教育學(xué)考研核心練習(xí)題第9套試卷

1、教育學(xué)考研核心練習(xí)題第9套試卷 教育學(xué)考研核心練習(xí)題第 9 9 套試卷 第 9 套教育學(xué)練習(xí)題 一、填空題：(20 分) 1、教育學(xué)是研究人類.所特有的_現(xiàn)象及其_的一門科學(xué)。 2、教育發(fā)展到今天，可分為_個(gè)階段，我國古代的_是一部世界上最早的教育專著，它揭示和表述了教育活動(dòng)的許多原理。十七世紀(jì)后出版的 夸美紐斯的_、赫爾巴特的_是很有影響的教育學(xué)著作。 3、構(gòu)成教育的基本因素有_、_、和_。 4、全面發(fā)展教育由_、_、_、_、和_組成。 5、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，它是由_、_、_、_等基本要素構(gòu)成的。 6、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是_，教師的根本任務(wù)是_。 二、判斷題：(每題 2 分，并改

2、正) 1、教育的本質(zhì)是指教育不同于其他事物現(xiàn)象的根本屬性，它區(qū)別于其他.活動(dòng)的界線在于活動(dòng)的直接目的性。因此，目的性是教育的根本特征。( ) 改： 2、教育過程的基本矛盾表現(xiàn)為教育內(nèi)容與.需要的矛盾。( ) 改： 3、在構(gòu)成教育的基本因素中，受教育者是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體。 ( )改： 4、.生產(chǎn)力對(duì)教育具有制約作用。因此，教育機(jī)械地被生產(chǎn)力所制約。( ) 改： 5、教育評(píng)估是一個(gè)多層次的活動(dòng)，評(píng)估是固定不變的。( ) 改： 三、選擇題;(20 分) 1、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是( ) a、創(chuàng)造性 b、示范性 c、長(zhǎng)效性 d、深遠(yuǎn)性 2、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：( ) a、熱愛教育事業(yè) b、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心教

3、師集體 c、熱愛學(xué)生 d、嚴(yán)于律已、勤于進(jìn)取 3、教學(xué)與教育這兩個(gè)概念的關(guān)系是( ) a、部分與整體 b、整體與部分 c、后者包括前者 d、 前者包括后者 4、教學(xué)的任務(wù)：( ) a、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí) b、發(fā)展學(xué)生智力 c、發(fā)展學(xué)生體力 d、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德 5、學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段：( ) a、感知教材，形成表象 b、理解教材，形成概念 c、知識(shí)的鞏固與保持 d、運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧 6、教學(xué)過程的幾種必然聯(lián)系：( ) a、間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn) b、掌握知識(shí)和發(fā)展體力 c、教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動(dòng)性 d、掌握知識(shí)和提高思想 7、思想品德教育的方法：( ) a、說服教育法 b、品德評(píng)價(jià)法 c、自我教育法 d、情感陶冶法 8、課外活動(dòng)的特征：( ) a、單一性 b、興趣性 c、開放性 d、自主性 9、教育過程的主要矛盾是：( ) a、教育者與教育手段 b、教育內(nèi)容與.需要 c、教育內(nèi)容與受教育者的接受能力 d、教育目的與受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平 10、影響人的身心發(fā)展的基本因素有：( ) 小提示：目前本科生就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈， 就業(yè)主體是研究生，在如今考研競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的情況下，我們想要不在考研大軍中變成分母，我們需要： 早開始+ 好計(jì)劃+ 正確的復(fù)習(xí)思