籃球雙手胸前傳接球教案

1、華鎣中學(xué)體育組1籃球雙手胸前傳接球教案華鎣中學(xué)體育組周釗一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性， 寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想，激勵學(xué)生主動探索，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，讓 學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運(yùn) 動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合年級的特點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生 在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強(qiáng) 體質(zhì)，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣、愛好、發(fā)展個性，促進(jìn)學(xué)生身心健康，逐步樹立 終身體育的意識。二、教材內(nèi)容：1 1 籃球雙手胸前傳接球 2 2

2、 、游戲傳球接力三、教材分析：本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是初中籃 球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集 體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。本課是 一堂新授課，因此，本課著重解決學(xué)生傳接、控制、支配球的能力。四、學(xué)情分析：本次課所授班級為初中某班學(xué)生，有4040 人，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但初中生具有較強(qiáng)的模仿能力、觀察能力和理解能力，以及班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。同時，籃球雙手胸 前傳球技術(shù)這一內(nèi)容在小學(xué)的體育與健康中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，并在之前的學(xué)習(xí)中有 不同程度的了解和掌握。所以，本課練

3、習(xí)以進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解和鞏固雙手胸前傳接球技術(shù) 為主要目的，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。華鎣中學(xué)體育組2五、教學(xué)目標(biāo)：1 1、 運(yùn)動參與目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2 2、 運(yùn)動技能目標(biāo)：通過各種練習(xí)手段，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解和鞏固籃球雙手胸前傳接球技術(shù)；通過游戲，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力、速度等身體素質(zhì)。3 3、 身體健康目標(biāo)：學(xué)生通過本課認(rèn)真的學(xué)練和在課中承受適宜的運(yùn)動負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康目標(biāo)。4 4、 心理健康目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、游戲，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)勇

4、敢、機(jī)智、自信的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。5 5、 社會適應(yīng)目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識體育活動中的競爭和合作關(guān)系，培養(yǎng)具有和諧的人際關(guān)系和良好的合作精神。六、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性難點(diǎn)：傳接球時機(jī)與整體配合意識七、 教學(xué)策略：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。八、 場地器材：籃球場一塊、籃球 2020 個。九、 預(yù)計(jì)“運(yùn)動負(fù)荷”：平均心率為 115-130115-130 次/ /分，最高心率約為 170170 次/ /分，運(yùn)動密度約 404050%50%運(yùn)動負(fù)荷中 c

5、c華鎣中學(xué)體育組3年級：初中人數(shù) 40 人課型：新授課1、運(yùn)動參與目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、運(yùn)動技能目標(biāo)：通過各種練習(xí)手段，使學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固籃球雙手胸前傳接球技術(shù)；通過教游戲，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力、速度等身體素質(zhì)。學(xué)3、身體健康目標(biāo)：學(xué)生通過本課認(rèn)真的學(xué)練和在課中承受適宜的運(yùn)動負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健目康目標(biāo)。4、心理健康目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、游戲，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)勇敢、機(jī)智、自信的標(biāo)優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識體育活動中的競爭和合作關(guān)系，培養(yǎng)具有和諧的人際關(guān)系和良好的合作精神。教

6、材1 籃球雙手胸前傳接球2.游戲：傳接球接力課序課的內(nèi)容學(xué)生主體活動教師指導(dǎo)活動組織1、課堂常規(guī)1、 按課堂常規(guī)進(jìn)行。成四列橫隊(duì)集合體育委員整隊(duì)、檢查2、認(rèn)真聽取教師布置1、師生問好?并報告人數(shù)課的內(nèi)容、要求。?2、宣布本課內(nèi)容、要準(zhǔn)師生問好，宣布課的要求：學(xué)生精神飽滿，求和任務(wù)?內(nèi)容，安排見習(xí)生注意力集中?備要求：精神飽滿、聲部音洪亮?2、常規(guī)準(zhǔn)備活動(蛇在老師的帶領(lǐng)下跑步分形跑步行進(jìn) 300)前進(jìn)教師組織與學(xué)生共冋要求：充分熱身，參與散點(diǎn)103、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動1、認(rèn)真聽講、練習(xí)動廣播操隊(duì)形散開分?jǐn)U胸運(yùn)動 4X8 拍作到位? ? ? ? ?鐘振臂運(yùn)動 4X8 拍2、聽教師指揮統(tǒng)一進(jìn)1、教師示范

7、? ? ? ? ?體轉(zhuǎn)運(yùn)動 4X8 拍2、強(qiáng)調(diào)動作重難點(diǎn)行練習(xí)? ? ? ? ?腹背運(yùn)動 4X8 拍3、注意觀察,發(fā)現(xiàn)問手指運(yùn)動 4X8 拍3 主動體驗(yàn)，大膽表現(xiàn)題及時糾正? ? ? ? ?華鎣中學(xué)體育組4靜力性拉伸練習(xí)?華鎣中學(xué)體育組5華鎣中學(xué)體育組61、籃球雙手胸前傳接球新授練習(xí)原地雙手胸前傳接球2 人一組，間隔 3-4 米發(fā)展和提高1、認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀 察2、 自由練習(xí)，主動參 與練習(xí)，樂意接受教師1、講解示范練習(xí)內(nèi) 容，突出重難點(diǎn)，弓 1 導(dǎo)學(xué)生回顧傳接球技 術(shù)要求2、教師圖示練習(xí)內(nèi) 容，組織學(xué)生練習(xí).4 人一組傳兩球方法：將學(xué)生 4 人分成指導(dǎo)3、巡回指導(dǎo)，適時點(diǎn)一組，用兩個球在中間4、分組練習(xí)，學(xué)生相撥不間斷的傳球互評價、反饋4、用語言鼓勵和激發(fā)迎面跑動傳接球5、發(fā)現(xiàn)問題，與老師學(xué)生方法：將學(xué)生平均分 4 組，迎面相距 3-4 米 進(jìn)行練習(xí)2、游戲：傳接球接力賽共冋探討解決方法5、集體講解與個別指導(dǎo)相結(jié)合場地設(shè)計(jì)：以半個籃球分組討論、自行安排站教師講解并示范，引場長為基準(zhǔn)位順序，充分發(fā)揮每位導(dǎo)學(xué)生如何各盡其比賽方法：將學(xué)生平均同學(xué)的主觀能動性和能、協(xié)作競爭，并擔(dān)分成兩組進(jìn)行傳球接全身協(xié)調(diào)性任裁判力賽注意安全1、放松操1、學(xué)生輕松自然放松1、引導(dǎo)學(xué)生做放松練2、課后小結(jié)全身習(xí)3、歸還器材2、學(xué)生自評、互評2、進(jìn)行客觀、公正評4、宣布下課3、認(rèn)真聆聽價、多提出