202X學(xué)年三年級(jí)英語下冊(cè)Unit3HowDoYouCometoSchool（第4課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)陜旅版

1、精選教育Unit3 How Do You Come to School 第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】陜旅教育出版社三年級(jí)下冊(cè) Unit3【主 題】lets sing, Listen and tick, Look and say, Read and match【課 時(shí)】第4課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1. 能演唱Lets Sing部分的歌曲，并能通過演唱復(fù)習(xí)鞏固如何詢問和描述乘坐的交通工具。2. 能順利完成Listen and tick部分的聽力，檢測(cè)聽力水平。3. 完成Look and say部分和Read and match部分的內(nèi)容。二、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備：(1) Lets sing部分和List

2、en and tick部分的教學(xué)音頻。(2) 家庭成員卡片和課本人物卡片。(3) 些地點(diǎn)的代表性圖片。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：一種交通工具的玩具。三、教學(xué)方法建議課程導(dǎo)入(Leading In)(1)課前熱身1. 教師課前將學(xué)生準(zhǔn)備的玩具收集起來，放在一個(gè)黑色的袋子里。2. 教師選擇任意一張或者幾張人物長(zhǎng)片，讓學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容任意提問：How do you go to .? / How do they / does he / she go to . ?3. 請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)摸一摸袋子里的玩具，并根據(jù)摸到的玩具回答問題。(2)新課導(dǎo)入學(xué)生間相互詢問How do you go to. ?，如：S1: How

3、 do you go to . ?S2.I go to . What about you?S3: .課程展示活動(dòng)和過程的設(shè)計(jì)建議(presentation)(1)Part B: Lets sing1. 教師播放歌曲，讓學(xué)生欣賞歌曲，了解歌詞大意。2. 教師可以根據(jù)需要，選擇教唱、范唱、學(xué)生集體唱和小組合作演唱的形式進(jìn)行。3. 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行改編，也可以讓學(xué)生將唱演相結(jié)合。(2)Part C: Listen and tick1. 教師播放Listen and tick部分的錄音，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，并根據(jù)錄音內(nèi)容在表格中勾出相應(yīng)的圖片。錄音內(nèi)容如下：1. I go to school by

4、 bus.2. How do you go to the zoo?By taxi.3. Do you go to Beijing by train?Yes, I do.4. How do you go to Dalian?I go to Dalian by ship.5. We go to London by plane.參考答案：l. bus 2. taxi 3. train 4. ship 5. plane2. 教師根據(jù)聽力內(nèi)容設(shè)置問題進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的熟悉和掌握程度。以下問題可供參考：Question 1: How do you go to school?Question 2

5、: Do you go to the zoo by train?Question 3: How do you go to Beijing?Question 4: Do you go to Dalian by ship?Question 5: How do you go to London?操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施建議(Practice Activities)(1)Part C: Look and say1. 教師將所準(zhǔn)備的地點(diǎn)圖片貼在黑板上。2. 從所準(zhǔn)備的交通工具玩具中選出bus, train, ship, taxi, plane, car, bike, 并播放音樂。比學(xué)生一起傳遞玩Passin

6、g Down的游戲。3. 音樂停止之后，教師任意說一種交通工具，如“taxi”，則拿到taxi玩具的學(xué)生要立即起立說“by taxi”，坐在他后而的學(xué)生接著選擇黑板上任意的地點(diǎn)片并造句：I go to . by taxi.反應(yīng)慢的學(xué)生將被淘汰。（本環(huán)節(jié)的意圖在于練習(xí)句型，教師可以擴(kuò)展句型和詞匯，不必拘泥于書上的四幅圖）(2)Part C: Read and match1. 教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察本部分的圖片，引發(fā)學(xué)生思考，教師可以通過設(shè)計(jì)問題來讓學(xué)生描述片內(nèi)容。以下問題可供參考：Question1: How many people are there in the picture?Question 2: Who are they? / Who is she?Question 3: How do they / does he / she go to .?T