冀教版小學(xué)四年級(jí)下冊科學(xué)《水到哪里去了》教案PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 3. .精品文檔. .冀教版小學(xué)四年級(jí)下冊科學(xué)水到哪里去了教案 PPT 課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思冀教版小學(xué)四年級(jí)下冊科學(xué)水到哪里去了教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)反思8 8 水到哪里去了教學(xué)課題 8 8 水到哪里去了 授課時(shí)間：年月曰教 學(xué)目標(biāo) 1 1、能結(jié)合日常生活，對(duì)蒸發(fā)現(xiàn)象提出想 研究的問題。2 2、能利用感覺器官感覺水蒸發(fā)過程中伴隨的熱量變化。3 3、能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài) 的水蒸氣并帶走一定的熱量。4 4、能通過實(shí)驗(yàn)探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。5 5、能與同學(xué)交流自己的研究方法和過程。6 6、能用自己的話說出什

2、么是蒸發(fā)。7 7、能舉例說明蒸發(fā)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)通過探究活動(dòng)切實(shí)認(rèn)識(shí)到蒸發(fā)要吸熱這 一科學(xué)原理。教學(xué)難點(diǎn)通過探究活動(dòng)切實(shí)認(rèn)識(shí)到蒸發(fā)要吸熱這 一科學(xué)原理。教學(xué)準(zhǔn)備 清水、溫水、玻璃黑板、濕布。PPTPPT2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 3. .精品文檔. .教學(xué)過程授課變更導(dǎo)入新課：1 1、師：你能舉個(gè)水變沒的例子嗎？2 2、學(xué)生匯報(bào)。3 3、師：這些水都到哪里去了？誰來猜一猜？學(xué)習(xí)新課：1 1、寫字游戲。師：為了讓我們更好的了解水到哪里去了，老師在這塊 玻璃黑板上寫一個(gè)大大“水”字，你們猜，它會(huì)怎樣？是不 是這樣呢，我們來做一做， 3030 秒后

3、觀察它有什么變化， 鐘后有什么變化？教師實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察記錄。討論：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？師：下面我們再來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用手指蘸少量溫水， 抹在手背上，你有什么感覺？你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)感覺，交流體會(huì)。教師小結(jié)：通過這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)水在常溫下會(huì) 變成水蒸氣，飛散到空中這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)和沸騰都 是水從液態(tài)變成氣體的現(xiàn)象，在變化過程中需要吸收周圍的 熱量。2 2、蒸發(fā)的快慢。師：要想讓一件衣服干得快，怎樣做？蒸發(fā)的快慢可能. .精品文檔. .與哪些因素有關(guān)？2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 3學(xué)生猜想，匯報(bào)交流。師：你怎樣去驗(yàn)證？需要那些實(shí)驗(yàn)器材？本實(shí)驗(yàn)留在課 下進(jìn)行驗(yàn)證。鞏固提高：老師給每組 1010 毫升水，請同學(xué)們開動(dòng)腦