《影子》教學設計第二課時_第1頁
《影子》教學設計第二課時_第2頁
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文檔簡介

1、影子教學設計（第二課時）【課前準備】1彩色生字片卡。2游戲課件：送禮物。3有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫課 件并配樂。4小物品、手電筒若干只。【教學過程】一、復習字詞（一）看拼音讀字上節(jié)課我們學習了 影子這課的字詞，現(xiàn)在來復習一下 （出現(xiàn)的生字有：影前后常跟著黑狗它朋友。）1齊讀卡片。2去拼音讀生字。3開火車讀。4男女學生比賽讀。（二）讀詞 同學們讀得真好。下面我們就和這些字寶寶做做游戲吧 （游戲：送禮物。）出現(xiàn)的詞語有：影子 常常 小黑狗 朋友 跟著前后 它 （動畫課件：出示森林中的許多小動物，請學生選擇自 己最喜歡的小動物的禮物。教師點擊此小動物，就會出 現(xiàn)一個詞語，全體認讀

2、。） 過渡：這節(jié)課，我們就來朗讀課文，認識里面更多的字 寶寶。二、學習朗讀課文（一）學生自由讀文 要求：自由讀，不認識的字多拼讀幾遍，想想你覺得哪 一行最難讀。（二）反饋 哪一行你認為最難讀？1學生回答。2個別學生幫助讀。3個別學生讀（教師注意聽學生發(fā)音，適時指點）。4齊讀本行。5師生齊讀。（三）再讀課文1你覺得影子有趣嗎？有趣在哪兒？找找你認為影子有 趣的句子，讀一讀。2朗讀訓練：（1）個別學生讀。（2）學生評議。（3）男女學生比賽讀（比比誰讀得有趣）（4）齊讀。3你能說說影子有趣在哪兒嗎？（1）同桌互相說。（2）指名說。學生可能覺得有趣的是：影子一會兒在前，一會兒在后、在左、在右 影子像一

3、條小黑狗。影子是我的好朋友。（四） 質疑解惑 對這些有趣的現(xiàn)象， 你有什么不明白地方嗎？ 學生可能會問： 影子為什么一會兒在前？一會兒在后？一會兒在左？一 會兒在右？影子為什么像小黑狗？ 過渡：同學們真會動腦筋，有這么多問題。今天我?guī)?了動畫片，我們去仔細看看太陽、影子和小朋友，看誰 最聰明能發(fā)現(xiàn)他們的秘密。（介紹動畫：有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太 陽的動畫并配樂。一位小朋友在小路上走著，他的影子 跟著太陽而變化。）1課件展示。（1）反饋：你發(fā)現(xiàn)了什么？1同桌學生交流。2個別學生說。3學生補充。（2）教師在學生交流中可結合課文點撥：你還發(fā)現(xiàn)了什 么。學生可能會說：影子是黑的影子緊緊跟著人影子的方向會變化過渡：老師和同學們一起再看一遍動畫，弄明白影子是 怎么變化的。（3）再看動畫，教師邊放動畫邊旁白： 太陽在左，影子在右；太陽在前，影子在后。 影子就

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