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文檔簡介
1、長春版一年級下:看地圖的樂趣教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo):理解本課13個(gè)生字,會寫2個(gè)字,學(xué)會1個(gè)偏旁部首 2.水平目標(biāo):準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文。 3.情感目標(biāo):讓學(xué)生體會看地圖的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生喜愛地圖的情感。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 老師真高興和一年八班的小朋友一同學(xué)習(xí),在語文課上你一定學(xué)會了許多漢字,快看,王老師在黑板上寫了一個(gè)什么字?(板書:圖)真了不起,老師沒教你就理解了,再跟老師讀讀,誰能組個(gè)詞,(圖畫,板書地圖)今天老師也給大家?guī)硪粡埖貓D,跟老師讀讀世界地圖。這上面還藏著許多有趣的事情呢,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)看地圖的樂趣,齊讀課題。 二、初讀課文,集中識字。 1.看地圖
2、有哪些樂趣呢?想知道嗎?快端好語文書,聽老師讀一讀,注意要聽準(zhǔn)字音。 2.這篇課文多有趣呀,老師從你們的表情發(fā)現(xiàn)你們也很喜歡這篇文章,那好給你一個(gè)自己讀的機(jī)會,但是讀之前老師有個(gè)小要求,請你借助拼音讀準(zhǔn)字音,并圈出本課生字。開始吧。 3.同學(xué)們學(xué)的真認(rèn)真,老師呀把這些詞語請了出來,看看誰理解他們? a. (帶拼音讀詞語)指名讀。讀的真好,不但聲音洪亮,而且這兩個(gè)字的字音讀的也特別準(zhǔn)確(課件變大)它們都是平舌音,跟老師讀一讀。所有的小朋友一起讀讀。誰能再讀。 b. 剛才我們帶著拼音都讀對了,那老師把拼音都藏起來,誰能讀準(zhǔn)確? c.詞語我們都讀準(zhǔn)了,老師這里還有個(gè)長長的句子能讀好嗎? 第三段,每個(gè)
3、國家大公雞,自己先試著讀讀,指名讀,指導(dǎo)意大利和索馬里這兩個(gè)詞的發(fā)音。三.再讀課文,指導(dǎo)感情,隨文識字 這么短的時(shí)間我們把詞語和句子都讀準(zhǔn)了,老師再把他們送回到課文中相信你們一定能讀的更好。分自然段朗讀 1.第一自然段注意感嘆號的語氣。 2.第二段,這里面有字要我們認(rèn)呢,學(xué)習(xí)彩,出示字卡。誰有好辦法記住這個(gè)字。彩的右邊就是指圖畫的紋路。誰能給彩組詞:彩虹,五彩繽紛等,這個(gè)彩字表示顏色許多許多,文中也有個(gè)這樣的詞,對了,是五彩。(貼五彩詞卡)五彩是什么樣呢?學(xué)生說一說(課件:五彩的花朵)地圖上也是一個(gè)五彩的天地。 看藍(lán)的是大海。(引讀并出示課件) 綠的是平原。(貼平原詞卡)理解平原,知道平原是什
4、么樣呢?快看看。 課件出示平原的圖片東北平原,華北平原(平原指遼闊平坦的陸地) 黃的是高山,讀詞卡(貼高山詞卡),這個(gè)高字可有意思了,高字的字理演變過程(課件),你知道世界上最高的山嗎?喜馬拉雅山珠穆朗瑪峰,8800多米。 不知不覺我們已經(jīng)學(xué)會了三個(gè)詞,我們再讀讀這三個(gè)詞。誰能再來讀讀第二自然段。 3.地圖上不但是個(gè)五彩的天地,還能找到世界上所有的國家呢,多神奇呀!誰來讀第三自然段。 a.看地圖多有意思呀,想看看嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?引讀句子(課件出示圖片) b.老師還要告訴你個(gè)小秘密呢,世界上有190多個(gè)國家呢,在地圖上都有,所以書中才說能找到世界所有的國家呢。多了不起呀,誰能再把這部分讀一讀。
5、(課件句子) c.那在我們祖國的地圖上,我們又找到了哪些地方呢?看地圖學(xué)詞語。 知道這里是哪么?對了,是我們的首都北京,讀讀。去過北京嗎?到過北京的什么地方? 看,這是萬里長城,長城被稱為世界七大奇跡之一。不但中國人知道,全世界的人也都知道呢,所以書中才說是舉世聞名的萬里長城(翻詞卡)再讀讀 你還知道哪些舉世聞名的建筑?再讀讀 看地圖,這里就是臺灣,它的周圍都是水,中間是土地,這樣的地方就叫做島。臺灣就是一座島,那里不但風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)還很豐富,所以被人們成為寶島。讀讀詞語。老師還要告訴大家,從今年開始臺灣已經(jīng)向我們開放了,如果有機(jī)會王老師都希望你們到臺灣去走一走,看一看。再讀詞語。我們在看地圖
6、上這個(gè)位置是哪誰知道?對了這里就是生我養(yǎng)我的地方吉林,也是我們的家鄉(xiāng)。讀詞語。在祖國的地圖上我們找到了這么多值得驕傲的地方,我們再來讀讀。指導(dǎo)感情朗讀。d.看地圖的樂趣可真多,你們喜歡看么?書中的小朋友也喜歡看地圖呢!齊讀第四段,學(xué)習(xí)喜歡讀詞語,說說你喜歡什么?喜字也是我們要認(rèn)識的字呢,有許多詞語都帶喜字,我們一起來讀讀。王老師最喜歡會學(xué)習(xí),能積累的孩子了。誰能再讀讀第四自然段。三、游戲鞏固識字1.這么長的課文同學(xué)們不僅讀的正確,而且還讀的這么有感情,可真了不起!那生字寶寶你們還認(rèn)識嗎?請你利用手中的字卡自己組詞讀一讀,一會老師就來考考大家。(自己練習(xí)讀字卡)2.我們來組詞開火車讀一讀。同學(xué)們學(xué)的真棒。3.我們來做個(gè)游戲輕松一下,老師讀哪個(gè)字,你就舉起哪個(gè)字,并讀出來。收學(xué)具,看看哪個(gè)小朋友又快有準(zhǔn)。四、指導(dǎo)寫字生字都認(rèn)識了,那你們有信心再寫好兩個(gè)字嗎?快請你身體坐整,把小手拿出來,跟老師一起寫寫吧。利和鄉(xiāng),要想寫好首先我們要了解這兩個(gè)字,我們一起來看看(課件利是會意字,理解意思。學(xué)習(xí)一個(gè)新的偏旁,書空,學(xué)寫。鄉(xiāng)和絞絲旁的區(qū)別),寫兩個(gè),反饋再寫一個(gè)。
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