、花給人帶來(lái)哪些好處?！薄暗谧匀欢蜗群竺鑼?xiě)了花的形態(tài)和色彩，請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括其總體特點(diǎn)。”“ 第自然段分別寫(xiě)了三種花，請(qǐng)結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)它們被賦予的品性。”“第自然段分別寫(xiě)了蘭花、水仙化、荷花的高尚品性和梅花、菊花的可貴精神。除文中幾種花外，請(qǐng)你舉出一種花，賦予它某種高尚的品性或可貴的精神?！?4題，行文思路就要看全文了，也就是文章的結(jié)構(gòu)安排。第25題，文章主旨，就要結(jié)合全文內(nèi)容，抓住文章標(biāo)題、開(kāi)頭結(jié)尾、議論抒情的句子來(lái)領(lǐng)會(huì)了。 第四步，就是根據(jù)已確定的答題區(qū)域，再讀文本，勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，組織語(yǔ)言進(jìn)行答題了。 答19題時(shí)，僅僅抓住“關(guān)系”二字，且分值是2分，讀了第一自然段，因?yàn)椴庞幸痪湓?，我們一?/p>

13、就會(huì)發(fā)現(xiàn)花與美的關(guān)系是“形影不離”，但如何“形影不離”沒(méi)講，在讀了第二自然段后，發(fā)現(xiàn)此段有三句話，第一二句話都沒(méi)講關(guān)系，只有第三句話講的是“關(guān)系”：“美寓于花，花含著美”，此時(shí)，答案“美寓于花，話含著美，二者形影不離?！本统鰜?lái)了。 答20題時(shí)，題干已明確“閱讀第自然段”，我們發(fā)現(xiàn)第自然段有三句話，分值又是3分，好象就是一句話1分，但第三句話是說(shuō)花與美的關(guān)系的，這樣，我們就要想到前兩句話有一句話里有兩層意思，再細(xì)讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)第一句話中有“除了在還能”，兩層意思已明，答案自然就有了“從嗅覺(jué)上給人以濃郁的芳香；從視覺(jué)上給人以美的享受；從精神上給人以美好的聯(lián)想”。答21題時(shí)，讀第自然段，就發(fā)現(xiàn)本段共有

14、5句話，第三四五句話是并列關(guān)系，分別講了繡球花、芍藥和杜鵑花的形態(tài)；第一二句話是本段的總說(shuō)句，特別是冒號(hào)“：”的提醒，就可確定答案在第一二句話中“美麗”“千姿百態(tài)”。 讀第自然段，就發(fā)現(xiàn)本段共有7句話，其關(guān)系是由概括到具體，層層推進(jìn)地進(jìn)行說(shuō)明論證：第一句說(shuō)花的色彩“鮮明“，第二句話是引證第一句話的，第三句話再具體說(shuō)鮮明的色彩是“萬(wàn)紫千紅，鮮艷奪目”，第五句話進(jìn)一步說(shuō)明“即使是一種花也有五顏六色”。第六七八句話都是證明這一句話的。這樣，答案自然就在第一二三四句話中?！磅r明、萬(wàn)紫千紅 、鮮艷奪目、五顏六色” 答22題時(shí)，閱讀區(qū)域是第自然段。我們首先分出層次，哪些句子是寫(xiě)蘭花的，哪些句子是寫(xiě)水仙花的

15、，哪些句子是寫(xiě)荷花的；再分別讀這些句子，勾畫(huà)與品性有關(guān)的句子或詞語(yǔ)，然后再組織答案?！埃?）純潔，傲岸不屈（20清素淡雅，不尚豪華（3）冰清玉潔，高風(fēng)亮節(jié)（意思對(duì)即可）”答23題時(shí)，首先要分析文中蘭花、水仙花、荷花、梅花和菊花與作者賦予它們的高尚品性和可貴精神之間的關(guān)系，再依據(jù)此調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累寫(xiě)出答案：“報(bào)春花清雅，是春天的信使；山茶花熱烈，敢于與霜雪抗?fàn)??！?答24題時(shí)，作者的行文思路就是作者的寫(xiě)作順序，我們已經(jīng)抓住了貫穿全文的線索是“花”，并知道全文結(jié)構(gòu)是總分總，分說(shuō)部分又由外到內(nèi)的寫(xiě)花的形態(tài)色彩和賦予它的品性精神。那答案也就出來(lái)了：“首先，寫(xiě)花與美的關(guān)系（形影不離）；其次，寫(xiě)花的外在

16、美（形態(tài)、色彩）、內(nèi)在美（品性、精神）?！?第25題是對(duì)文章主旨的理解，通過(guò)做了上面的題目，主旨也不難把握了，再瀏覽一下開(kāi)頭和結(jié)尾，特別是結(jié)尾，主旨自然就明白了：答題要點(diǎn)：全文通過(guò)寫(xiě)花寫(xiě)美來(lái)贊頌高尚的品性和可貴的精神；表達(dá)了“愿花美人更美”的期望。 第26題，評(píng)析語(yǔ)言表達(dá)上的主要特點(diǎn)，首先要回億復(fù)習(xí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)哪些散文語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)，再結(jié)合本文，列舉一二進(jìn)行評(píng)析：主要寫(xiě)作特點(diǎn)：古今詩(shī)文的穿插運(yùn)用或多種修辭手法的使用；答題示例：文中寫(xiě)蘭花的純潔，穿插運(yùn)用了大量的詩(shī)文，既增加了文章的文化內(nèi)涵，也增添了文學(xué)色彩；或者，文中使用了比喻、排比、擬人、引用等多種修辭方法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。 2.利用200

17、5年的經(jīng)典試題，訓(xùn)練自己的閱讀能力。附：北京市2005年中考語(yǔ)文閱讀題。 閱讀老北京的小胡同，完成第1519題。（15分） 老北京的小胡同 蕭 乾（1）我是在北京的小胡同里出生并長(zhǎng)大的。由于我那個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的爸爸在世時(shí)管開(kāi)關(guān)東直門(mén)，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時(shí)，每當(dāng)思鄉(xiāng)，我想的就是北京的那個(gè)角落。我認(rèn)識(shí)世界就是從那里開(kāi)始的。（2）還是位老姑姑告訴我說(shuō)，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代讀了美國(guó)黑人寫(xiě)的那本根，我也去尋過(guò)一次根。大約3歲上我就搬走了，但印象中我們家好像是坐西朝東，門(mén)前有一排垂楊柳。當(dāng)然，樣子全變了。九十年代一位攝影記者非要拍我念過(guò)中學(xué)的崇實(shí)學(xué)校（今

18、北京二十一中），順便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一張。 （3）其實(shí)，我開(kāi)始懂事是在褡褳坑。10歲上，我母親死在菊兒胡同。我曾在小說(shuō)落日中描寫(xiě)過(guò)她的死，又在俘虜中寫(xiě)過(guò)菊兒胡同旁邊的大院那是我的仲夏夜之夢(mèng)。（4）母親去世后，我寄養(yǎng)在堂兄家里。當(dāng)時(shí)我半工半讀：織地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年畢業(yè)（1927年冬），因“學(xué)運(yùn)”被變相開(kāi)除，遠(yuǎn)走廣東潮汕。1929年雖然又回到北平上大學(xué)，但那時(shí)過(guò)的是校園生活了。我這輩子只有頭17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闖北了?？墒遣徽撐易叩侥睦?，在夢(mèng)境里，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉(zhuǎn)悠。（5）啊，胡同里從早到晚是一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。大清

19、早就是一陣接一陣的叫賣聲。挑子兩頭是“芹菜辣青椒，韭菜黃瓜”，碧綠的葉子上還滴著水珠。過(guò)一會(huì)兒，賣“江米小棗年糕”的車子推過(guò)來(lái)了。然后是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹颁|盆鋦碗”的。最動(dòng)人心弦的是街頭理發(fā)師手里那把鐵玩意兒，嗞啦一聲就把空氣蕩出漾漾花紋。（6）北京的叫賣聲最富季節(jié)性。春天是“蛤蟆骨朵兒大甜螺螄，夏天是蓮蓬和涼粉兒，秋天的炒栗子炒得香噴噴粘糊糊的，冬天“烤白薯真熱火”。（7）我最喜歡聽(tīng)夜晚的叫賣聲。夜晚叫賣的特點(diǎn)是徐緩、拖尾，而且當(dāng)中必有段間歇有時(shí)還挺長(zhǎng)，像”硬面餑餑”，中間好像還有休止符。比較干脆的是賣熏魚(yú)的或者“算靈卦”的。（8）另外是夜行人：有戲迷，也有醉鬼，尖聲唱著“一馬離了”或“蘇三離了洪

20、洞縣”。這么唱也不知是為了滿足一下無(wú)處發(fā)揮的表演欲呢，還是走黑道發(fā)怵，在給自己壯膽。（9）那時(shí)我是個(gè)窮孩子，可窮孩子也有買得起的玩具。兩幾個(gè)錢(qián)就能買支轉(zhuǎn)個(gè)不停的小風(fēng)車。去隆福寺買幾個(gè)模子，黃土和起泥，就刻起泥餑餑。春天，大院的天空就成了風(fēng)箏的世界。闊孩子放沙雁，窮孩子也能用秫秸糊個(gè)屁股簾兒。反正也能飛起，襯著藍(lán)色的天空，大搖大擺。小心坎兒可樂(lè)了，好像自己也上了天。 （10）夏天，我還常鉆到東直門(mén)的蘆葦塘里去捉蛤蟆，要么就在墳堆旁邊逮蛐蛐還有油葫蘆。蛐蛐會(huì)咬架，油葫蘆個(gè)頭大，但不咬。它叫起來(lái)可優(yōu)雅啦。當(dāng)然，金鐘更好聽(tīng)，卻難得能抓到一只。這些，我都是養(yǎng)在泥罐子里，每天給一兩顆毛豆、一點(diǎn)水就成了。（11）北京還有一種死胡同，有點(diǎn)像上海的弄堂?？墒桥美镆?jiàn)不到陽(yáng)光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏陽(yáng)光。（12）胡同可以說(shuō)是一種中古民用建筑。我在倫敦和慕尼黑的古城都見(jiàn)到過(guò)類似的胡同。倫敦英格蘭銀行旁邊就有一條窄窄的“針鼻巷”，很像北京的胡同。他們舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市現(xiàn)代化就搞猛了。四十年代我兩次過(guò)獅城，很有東方味道。八十年代再去，認(rèn)不得了。幸而他們還保留了一條“牛車水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，邊吃邊想著老北京的豆?jié){油炸果。 （13）但愿北京能少拆幾條、多留幾條胡同。 19