2020年小學二年級語文教師上學期教學工作總結

1、小學二年級語文教師上學期教學工作總結在這學期里我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣， 一起體會喜怒哀樂， 豐富學生的經歷， 培養(yǎng)孩子健全的人格。 為了有更多的時間和孩子們 相處，我早上早早到教室，輔導學生晨讀，督促學生打掃衛(wèi)生區(qū)，傾 聽學生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問題， 及時解決;利用空余時間給學習上有 困難的同學補習功課，批改作業(yè)，和老師一起探討一下教學中的問題 作業(yè)做到及時布置，及時批改，發(fā)現(xiàn)有同類錯誤做到集體訂正，個別 錯誤個別輔導?，F(xiàn)將教學如下：根據(jù)本班學生的特點， 認真鉆研教材，把握教材的重點、 難點， 備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。利用本學期網上繼續(xù)教育的機會，多充電，本

2、學期完成了七百 多課時的學習任務。通過學習，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng) 的教學思維方式， 樹立全新的課程理念， 增強實施新課程的自覺性和 責任感。通過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，掌握課程標 準，把握新教材，提高了實施新課程的能力和水平。1.做好準備為進一步提高自身的認識，上網查找資料深入感知“讀書”的 重要性;學習他人指導學生讀書的方法。2.加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而 得到家長的積極支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主 動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。3.讓學生明白讀書的重要性。4.給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了365夜故事、

3、名人 故事、兒歌300首。5.多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。(1)講故事-感受書的 神奇(2)設懸念調動讀書的欲望。(3)演故事-感悟故事情節(jié)6.保證孩子的閱讀時間-早晨、中午，專時專用.7.將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。8.加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。9.建立班級小書庫。每名學生捐贈了一本書，學生可以隨時借 閱。我們 也定期與其他三個班，交換閱讀1.明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不 可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱 讀，不讀破句子。進一步做到-讀時，有高有低、有急有緩、有快 有慢。2.教師做好范讀，每篇

4、課文我都練習很多遍，努力達到用聲音 正確表達課文內容，給學生很好的導向。3.抓住典型課文，逐句指導學生。4.舉行朗讀比賽，激發(fā)學生朗讀興趣。5.做好差生輔導。背誦能幫助小學生積累語文基礎、豐富知識，俗話說：“讀書 破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可 見，背誦是學生語文能力、提高語文教學質量的有效途徑。1.及時訂好背誦計劃開學初，學?！皩嵤辈贾弥?，我就在第一時間組織本組教 師定“背誦計劃”。不論是成語的確定，還是名言、古詩，我們都力 求課內與課外相結合，力求內容適合一年級學生。2.扎實地抓好背誦背誦內容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學生手里。因為學生 在校的時間，學習

5、任務比較重， 因此完成背誦任務基本上用的是零碎 時間-飯前、中午、下午第二節(jié)課后，領著學生一遍又一遍反反復 復地讀。為了讓學生記得牢并在將來能夠學以致用， 每個環(huán)節(jié)我都抓 得特別實。為了讓學生理解成語、名言、古詩的意思，我下了很多工 夫。一年級學生生活閱歷淺，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多 時候我就上網搜索課件演示給學生。 有時為了讓學生明白一個成語的 意思或表演或講故事什么方法都用了。 為了保質保量地完成背誦任務， 檢查這一關更不敢放松。 動員家長在家里檢查， 到校學生查，老師查。 不僅要求聲音響亮、吐字清晰，就連平翹舌也是一個一個糾正的。利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，認真指導

6、學生寫 字。課堂上從基本筆畫教起， 每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范， 甚至開始的一個月每堂課我都給學生逐個地寫字頭。 還上網下載寫字 課件，讓學生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收獲，這一點在一年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。 學生寫字越來越好， 我由衷 地感到高興。學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老 師的指導下完成的。對練習冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決， 反復訓練，直到吃透弄懂為止。每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性性，有層次性。力求 每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真， 注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總 結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的 放矢。本學期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出?？傊?，本學期師生共同努力下，學