長春版一年級下.doc《看地圖的樂趣》

1、長春版一年級下:看地圖的樂趣教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo):理解本課13個(gè)生字，會寫2個(gè)字，學(xué)會1個(gè)偏旁部首 2.水平目標(biāo):準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文。 3.情感目標(biāo):讓學(xué)生體會看地圖的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生喜愛地圖的情感。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 老師真高興和一年八班的小朋友一同學(xué)習(xí)，在語文課上你一定學(xué)會了許多漢字，快看，王老師在黑板上寫了一個(gè)什么字？（板書:圖）真了不起，老師沒教你就理解了，再跟老師讀讀，誰能組個(gè)詞，（圖畫，板書地圖）今天老師也給大家?guī)硪粡埖貓D，跟老師讀讀世界地圖。這上面還藏著許多有趣的事情呢，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)看地圖的樂趣，齊讀課題。 二、初讀課文，集中識字。 1.看地圖

2、有哪些樂趣呢?想知道嗎？快端好語文書，聽老師讀一讀，注意要聽準(zhǔn)字音。 2.這篇課文多有趣呀，老師從你們的表情發(fā)現(xiàn)你們也很喜歡這篇文章，那好給你一個(gè)自己讀的機(jī)會，但是讀之前老師有個(gè)小要求，請你借助拼音讀準(zhǔn)字音，并圈出本課生字。開始吧。 3.同學(xué)們學(xué)的真認(rèn)真，老師呀把這些詞語請了出來，看看誰理解他們？ a. （帶拼音讀詞語）指名讀。讀的真好，不但聲音洪亮，而且這兩個(gè)字的字音讀的也特別準(zhǔn)確（課件變大）它們都是平舌音，跟老師讀一讀。所有的小朋友一起讀讀。誰能再讀。 b. 剛才我們帶著拼音都讀對了，那老師把拼音都藏起來，誰能讀準(zhǔn)確？ c.詞語我們都讀準(zhǔn)了，老師這里還有個(gè)長長的句子能讀好嗎？ 第三段，每個(gè)

3、國家大公雞，自己先試著讀讀，指名讀，指導(dǎo)意大利和索馬里這兩個(gè)詞的發(fā)音。三.再讀課文，指導(dǎo)感情，隨文識字 這么短的時(shí)間我們把詞語和句子都讀準(zhǔn)了，老師再把他們送回到課文中相信你們一定能讀的更好。分自然段朗讀 1.第一自然段注意感嘆號的語氣。 2.第二段，這里面有字要我們認(rèn)呢，學(xué)習(xí)彩，出示字卡。誰有好辦法記住這個(gè)字。彩的右邊就是指圖畫的紋路。誰能給彩組詞:彩虹，五彩繽紛等，這個(gè)彩字表示顏色許多許多，文中也有個(gè)這樣的詞，對了，是五彩。（貼五彩詞卡）五彩是什么樣呢？學(xué)生說一說（課件:五彩的花朵）地圖上也是一個(gè)五彩的天地。 看藍(lán)的是大海。（引讀并出示課件） 綠的是平原。（貼平原詞卡）理解平原，知道平原是什

4、么樣呢？快看看。 課件出示平原的圖片東北平原，華北平原（平原指遼闊平坦的陸地） 黃的是高山，讀詞卡（貼高山詞卡），這個(gè)高字可有意思了，高字的字理演變過程（課件），你知道世界上最高的山嗎？喜馬拉雅山珠穆朗瑪峰，8800多米。 不知不覺我們已經(jīng)學(xué)會了三個(gè)詞，我們再讀讀這三個(gè)詞。誰能再來讀讀第二自然段。 3.地圖上不但是個(gè)五彩的天地，還能找到世界上所有的國家呢，多神奇呀！誰來讀第三自然段。 a.看地圖多有意思呀，想看看嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？引讀句子(課件出示圖片) b.老師還要告訴你個(gè)小秘密呢，世界上有190多個(gè)國家呢，在地圖上都有，所以書中才說能找到世界所有的國家呢。多了不起呀，誰能再把這部分讀一讀。

5、（課件句子） c.那在我們祖國的地圖上，我們又找到了哪些地方呢？看地圖學(xué)詞語。 知道這里是哪么？對了，是我們的首都北京，讀讀。去過北京嗎？到過北京的什么地方？ 看，這是萬里長城，長城被稱為世界七大奇跡之一。不但中國人知道，全世界的人也都知道呢，所以書中才說是舉世聞名的萬里長城（翻詞卡）再讀讀 你還知道哪些舉世聞名的建筑？再讀讀 看地圖，這里就是臺灣，它的周圍都是水，中間是土地，這樣的地方就叫做島。臺灣就是一座島，那里不但風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)還很豐富，所以被人們成為寶島。讀讀詞語。老師還要告訴大家，從今年開始臺灣已經(jīng)向我們開放了，如果有機(jī)會王老師都希望你們到臺灣去走一走，看一看。再讀詞語。我們在看地圖

6、上這個(gè)位置是哪誰知道？對了這里就是生我養(yǎng)我的地方吉林，也是我們的家鄉(xiāng)。讀詞語。在祖國的地圖上我們找到了這么多值得驕傲的地方，我們再來讀讀。指導(dǎo)感情朗讀。d.看地圖的樂趣可真多，你們喜歡看么？書中的小朋友也喜歡看地圖呢！齊讀第四段，學(xué)習(xí)喜歡讀詞語，說說你喜歡什么？喜字也是我們要認(rèn)識的字呢，有許多詞語都帶喜字，我們一起來讀讀。王老師最喜歡會學(xué)習(xí)，能積累的孩子了。誰能再讀讀第四自然段。三、游戲鞏固識字1.這么長的課文同學(xué)們不僅讀的正確，而且還讀的這么有感情，可真了不起！那生字寶寶你們還認(rèn)識嗎？請你利用手中的字卡自己組詞讀一讀，一會老師就來考考大家。（自己練習(xí)讀字卡）2.我們來組詞開火車讀一讀。同學(xué)們學(xué)的真棒。3.我們來做個(gè)游戲輕松一下，老師讀哪個(gè)字，你就舉起哪個(gè)字，并讀出來。收學(xué)具，看看哪個(gè)小朋友又快有準(zhǔn)。四、指導(dǎo)寫字生字都認(rèn)識了，那你們有信心再寫好兩個(gè)字嗎？快請你身體坐整，把小手拿出來，跟老師一起寫寫吧。利和鄉(xiāng)，要想寫好首先我們要了解這兩個(gè)字，我們一起來看看（課件利是會意字，理解意思。學(xué)習(xí)一個(gè)新的偏旁，書空，學(xué)寫。鄉(xiāng)和絞絲旁的區(qū)別），寫兩個(gè)，反饋再寫一個(gè)。